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1、五（五（2 2）班家长会班主任发言稿）班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长: 你们好！我是五 2 班的班主任：徐老师。首先欢迎大家来到我们五 2 班，继续再听我跟大 家一起探讨交流。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！一切为了孩子，为了孩子的一切！”。一、优异表现，共同分享一、优异表现，共同分享 下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。我们班有学生 44 名，男生 22 人，女生 22 人。 我们的班训是：认认真真书写，快快乐乐学习。从我接班半个学期来，在学校领导、各位家长 的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五（2）班，一切都很正常， 在校
2、的各项活动、劳动中表现积极，各种评比中屡获嘉奖，比如在校级的手抄报比赛中， ， 都获了一等奖，在读后感征文中, 在校体育节中，我班 分别获得团体第二与美丽运动队的荣誉。 为了检验学生前一段时间在校的学习情况，在 11 月初，学校举行了其中考试，孩子们的成 绩相信各位也相继都知道了，对于孩子的成绩各位家长可能有不通的看法。但在我看来，我们 的每位孩子都是最棒的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然 也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意， 因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。 期中考试前 10 名同学是：语文学
3、习方面教优秀的同学：（1）学习优秀、成绩稳步上升的同学： 他们一直让家长 和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。（2）上课听讲专心，发言积极的同学： （3）习作较突出的有：（4）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。（5）劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有： （6）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作 业写不完 ；有的常忘记做： 还有部分学生写字太潦草，没有恒 心、耐心。 我们的班级组建至今，同学们的一些优异表现还离不开班上的一批认真负责的班干部，他 们是老师的好帮手，是同学们的好榜样。他们就是： 班干部名单： 课代表名单
4、：二、关注特点，引领成长二、关注特点，引领成长 今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、 心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了， 学习方法改变了。像 等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求， 总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学 协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，一部分孩子进
5、入青春期，对 于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。 这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了， 有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往 往会十分愤怒、伤心。 4、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长 应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如在语文 方面 5、了解、重视孩子的心理健康教育。社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高， 学生
6、青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦 恼无济。于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明 白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦 躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防 为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我 认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、 家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。 三、三、 一起探讨，帮助提高一起探讨，帮助提高 1、防止四
7、大误区 目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种心理状态，对孩子的健康成长 影响很大。攀比心理攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批 评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑 感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。补偿心理补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未 实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长 自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让 孩子产生依靠心理，缺乏独立生活能力。放纵
8、心理放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、 爱好及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一碰到什么 问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。从严心理从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和 娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习爱好和记忆力普遍下降。 2、如何提高学生的学习成绩？ 有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至 对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的，因为学习习惯的养成是有一个过程的，家长应当从哪 里入手提高
9、孩子的学习成绩呢？ 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确， 不能虎头蛇尾或龙习凤舞。 第三、抓关爱。每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子，时间的长短并不重 要，问问孩子学习的情况、和孩子一起看书、加强对孩子的课外时间管理、少批评、多进行家 校联系。 四、一起做份四、一起做份“调查问卷调查问卷”我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上 还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到 孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。 结结束束语语： 记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失 望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一 句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今 天的我的讲话。
