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1、大班综合活动：友情连线大班综合活动：友情连线大班综合活动：友情连线作者：乔光霞/来源：水秀实验幼儿园活动目标：1 能运用已有的美术技能装饰、制作通讯簿，学习记录好友的联系电话。2.在活动中丰富交往经验，增进与同伴之间的感情。活动准备：课件、通讯录、水彩笔、空白通讯簿每人一本活动过程：一.谈话导入课题。再过些时间，小朋友就要离开幼儿园，离开你的同伴了。在幼儿园的这几年中，肯定有许多快乐、美好的事情发生。乔老师用照相机把这些美好的瞬间都记录下来了。我们一起来看看吧！（播放课件）还有哪些事情也是你难忘的呢？可以与身边的小朋友相互讨论。 （个别幼儿发言）其实，乔老师最舍不得的还是我们大三班的36 位小
2、朋友。二.欣赏通讯簿，了解它的审美、实用功能。乔老师也很舍不得小朋友，所以想了一个方法，等你们毕业后还能够与你们常联系。来看看这是什么？（出示已做好的电话本）你觉得象什么？为什么？引导幼儿从封面、封底和内容等欣赏，说说你看到了什么？请幼儿总结。 （名字和电话号码）乔老师也为小朋友准备了一本空白的电话本，要用你们的智慧来制作一本属于自身的电话本。提出制作要求。 （轻轻搬椅子、拿水彩笔）三.幼儿自制通讯簿，教师巡回指导。教师提醒个别幼儿检查号码的位数，别遗漏了。请你把自身制作好的电话本给好朋友欣赏一下，再让好朋友写下名字和电话号码。四.幼儿互相欣赏通讯簿，互相评价。请各别幼儿展示自身的电话本，说说
3、都记了哪些好朋友的电话号码。五.结束活动：今天晚上你就可以给你的好朋友打电话，传送祝福的话语。六.延伸提示：等到下节课呀，我们可以再一起讨论还有哪些我们离开幼儿园后还能与小朋友互相联系的方法。今天的时间很短，老师知道小朋友还没有把自身所有的好朋友的号码写齐。下课后呀小朋友可以把没来得和写下的号码写齐。大班综合活动：友情连线作者：乔光霞/来源：水秀实验幼儿园活动目标：1 能运用已有的美术技能装饰、制作通讯簿，学习记录好友的联系电话。2.在活动中丰富交往经验，增进与同伴之间的感情。活动准备：课件、通讯录、水彩笔、空白通讯簿每人一本活动过程：一.谈话导入课题。再过些时间，小朋友就要离开幼儿园，离开你
4、的同伴了。在幼儿园的这几年中，肯定有许多快乐、美好的事情发生。乔老师用照相机把这些美好的瞬间都记录下来了。我们一起来看看吧！（播放课件）还有哪些事情也是你难忘的呢？可以与身边的小朋友相互讨论。 （个别幼儿发言）其实，乔老师最舍不得的还是我们大三班的36 位小朋友。二.欣赏通讯簿，了解它的审美、实用功能。乔老师也很舍不得小朋友，所以想了一个方法，等你们毕业后还能够与你们常联系。来看看这是什么？（出示已做好的电话本）你觉得象什么？为什么？引导幼儿从封面、封底和内容等欣赏，说说你看到了什么？请幼儿总结。 （名字和电话号码）乔老师也为小朋友准备了一本空白的电话本，要用你们的智慧来制作一本属于自身的电话
5、本。提出制作要求。 （轻轻搬椅子、拿水彩笔）三.幼儿自制通讯簿，教师巡回指导。教师提醒个别幼儿检查号码的位数，别遗漏了。请你把自身制作好的电话本给好朋友欣赏一下，再让好朋友写下名字和电话号码。四.幼儿互相欣赏通讯簿，互相评价。请各别幼儿展示自身的电话本，说说都记了哪些好朋友的电话号码。五.结束活动：今天晚上你就可以给你的好朋友打电话，传送祝福的话语。六.延伸提示：等到下节课呀，我们可以再一起讨论还有哪些我们离开幼儿园后还能与小朋友互相联系的方法。今天的时间很短，老师知道小朋友还没有把自身所有的好朋友的号码写齐。下课后呀小朋友可以把没来得和写下的号码写齐。大班综合活动：友情连线作者：乔光霞/来源
6、：水秀实验幼儿园活动目标：1 能运用已有的美术技能装饰、制作通讯簿，学习记录好友的联系电话。2.在活动中丰富交往经验，增进与同伴之间的感情。活动准备：课件、通讯录、水彩笔、空白通讯簿每人一本活动过程：一.谈话导入课题。再过些时间，小朋友就要离开幼儿园，离开你的同伴了。在幼儿园的这几年中，肯定有许多快乐、美好的事情发生。乔老师用照相机把这些美好的瞬间都记录下来了。我们一起来看看吧！（播放课件）还有哪些事情也是你难忘的呢？可以与身边的小朋友相互讨论。 （个别幼儿发言）其实，乔老师最舍不得的还是我们大三班的36 位小朋友。二.欣赏通讯簿，了解它的审美、实用功能。乔老师也很舍不得小朋友，所以想了一个方
7、法，等你们毕业后还能够与你们常联系。来看看这是什么？（出示已做好的电话本）你觉得象什么？为什么？引导幼儿从封面、封底和内容等欣赏，说说你看到了什么？请幼儿总结。 （名字和电话号码）乔老师也为小朋友准备了一本空白的电话本，要用你们的智慧来制作一本属于自身的电话本。提出制作要求。 （轻轻搬椅子、拿水彩笔）三.幼儿自制通讯簿，教师巡回指导。教师提醒个别幼儿检查号码的位数，别遗漏了。请你把自身制作好的电话本给好朋友欣赏一下，再让好朋友写下名字和电话号码。四.幼儿互相欣赏通讯簿，互相评价。请各别幼儿展示自身的电话本，说说都记了哪些好朋友的电话号码。五.结束活动：今天晚上你就可以给你的好朋友打电话，传送祝福的话语。六.延伸提示：等到下节课呀，我们可以再一起讨论还有哪些我们离开幼儿园后还能与小朋友互相联系的方法。今天的时间很短，老师知道小朋友还没有把自身所有的好朋友的号码写齐。下课后呀小朋友可以把没来得和写下的号码写齐。
