高考标点符号专题复习课件

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1、正确使用标点符号v曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬 ，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄 。当时，这位教书先生一口应允了。但借 口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符 号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一 碟足矣。”富翁根据自己主观愿望，理解为 “-。”欣然签 字。哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊 大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不 是约定了- -的吗？”弄得这个富翁哭笑不得。无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣无鸡,鸭也可；无鱼，肉亦可；青菜一碟， 足矣标点符号点号 标号 句中点号 句末点号 顿号 逗号 分号 冒号 句号 问号 叹号 引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号

2、 书名号 专名号 标点符号的书写位置1.句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号 这七种点号，在书写时，紧挨着文字，放在右边 偏下，占一格位置。 2.引号、括号、书名号，占一格，它的前半边可放 在一行的开头，不能放在一行的末尾；它的后半 边，可以放在一行的末尾，不能放在一行的开头 。 3.省略号和破折号放在字格中部，占两格，不能分 放在上一行末尾和下一行开头。 4.间隔号和连接号占一格，连接号在连接拼音时占 半个字的位置；而在连接铁路、公路等起迄点时 ，占两格。考点解读本考点要求学生熟悉标点符号的种本考点要求学生熟悉标点符号的种 类，掌握各种标点符号的用法、作用及类，掌握各种标点符号的用法、

3、作用及 书写位置，着重掌握书写位置，着重掌握顿号、冒号、分号顿号、冒号、分号 、破折号、引号、问号的用法、破折号、引号、问号的用法及及标号与标号与 点号的连用点号的连用。近几年来，考试频率最高的知识点近几年来，考试频率最高的知识点 有：有：问号的使用问号的使用。引号与相关点号引号与相关点号 的位置关系的位置关系。用句号、冒号、分号、用句号、冒号、分号、 逗号、顿号显示文章的层次逗号、顿号显示文章的层次。句中点号 ：一、顿 号顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列 的词或者并列的短语。例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、 妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。 （江西卷）1、这个省今年的水

4、利建设，任务重、工程难、规模大。 2、这篇文章真实、感人。 3、这篇文章写得真实、感人。4、这篇真实、感人的文章，很多人流下了眼泪。， ，并列的分句作谓语时，如果并列的成分是主谓结构，分句之间用逗号。例1“任务重”、“工程难”、“规模大”是三个并列的分句，且都是主谓结构作谓语，应把中间的顿号改为逗号。并列的分句作补语时，之间亦用逗号。5、乌鲁木齐的并大街上到处摆着水果摊，甜瓜 啦、西瓜啦、伊犁苹果啦、库尔勒香梨啦走 到哪儿都能闻到诱人的香味。， ， ，并列词语或短语后面有语气词不用顿号，用逗号。6、中、小学生 工、农业 公安干、警集合词语之间不用顿号7、全文共六个部分，就有三、四个部分意思混淆

5、不清。8、全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清 。邻近的两个数字连用表示概数时不用顿号，但表示确数时用顿号。9、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的 豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。， ，如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时 大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号10、课本拿来主义中的“大宅子” 、“鱼翅”、 “鸦片” 、“烟枪和烟灯”、 “姨太太”等分别比喻什么？ 11、第五册中的旅夜书怀、阁夜、登岳阳楼 都是杜甫后期的代表作。 12、司汤达的红与黑、巴尔扎克的人间喜剧、狄 更斯的双城记等都是十九世纪批判现实主义的代表 作。并列成分如果完全由带引号或带书名号 的短

6、语组成，不需用顿号，但如果这些 并列成分之中还有其它词，需用顿号。1313、近年来，随着经济的发展，城市的扩、近年来，随着经济的发展，城市的扩 大，人口的猛增和生活质量的提高，城市大，人口的猛增和生活质量的提高，城市 垃圾不断增加，垃圾不断增加，“ “城市垃圾处理城市垃圾处理” ”已成为环已成为环 境保护的一大难题。境保护的一大难题。 ( (吉林卷吉林卷) )并列词语之间有了并列词语之间有了“ “和、与、及、同、或和、与、及、同、或” ”等等连词，连词前不再用顿号。如果有三个以上并列连词，连词前不再用顿号。如果有三个以上并列 成分，连词只用在最后两个并列成分之间，其余成分，连词只用在最后两个并

7、列成分之间，其余 的并列成分之间用顿号。本题应把的并列成分之间用顿号。本题应把“ “经济的发展，经济的发展， 城市的扩大，人口的猛增城市的扩大，人口的猛增” ”之间的逗号改为顿号。之间的逗号改为顿号。 2020、 她衣服新潮，头发齐耳，走起路她衣服新潮，头发齐耳，走起路 来风风火火。来风风火火。科研人员研制、推出了两项成果并科研人员研制、推出了两项成果并 通过鉴定。通过鉴定。并列成分作谓语，如果并列成分是主并列成分作谓语，如果并列成分是主 谓结构，它们之间用逗号；如果作并谓结构，它们之间用逗号；如果作并 列谓语的几个动词共带一个宾语，那列谓语的几个动词共带一个宾语，那 么动词间停顿用顿号。么动

8、词间停顿用顿号。二、逗号和分号（一）逗号（一）逗号 1.1. 可以用在主谓之间，但一般有一定条件。可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1 1）主语较长的）主语较长的 这么大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了这么大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了 。 （2 2）强调主语）强调主语北京，是我们伟大祖国的首都。北京，是我们伟大祖国的首都。 （3 3）主语后有语气词）主语后有语气词你啊，还是那个老样子。你啊，还是那个老样子。 （4 4）变式句（主谓倒装句）变式句（主谓倒装句）怎么啦，你？怎么啦，你？ 多么美丽，这一朵朵鲜花。多么美丽，这一朵朵鲜花。2 2、 用在句首状语后用在句首状语后在一个明媚

9、的早晨，他登上了去石家庄的列车在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车 。 3 3、用在独立语后、用在独立语后据说，最美的城市应在山与湖之间。据说，最美的城市应在山与湖之间。( (注意：注意： 据说后面不能用冒号据说后面不能用冒号) ) 4 4、 某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是 出于强调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。出于强调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。 ( (成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后 面，如：如果面，如：如果那么那么、虽然、虽然但是但是、 因为因为所以所以)劳动很艰苦，可

10、是，我们根本不怕。劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。5 5 用在后置定语前用在后置定语前我们应该有新的生活，为我们所未经历我们应该有新的生活，为我们所未经历 过的。过的。 6 6用在次序语后面。用在次序语后面。第一，时间紧，任务重，我们必须加劲第一，时间紧，任务重，我们必须加劲 干；干； 第二，我们一定要注意安全。第二，我们一定要注意安全。（二）分号（二）分号 例例1 1：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精 神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲 而不舍的精神而不舍的精神, ,持之以恒；持之以恒；句号是句末点号，分号是句内点

11、号。既句号是句末点号，分号是句内点号。既 然已经用了句号，表明整个句子已结束，再然已经用了句号，表明整个句子已结束，再 用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为 逗号，或者分号改为句号逗号，或者分号改为句号2、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏 天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样 ；对待敌人要像严冬一样残酷无情。3、打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是 要找准目标；三是要速战速决。 4、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要 像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落 叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。，并列分句内部没有逗号时，一般

12、不用分号 但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。5、我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举 权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 当然有时分句内部没有逗号，分 句之间也可用分号（用“，”也可） ， 一般是非并列分句间，如转折、因果 等关系的多重复句。三、冒 号冒号的基本作用 ：1、总结上文：她一手提着竹篮，内中一 个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的 竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一 个乞丐了。 2、提示下文：我们来到雨地，走上登山 的正路，一边走过三座石坊：一天门，孔 子登临处和天阶。运用冒号时应注意：运用冒号时应注意： 1 1、冒号一般管到句终，不能管到句终

13、则不能、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能 用冒号。用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：记者在一些家庭采访，不少家长反映： 孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深 夜，这些情况在全国多处学校都存在。夜，这些情况在全国多处学校都存在。毛泽东有两句诗：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，独有英雄驱虎豹， 更无豪杰怕熊罴更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党，我从中感受到了共产党 人的大无畏精神。人的大无畏精神。 2 2、同一人话语未完（插入语后）不用冒号。、同一人话语未完（插入语后）不用冒号。“这个问题，这个问题，”李明说：李明说：“让我好好考让我好好考

14、 虑考虑。虑考虑。” 3 3、间接引语前不用冒号。、间接引语前不用冒号。老师说，他今天不舒服，不来给同学们上老师说，他今天不舒服，不来给同学们上 课了。课了。 4 4、同一句中不能用两个冒号。、同一句中不能用两个冒号。“ “晚上开大会，张书记宣布：厂里要实晚上开大会，张书记宣布：厂里要实 行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产 培训。培训。” ” 5.5.在在“即、就是、也就是即、就是、也就是”等词语前不用冒等词语前不用冒 号。号。我们要有两种我们要有两种“力力”，即毅力、努力。，即毅力、努力。 6.6.引文不独立成句而只是整个句子的一部分引文不独立成句而

15、只是整个句子的一部分 时，他前面不用冒号。时，他前面不用冒号。同学们唱着同学们唱着“团结就是力量团结就是力量”走向军训走向军训 场地。场地。我们要牢记毛主席：我们要牢记毛主席：“ “好好学习，天天向好好学习，天天向 上上” ”的教导，争当三好学生。的教导，争当三好学生。句末点号：问 号1、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？2、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是 应该指责他呢？ ，选择问句，在句末用问号，句中用逗号。3、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？ 4、谁也说不清他到底是什么人？ 5、他独自一人在林间小路上走着、想着，感动着，几乎 玩机了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪 ？也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？（04年全国卷）。， 。 有的句子虽使用了疑问词，但整个句子 不是疑问句，句末不用问号。6、安排工作了吗？这些新来的同志。 7、你就去吗？小栓的爹。 8、我呀! 还得再活上一阵子呀!，？主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气 停顿相当于句号。？关于标号一、引 号 引号的作用： 1、引用。“晓来谁染霜林醉”这句话出自西厢记。2、强调。 包身