《语文：第2课《词三首》之《相见欢》课件(长春版七年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文：第2课《词三首》之《相见欢》课件(长春版七年级上)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、相 见 欢南唐李煜李煜（937978）中国五代词人，南唐国君。字重 光；初名从嘉，号钟隐。徐州（今 属江苏）人，一说湖州（今属浙江 ）人。南唐元宗李璟第六子，宋建 隆二年（961）继位 ，史称后主 。 李煜在政治上无能 ，却具有艺术才 能。工书法，善绘画，精音律，诗 和文均有一定造诣，词的成就尤高 。李煜的词现存约32首。降宋之前写的词已表现出他非 凡的才华和技巧 ，但题材较窄 ，降宋后，过着囚禁生活 ，亡国的深痛，往事的追忆，使他词的成就大大超过以 前。这些词大都具哀婉凄绝的风格，主要抒写了自己凭 栏远望、梦里重归的情景，表达了对“故国”、“往事”的无 限留恋，抒发了明知时不再来而心终不死的
2、感慨。 检查预习：1请你介绍一下关于本诗和诗人的一 些情况？2请你说一下什么是“词”以及有关知 识点？相见欢无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋 。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头 。引导学生品味语言，理解词的意境和词人情感。1“无言”和“独上”描写了词中人怎样的形象和心境？ 2二、三句摹画词中人所见楼外之景，按什么顺序写 的，景中渗透出一种什么心境？ 3第三句中哪个词是传神之笔？说说其妙处。 4上阕和下阕相比，在抒情方式上有没有不同？ 5“离愁”是抽象，难以言状的，为何词人能将它写得 如此真切、深刻？ 6结尾句似乎并未说清离愁到底是什么滋味，但是为 什么被世人称为写离愁的绝妙之
3、笔呢？相 见 欢南唐李煜林花谢了春红，太匆匆。无奈 朝来寒雨，晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自 是人生长恨，水长东。http:/www.139111888.xyz http:/ lpu48hln 五岁以上，三十岁以下的年青人，而且耿老爹计划只教授三年时间，因此其教材的内容与一年级小学童的课本有些不同 ，而且一开始就加入了珠算。兄妹仨把夜校教材也研究一遍，都感觉并没有什么需要改动的。然后，耿正就带着新婚燕 尔的秀儿，又拉上耿直、娘和耿兰专门去了一趟省城。那日进城后，耿正先把娘、秀儿和耿兰安置到客栈里住下后，马 上就和弟弟带上书稿直奔省城唯一的一家印书馆去了。去了印书馆后，耿正与其掌柜的说明情况
4、，提出来希望其一定要 保证质量，并且争取尽量加快印刷。掌柜的满口答应，说：“先生只管放心，样书您也看了，我们的印刷质量绝对没有 问题！这样吧，你们年底之前，大概在腊月二十前后就可以来提书了。”谢过掌柜的后，耿正当即交付了规定的定金。 柜台给开了付印课本的名称、数量和总费用，以及定金的收据之后，兄弟俩高高兴兴地返回客栈。耿正这次省城印书可 谓计划周全，不但带弟弟去了省城的印书馆，使俩人都得以了解了付印课本的一切交接程序，而且还顺便带着娘、秀儿 和耿兰在省城里美美地转悠了一番，让她们有机会开了一次大的眼界！返回来的路上，耿正吩咐弟弟：“年底之前取书 的事儿哥就不管了。你叫上你姐夫给你赶车，看你姐和
5、董妞儿，还有大伯大娘他们是不是想去省城里玩儿玩儿。如果他 们想去，就顺便让他们也坐车去转一转。”耿直说：“行，印书馆那地儿俺记住了！”耿正又吩咐：“你们去提书时， 一定要仔细检查他们的印刷质量和交付数量；如果没有错，就补足费用全部提了，还要让他们给咱打包好了！”耿直说 ：“那些凭证单据什么的还是哥你保存着哇，走之前再给俺！俺可不想多操心，倘若弄丢了一张，岂不麻烦！”郭氏伸 出右手食指轻轻戳了一下耿直的脑门儿，半怜爱半舔怪地说：“你就讨省心哇，亏得有你哥哥在前面挡着呢！这么多年 过去了，怎么还是这么一个小娃娃的脾性！”秀儿却说：“娘，你可别这样说，小直子很不容易的。他哥哥和俺说过好 多次了，小直子很坚强，也很聪明能干呢。在亲哥哥的面前，弟弟永远都是弟弟哇！”耿直撇撇嘴说：“可不是耶，后 来的这些年爹不在跟前，哥哥就当是俺的爹啦！当年走的时候，俺还只知道贪玩儿呢，就连俺喝了的那些个墨水儿，也 主要是俺哥和俺姐给俺灌输的呢！”耿兰说：“是啊二哥，大哥和咱姐教了你，三哥倒是得了咱爹的亲传！看这事情， 怎么给搞成这样了！”一路上轻松愉快地唠着嗑儿回家不提。至此，耿正和耿英终于可以彻底放松地休息一段时间了。 但耿兰却不想闲着，她乘此机会拉着二哥教她认了不少字，还熟练地掌握了珠算加减打法。当然，只要看爹在跟前，耿 直就只管自己捧一本书读去了。耿正和耿英结婚满一月后，耿老爹又开始和耿
