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1、- 1 -河南省郑州市河南省郑州市 20182018 届高三语文上学期第六次调研考试试题届高三语文上学期第六次调研考试试题(150 分钟 150 分）第 I 卷阅读题（69 分）一、现代文阅读（23 分）(一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。中华美德的别样呈现 李捷纪录片记住乡愁以其独特的魅力吸引了观众的目光，让人看完后回味无穷。一部纪录片为何会给人如此大的冲击力？这部纪录片抓住了当今时代最强音，即弘扬和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。这部纪录片是中华美德的微缩版。片中展现了各地大小不一、历史悠久的乡村，以小见大阐述了乡村
2、的丰富内涵以及在美丽山村中积淀的中国传统文化。这些山村里涵养着我们民族优秀的历史文化，这些历史文化凭借其顽强的生命力 一直流传至今，在现代仍然在发挥着它的价值，传递着中华民族的核心价值。这种传统文化价值，让所有中国人看后激动、兴奋。因为乡愁是人们长大远离家乡之后，最能触碰到内心深处的情怀，最能勾起民族记忆的情感。在乡愁中，每个人都会产生共鸣，每个人都能找到民族价值与民族认同感。乡愁，展现出来的是当代中国人的中国精神，这种精神发人深思，让人看后深受感染且受益匪浅。这种精神饱含“情” “义” “理” “美”, 让人看后不禁落下思乡之泪。“情”就是思乡之情，或为乡思之情，包括忠孝之情、父母之情、亲朋
3、之情、手足之情等。中国人最讲究情理，现在华夏儿女遍布世界各地，但一个“情”字便能将我们的心连成一片。换言之，不论哪一个人走到任何一个地方，最后他都会时刻挂念养育 自己的那片土地。不论是山村，还是社区，不论是乡镇，还是城市，他总会回家看看。 这种情，就是中国人代代传承下来的。“义”是为人的要领。族谱里渗透着乡规民约，为人的要领在这里展示得非常充分。何谓合格的中国人？不一定才高八斗、学富五车，但一定要有道德、有修养，经得起各方人士的评头品足，对得起列祖列宗和自己的父老乡亲。做人立住了，才能再谈干事业、做学问。修身、齐家做好了，才有资格去治国、平天下。- 2 -“理”是家国之理，这是中国人思想中最认
4、可的一个理，也是最能打动人的一个理。每个人从小受到的教育，就是要尽忠、尽孝、报国，这里面渗透了很多故事。一个个小山村里，出了太多的爱国将士，他们战死沙场、为国捐躯。因此，一定要把这些人写进族谱里，让人们永远缅怀他们。中国曾经有屈辱的历史，那个时候中国人还是一盘散沙，但是中国人从本质上来说不是一盘散沙，只要把家国结合在一起，中国人就能够创造人间奇迹。今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利 70 周年，中国为什么能赢得这场战争，很重要的一点是凝聚力。“美”不仅是外在的，更重要的是内在。纪录片中展现了一个个美丽的小山村，这些山村中间不仅有乡约之美，更多的是人文之美。要传承中华传统文化，弘扬和践
5、行社会主义核心价值观，就要抓住“情” “义”“理”“美”四个字，抓住了这一核心价值，就抓住了印记在中国人心中的共有的精神家园。记住乡愁恰好是一部这样的纪录片，引起了人们的共鸣。(摘自光明日报2015 年 3 月 23 日，有删改）1.下列关于“乡愁”的表述，不正确的-项是（）A.乡愁是人们长大远离家乡之后对家乡的思念，是一种最能触碰人内心、最能勾起民族记忆的情感。B.乡愁是中华民族的传统美德，每个人都能在其中受感染，产生共鸣，找到民族价值与民族认同感。C.乡愁展现出来的不仅是传统，也是当代中国人的中国精神。这种精神发人深思，需要代代去传承。D.乡愁是印记在人们心中的共有的精神家园，是中国人弘扬
6、和践行社会主义核心价值观的重要保证。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.文章以纪录片记住乡愁引人回味开头，引出“乡愁”这一话题，最后以肯定记住乡愁结尾，结构上前后呼应。B.段紧承段，回答了记住乡愁让人看完后回味无穷的原因，即它呈现了美丽山村的内涵与积淀的传统文化。C.段详细地介绍了乡愁的内涵，指出乡愁所展现的当代中国精神包含了情、义、理、美，统领段。D.段分别从情、义、理、美四个方面解说了乡愁所展现的中国精神，解读了纪录片- 3 -中的小山村的文化积淀。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.文中所说的“情”指思乡之情。此“情”内涵丰富，也是将遍布世界各地的华夏儿女的心连
7、接在一起的纽带。B.文中所说的“义”指做人的要领，着重指一个人的道德、修养要经得起人们的品评，积极齐家治国平太下。C.文中所说的“理”指家国之理，即尽忠、尽孝、报国。在民族危难的时候，“理” 具有强大的凝聚作用。D.文中所说的“美”不仅指山村的乡约美，更指人文美。一个个大小不一、历史悠久的小乡村积淀了丰厚的人文美。(二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面文字，完成 4 6 题。不速之客梁晓声几天前，我家来了一位不速之客，是我 1985 年在新疆认识的一位青年石油工人。吃过饭，他吞吞吐吐地请求：梁教师，我想住在你家只住一宿，明天一早就走当时已是晚上九点半了。我爽快地说：当然可以
8、，好不容易见上一面，你住下，在北京玩几天吧！他笑了摇头：那可不行。只有半个月假。在沧州住三五天，还想回家见我母亲呢。我奇怪地问：那么你到沧州去，并不是他又摇了摇头：您忘了我家在大庆？到沧州农村去，是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我。我们一起去沧州我不但奇怪，而且糊涂了。在我记忆中，他奶奶早已去世了。他见我困惑，于是娓娓道来：梁老师，您是知道的，我们石油人中，有不少“父子兵”。别人以为，父子可以天天在一起似的。其实不尽然。有时调令一下，一走就是几千里，一别就是七八年！他问我：您还记得我们队上的小侯么？我说：记得，那个下了班就抱着吉它弹起来没完，外号叫“观赏猴”的小伙子，对不对？他说：对。就是他
9、。人们都说我俩长的像 双胞胎。但去年他死了我不禁一怔，不知道小侯为什么死，更不知和到沧州去探望 一位“奶奶”之间有什么联系。- 4 -他吸了两口烟，说：小侯是在大风暴中，为了保护十几万美金进口的器材而死的，他用外衣保护好器材，自己却被沙暴埋住了。人们从一米多深的沙丘下把他扒出来，在他的遗物中发现了一封信，是他父亲写给他的。他父亲是胜利油田的一位老工人，父子 俩九年没见面了。父亲在信上说，因公要路过兰州，希望可以在兰州站见上一面。火车 在兰州停车二十分钟，是可以叙叙父子情的。队友们传看了那封信，都哭了。大家 都觉得，还是暂不告诉他父亲真相好。自然而然的，大家将目光集中到了我身上。我也明白了大家的
10、意思，于是我就去找队里的领导，请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了，还方方面面地嘱咐了我一通，怕我和小侯的父亲见面之后露出破绽，最后交给我小侯遗物中的他父亲的一张照片。在车站，他望着我，我望着他。过了好一阵儿，他问我：儿子，是你么？我说：爸，是我啊！我和那人就拥抱在一起。我忍不住哭了，仿佛我们真的九年没见过面了。他也落泪了。后来我们就找了个僻静的地方，蹲下，互相望着，都不停地吸着烟。聊了一会儿之后。“父亲”似乎起了疑心，从兜里摸出“我”的照片，也就是小侯的照片，低头看看 照片又看看我，犹豫好一阵儿，终于单刀直入的问：小伙子，别演戏了。说吧，你为什么冒充我儿子？我无奈，只有老实交待。听完我的
11、话，他将一只手拍在我肩上，说：儿子，不，对不起，我现在已经不该叫你儿子了。既然你老实交待了，那么我也老实交待吧。我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。和你一样，我也是被大家推选出来，经领导批准，专为了完成这一项任务的我们彼此再也不知道说什么好，互相望着，都默默流泪。列车即将启动，我们不得不都站起来。两双手紧紧握在一起，彼此约定要常往“家” 里写信。小侯有一个双目失明的奶奶，和他的伯父婶子们住在沧州乡下。一周前，我收到了老孟，也就是当年“冒充”小侯父亲那个人写给我的信。信上说，小侯八十三岁双目失明的老奶奶，既想儿子，又想孙子，想得整天磨磨叨叨的。老孟在信中跟我商量，无论怎样，也应该了却
12、老人家的心愿，使她在归天之前，和儿子、孙子，团圆上几天。我想， 这一路上，能节省几元钱，就节省几元钱吧！唉。这些石油人哪！怎么是这么奇特的人啊！我流下了泪，默默从冰箱里取出了朋友送给我的几盒蜂王浆，递给他，诚挚地说： 把- 5 -我这点儿心意，也给老人家带去吧！(有删改）4.对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3 分）A.小说中的主要人物是“他”，但作者并没有给“他” 一个具体的名字，颇具匠心，强调了主人公的平凡，凸显了 “他”所代表的普遍意义。B.去见小侯父亲之前领导交给“他”小侯父亲照片的细节看似闲笔，其实它是情节 发展的关键，否则，“他”和父亲无法见面。C.文中多次
13、使用直接描写和侧面描写相结合的手法，或用来表现石油工人高尚的精神境界，或用来表达“我”对石油工人的敬仰之情。D.作品完成于 20 世纪 80 年代，通过两个石油工人冒充父子关系的故事，赞扬了石油工人特有的奉献精神和他们之间深厚的情谊。5.小说以“不速之客”为标题有什么好处？请简要说明。（5 分）66.小说在情节设置上有什么特点？这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品简要分析。 (6分）二、古代诗文阅读（46 分）(一）文言文阅读（本题共 7 小题，28 分）阅读下面文言文，完成 7-9 题。蒋之奇，字颖叔，常州宜兴人。擢进士第，中春秋三传科，至太常博士；又举贤良方正,试六论中选。初，之奇为欧阳修
14、所厚，制科既黜，乃诣修盛言濮议之善，以得御史。复惧不为众所容，因修妻弟薛良孺得罪怨修，诬修及妇吴氏事，遂劾修。神宗批付中书，问状无实， 贬监道州酒税，仍榜朝堂。新法行，为福建转运判官。时诸道免役推行失平，之奇约僦庸费，随算钱高下均取之，民以为便。迁淮东转运副使。岁恶民流，之奇募使修水利以食流者。如扬之天长三十六陂，宿之临渙横斜三沟，尤其大也，用工至百万，溉田九千顷，活民八万四千。元丰六年，请凿龟山左肘至洪泽为新河，以避淮险，自是无覆溺之患。凡六年，其所经度，皆为一司咚事。元祐初，知广州。妖人岑探善幻聚党二千人谋取新兴略番禺包据岭表群不逞借之为虐其势张甚之奇遣铃辖杨从先致讨生檎之。徙河北都转运使
15、、知瀛州。辽使耶律迪道死，所过郡守皆再拜致祭。之奇曰：“天子方伯，奈何为之屈膝邪！ ”奠而不拜。未几，复出知熙州。夏人论和，请画封境。之奇揣- 6 -其非诚心，务守备，谨斥候，常若敌至。终之奇去，夏人不敢犯塞。崇宁元年，以疾告归，提举灵仙观。三年，午，年七十四。之奇为部使者十二任，六曲会府，以治办称。且孜孜以人物为己任，荐处士陈烈、孝子徐积，每行部至，必造之。特以畔欧阳修之故，为清议所簿。(节选自宋史蒋之奇传）7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（）A.妖人岑探善幻聚/党二千人谋取新兴/略番禺/包据岭表/群不逞借之/为虐其势 /张甚之奇/遣铃辖杨从先致讨/生擒之B.妖人岑探
16、善幻/聚党二千人/谋取新兴/略番禺/包据岭表/群不逞借之为虐/其 势张甚/之奇遣铃辖杨从先致讨/生擒之C.妖人岑探善幻/聚党二千人谋/取新兴/略番禺/包据岭表/群不逞借之为虐/其 势张甚/之奇遣铃辖杨从先致/讨生擒之D.妖人岑探善/幻聚党二千人/谋取新兴/略番禺/包据岭表/群不逞借之/为虐其 势张甚/之奇遣铃辖杨从先致讨/生擒之8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（）A.春秋言简义深，不易理解，春秋三传就是对春秋的注释，分别为公 羊传谷梁传左传。B.贤良方正，原指德才兼备，汉朝时设置的一种举荐官吏后备人员的制度，唐宋沿用， 设贤良方正科。C. “故事”有多种含义，如典范、旧事、旧业、旧日的典章制度等，也指一种文学体裁，文中表示旧日的典章制度。D.古人对死的称谓等级森严，天子曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。蒋之奇是一般任官职者，故曰卒。9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（)A.蒋之奇误信人言，自污
