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1、不放过每一点疏漏 不放弃每一分希望2012年高考之前陕西省西安中学 亢永平提纲 考前的知识准备 考前的心理准备 考前的技能准备 考试中的注意事项考前的知识准备 如何再过课本知识点 如何看待和应对模考、练考 核心概念的筛选如何再过知识点 “粗过细嚼” 回忆知识网络图（概念模型） 根据考过的试卷、试题的问题重新看 课本 5月15-20号以后，再重回课本如何看待和应对模考、练考 练熟悉 练速度 练技能核心概念的筛选 考纲中基本要求必修（67+19）选修1 （14） 选修3 （15+1）重点知识模块重点关注 遗传变异 光合作用和细胞呼吸及其影响因素 细胞基础 生态学知识 生命活动能够调节新课标中新概念
2、 模型的建构 选修本就记概念、记过程 实验设计的基本原理和思路要求例：预实验、预处理、对照原则等 模型方法是现代科学方法的核心内容之一，模型 类型有多种，下列有关叙述中不正确是( ) A“建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建 动态的物理模型，之后，根据活动中的体会构建的 为概念模型 B“制作DNA分子双螺旋结构模型”、“细胞膜的流 动镶嵌模型”、“建立减数分裂中染色体变化的模型” 都属于构建物理模型 C对达尔文的自然选择学说的解释模型属于构建 概念模型 D建构数学模型的研究基本过程为：观察研究对象提出问题提出合理假设根据实验数据 ，用数学形式表达事物的性质例例 鸟类的性染色体组成为zz、z
3、w。某种鸟类有黑 、灰、白三种颜色,若该种鸟的颜色由一对等位基 因控制，则用R、r表示；若由两对等位基因控制 ，则用R、r、E、e表示。有关鸟类羽毛颜色遗传 的实验结果如下表。 组组合 母本父本F1的表现现型一黑色黑色雌：黑色、灰色、白色 雄：黑色、白色 二灰色灰色雌：灰色、白色 雄：灰色、白色问题 （1）由组合二F1中的_性个体出现_ 色可知雄性亲本含_对杂合基因，他们在常 染色体上。 （2）组合一中父本的基因型为_ 组合二中父本的基因型为_. (3)组合一F1中雌性个体黑灰白比例为 _组合一种的F1的雄性黑色杂合体的 概率是_. （1）雄 白 一 （ 2 ）EeZRZr x EeZrZr
4、（3）3:3:2 考前复习方略 首先调整好学习时间 注重提高复习的效果和效率 两天做（或者回看）一套理综卷子 每天解决一、两个遗留问题不放过任何一个疏漏，不放弃任何一份希望考前的心理准备 相信自己 相信老师 相信考过的、思考过的试题考试中的注意事项 先易后难。 先熟后生。 先小后大。先做信息量少、运算量小的 题目，为解决大题赢得时间。 不要以为是“容易题”“陈题”就一眼带过 ，要注意“陈题”中可能有“新意”,有变化 。也不要一眼看上去认为是 “新题、难题 ”就畏难而放弃，要知道“难题”也可能只 难在一点，“新题”只新在一处。 慢审快答。审题要慢，解答要快。 先点后面。高考试题多呈现为多问渐难式
5、 的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走 一步解决一步，步步为营，由点到面。 先高后低。即在考试的后半段时间，如估 计两题都会做，则先做高分题；估计两题都 不易，则先就高分题实施“分段得分”。 选择题求稳定做选择题时要心态平和，速度不能太快。生 物选择题只有一个选项，不要选多个答案； 对于没有把握的题，先确定该题所考查的内 容，联想平时所学的知识和方法选择；若还 不能作出正确选择，也应猜测一个答案，不 要空题。选择题做完后，建议大家立即涂卡 ，以免留下后患。客观题求规范。用学科专业术语表达。生物学科有自己的学科 语言，要用本学科的专业术语和规范的表达方式来 组织答案，不能用自造的词语来组织答案。叙述过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表 述要准确，努力达到言简意赅，切中要点和关键。既要规范书写又要做到文笔流畅，不写病句和 错别字，特别是专业名词和概念。遇到难题，先放下，等做完容易的题后，再解 决，尽量回忆本题所考知识与我们平时所学哪部分 知识相近、平时老师是怎样处理这类问题的。尽量不要空题，不会做的，按步骤尽量去解答 ，努力抓分。给家长的几句话 只关心，不催促 保障后勤，不干预学习 内心着急，表面看开 温和交流，避免过激言行谢谢大家
