人教版一年级写字教案部编本全册

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1、 （2016-2017 学年第一学期）学 校：教学班级：一年级一班科 目： 写 字教 师：小学年一年级课时计划（2016-2017 学年度第一学期）科目科目写字写字教学班级教学班级一（一）一（一）教材教材书法练习指导书法练习指导任课教师任课教师开课时间开课时间8 8、2929总授课节数总授课节数1616课时计划课时计划周次周次教学内容教学内容备注备注周次周次教学内容教学内容备注备注1 1书写准备书写准备1111基本笔画基本笔画 4 42 2书写准备书写准备1212基本笔画基本笔画 4 43 3基本笔画基本笔画 1 11313基本笔画基本笔画 5 54 4基本笔画基本笔画 1 11414基本笔画

2、基本笔画 5 55 5基本笔画基本笔画 2 21515基本笔画基本笔画 6 66 6基本笔画基本笔画 2 21616基本笔画基本笔画 6 67 7基本笔画基本笔画 3 31717综合练习二综合练习二8 8基本笔画基本笔画 3 318189 9综合练习一综合练习一191910102020检查人检查人检查时间检查时间检查人检查人检查时间检查时间检检查查记记录录一年级上册写字学科学期教学计划一年级上册写字学科学期教学计划（2016-20172016-2017 学年度第一学期）学年度第一学期）一、学情分析一、学情分析本班现有学生33人，一年级一班共有学生33人，大多数学生有良好的书写习惯，能够认真书写

3、汉字，个别学生的字已经很美观了，但多数学生还没有掌握字的间架结构以及个别笔画的写法，写字凭感觉，不能入帖，成风格，像“横，捺、横折钩”的笔画没有到位，笔画正确摆放还存在问题。二、教材分析教材分析本册写字教材安排了 9 课，主要是是由基本笔画和书写练习构成，书写练习与语文教材相配套，通过自、词、句、段的书写练习，引导学生在日常的学习中练习写字，巩固写字基本技能。设置的书法文化常识栏目，使学生了解一些我国的著名书法家、书法碑帖、书法遗迹等知识，激发学生写字的兴趣，提高学生的文化素养和欣赏水平。三、教学目标三、教学目标1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写

4、字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字的基本笔画。（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺

5、、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。四、本册内容的重点、难点四、本册内容的重点、难点1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、掌握汉字的间架结构和基本笔画。3、 规范、端正、整洁地书写 本册的每一课的生字。五、教学中采取的措施方法五、教学中采取的措施方法1、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。2.认真上好每

6、周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。5.培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。六、课时安排六、课时安排(以单元内容所需课时安排)每周一课时,共 16 课时教学内容教学内容书写准备（一）教学目标教学目标1、知道书写工具。 2、知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势。认

7、识田字格。教学重难点教学重难点知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势教学准备教学准备书法练习指导课时1教教学学过过程程一、说一说写字时都需要什么？ 二、学习正确、规范地执笔姿势和写字姿势 1、师边讲解边示范：2、学生练习执笔姿势、书写姿势。 三、朗读口诀 1、朗读握笔口诀 2、朗读坐姿口诀 四、认识田字格教学反思教学反思教学内容教学内容书写准备（二）教学目标教学目标1、知道写字时一个字在田字格中的位置。 2、知道描红需要注意的点。教学重难点教学重难点知道正确、规范地执笔姿势和写字姿势教学准备教学准备书法练习指导课时1教教学学过过程程一、朗读坐姿、执笔口诀。 二、辨析正误。 1、学生观察 P3 的字

8、，说说写的位置正确吗？2、 拓展练习。 三、书法文化常识 1、师讲解描红学要注意的点 笔画长短问题、笔画高低问题、笔画反复描摹 2、让学生说一说描红需要注意什么教学反思教学反思教学内容教学内容基本笔画（一）教学目标教学目标1、掌握点、横的写法。 2、正确、规范地书写含有点、横笔画的汉字及第 6 页的生字。教学重难点教学重难点掌握点、横的写法教学准备教学准备书法练习指导课时2教教学学过过程程一、复习写字姿势 二、学习点、横的写法 1、师边讲解边示范： 点：有左侧点、右侧点、长点等。写点时起笔要轻，收笔要重按。 长点行笔过程要长。 横：横画有长横、短横，起笔收笔较重较慢，中间行笔较轻较快， 都有左

9、低右高的特点。2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：虫 云 二 三 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？3、交流、提示 4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 5、描一描，写一写 6、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、书写练习 一、二、三、上、口、目、耳、目、手、日教学反思教学反思教学内容教学内容基本笔画（一）教学目标教学目标1、掌握竖、撇的写法。 2、正确、规范地书写含有 3 种撇的汉字。教学重难点教学重难点掌握 3 种撇的写法。教学准备教学准备书法练习指导课时2教教学学过过程程一、复习点、横的写法，激发学习兴趣 二、学习撇和竖的写

10、法 1、师边讲解边示范： 平撇：起笔微顿，稍平撇出。 长撇：起笔微顿，从右上向左下行笔，书写时角度较小。 短撇：写法同长撇，但笔画较短。 悬针竖：起笔稍微停顿一下，向下行笔，出锋收笔。 垂露竖：起笔与悬针竖相同，向下行笔，收笔时要顿笔。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：上、山、禾、火 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 5、比一比，改一改禾 火 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、书写练习 田 禾 火 虫 云 山 八 十教学反思教学反思教学内容教学内容基本笔画（二）基本笔画（二）教学目

11、标教学目标1、掌握捺、竖弯的写法。 2、正确、规范地书写含有捺、竖弯笔画的汉字。教学重难点教学重难点掌握卧钩的写法。教学准备教学准备书法练习指导课时2教教学学过过程程一、复习四种撇的写法，激发学习兴趣 二、学习捺、竖弯的写法 1、师边讲解边示范： 捺：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋。竖弯：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：人 大 西 四 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 人 大 西 四 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。五

12、、书写练习 了 子 人 大 月 儿 头 里教学反思教学反思教学内容教学内容基本笔画（二）基本笔画（二）教学目标教学目标1、掌握弯钩、竖钩的写法。 2、正确、规范地书写含有弯钩、竖钩笔画的汉字。教学重难点教学重难点掌握弯钩、竖钩的写法。教学准备教学准备书法练习指导课时2教教学学过过程程一、复习捺、竖弯的写法，激发学习兴趣 二、学习弯钩、竖钩的写法 1、师边讲解边示范： 弯钩：笔尖从左上向右下直接入笔后顺势向下弧形行笔，到位后 回笔稍停蓄势向左上斜势出笔，最后有尖。它与竖钩的不同是，入笔处 有尖，行笔时带弯。 竖钩：下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向 左上钩出，收笔要出尖。书写时下

13、笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：了 子 可 东 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 了 子 可 东 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、书写练习 可 东 西 天 四 是 女 开六、阅读：书法文化常识（二）仓颉造字教学反思教学反思教学内容教学内容基本笔画基本笔画 （三）（三）教学目标教学目标1、掌握撇折、横折的写法。 2、正确、规范地书写含有撇折、横折笔画的汉字。教学重难点教学重难点掌握横钩、竖钩、斜钩的写法，写好生字。教学准备教学准备书法练习指导课时2教

14、教学学过过程程一、复习捺、竖弯、弯钩、竖钩的写法，激发学习兴趣 二、学习撇折、横折的写法 1、师边讲解边示范： 撇折：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔， 收笔要出尖。 横折：横折是横画的尾部与竖画的头部拼接而成的，横画的收笔即 竖画的起笔。学生若说出横折是由横和竖组成的也可以。先左上，再右 下按。然后 转笔右行，提笔向上。最后右下按，转锋下行，按笔回锋。 2、学生仔细观察、描红。 3、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：去 车 早 中 2、请小朋友仔细观察，书写

15、这些汉字时要注意什么？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 去 车 早 中 5、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、书写练习教学反思教学反思教学内容教学内容基本笔画（三）基本笔画（三）教学目标教学目标1、掌握横折钩，卧钩的写法。 2、正确、规范地书写含有横折钩，卧钩笔画的汉字。教学重难点教学重难点掌握竖折、撇折、提、竖提的写法，写好生字。教学准备教学准备书法练习指导课时2教教学学过过程程一、复习导入 二、学习横折钩，卧钩的写法 横折钩：下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点， 到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。 卧钩：前段斜

16、、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 2、学生仔细观察、描红。 3、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：书 刀 力 心 2、请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 书 刀 力 心 5、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、书写练习 六、同桌互相评议书写练习教学反思教学反思教学内容教学内容综合练习一综合练习一教学目标教学目标1、掌握汉字组合的三种方法：横、竖笔画组合的字，单字组合，趣味 添笔。 2、感受学习汉字的乐趣。教学重难点教学重难点掌握趣味添笔的方法，写好生字。教学准备教学准备写字册课时1教教学学过过程程一、复习导入 二、学习笔画组合的方法 1、请学生想一想含有横、竖的字。 2、练习横竖的写法，教师介绍单有横竖两个笔画的字。 3、描红、练写。上，土，正 三、学习单字组合的构字方法。 1、出示汉字：日 月 明 2、请同学仔细观察，最后的“明”由哪两个字组