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1、送别诗词鉴赏人有悲欢离合，月有阴晴圆缺再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。鹧鸪天室人降日，以此奉寄【元】魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无 处，两鬓秋霜细有华。山接水
2、，水明霞，满林残照 见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。1、词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得 好，好在哪里？答：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。2、有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。答：作者期盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐 。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈的共 鸣。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。送 友 人李 白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1
3、、首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？ 答：用“青山”、“白水”，青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出 青山的静态，“绕”字描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽 的送别图景。 2、颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？答：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”、“落日” 作比，“浮云”比喻友人行踪不定，任意东西；“落日”比喻自 己像落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。送杜十四之江南 孟浩然荆楚相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。1、这首诗中的“渺茫”一词有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）答：“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上看它似是形容 春江上
4、烟波浩渺，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写 出诗人送别友人时的怅然若失之感。2、诗歌的三、四两句在表达技巧上有什么特点？答：第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备 ；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言 有尽而意无穷。学习目标：1、牢记送别诗中常见的意象，明确送别诗常 用的抒情手法来表达离情别绪。2、明确送别诗写什么、怎样写、为何这样写 或这样写有什么作用。什么是送别诗、羁旅诗？ 送别诗：离情别绪 感情色彩悲凉。 羁旅诗：旅途寂寞 思乡思人。菩 萨 蛮 李白 平林漠漠烟如织。寒山一带伤心碧。冥色入 高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞 急。何处是规程，长亭更短亭。 关
5、于这首词表达的内容，有人认为是“游子思故乡”，有人 认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你是怎么认 为的？请简要说明理由。 这是一种开放性的题目，言之成理即可。合作探究合作探究邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 作者是怎样写思家的？语言上又有什么特点？ 作者主要通过一幅想象的画面，即冬至深夜时分 ，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人 ，以此来表现“思家”的。 诗歌的语言朴实无华，平易通俗。合作探究合作探究【双调】清江引秋怀 张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天 ，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 这首散曲用了哪些意象来表
6、现怎样的感情？ 本曲子前两句道出了思乡情，然而这种思乡情多 浓多深，作者并没有直接外露，而是以“西风、红 叶、黄花、芭蕉、秋雨、雁啼”这节富有季节性特 征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的 秋景图，从而衬托出自己浓浓的思乡情。合作探究合作探究送别诗词中常见的意象： 1、长亭、劳劳亭、谢亭、灞陵亭、南浦。 2、杨柳。 3、夕阳、日暮。 4、酒。 5、秋。 6、骊歌、阳关三叠、劳歌、离歌。自主学习柳梢青送卢梅坡 刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆 ，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度 、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。泛菊：饮菊花酒。吹梅：吹奏梅花落。作者在表达感情时主
7、要运用了什么手法？请结合全词内容 具体说明。 答：主要运用了比喻手法，上片用“云边孤雁，水上浮萍”的 比喻来变现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比 喻来表现思念之切。自主学习端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。端居：闲居素秋：秋天的代称 A:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析 。答：在艺术手法上，三四句最大的特点是借景抒情，诗人借助 对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，赋予客观景物以 浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁 、孤寂和思亲的情感。 B:这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由
8、 。答：不能换。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂 寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的 清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情 。合作探究卜算子送鲍浩然之浙东王 观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼 盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上 春，千万和春住。1、上阕前两句用 比喻 手法，三四句用 设问双关句的形式说明了行人将去 的地方。下阕借惜春表达了 惜别 之情，同时也表达了作者对友人的美好祝愿。 2、这是一首送别诗。“眉眼盈盈处”四个字有两层意思，试做简要分析。答：一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼。一指有着眉眼盈盈的那个人。送 别王维下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。
