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1、训练二训练二 组合逻辑电路的设计组合逻辑电路的设计一、训练目的一、训练目的 1.初步学会把一个实际问题归纳为一个逻辑函数的方法。 2.熟悉组合电路的特点。 二、实验仪器及材料二、实验仪器及材料 a) TDS-4 数电实验箱、双踪示波器、数字万用表。 b) 参考元件：74LS86、74LS00。 三、预习要求及思考题三、预习要求及思考题 1预习要求： 1）所用中规模集成组件的功能、外部引线排列及使用方法。 2) 组合逻辑电路的功能特点和结构特点.3) 中规模集成组件一般分析及设计方法. 2.思考题在进行组合逻辑电路设计时，什么是最佳设计方案？ 四、设计方法四、设计方法 1本实验所用到的集成电路的
2、引脚功能图见附录 2.用集成电路进行组合逻辑电路设计的一般步骤是： 1）根据设计要求，定义输入逻辑变量和输出逻辑变量，然后列出真值表； 2）利用卡络图或公式法得出最简逻辑表达式，并根据设计要求所指定的门电路或选 定的门电路，将最简逻辑表达式变换为与所指定门电路相应的形式； 3）画出逻辑图； 4）用逻辑门或组件构成实际电路，最后测试验证其逻辑功能。 五、训练内容五、训练内容 1 1用四用四 2 2 输入异或门（输入异或门（74LS8674LS86）和四）和四 2 2 输入与非门（输入与非门（74LS0074LS00）设计一个一位全加器。）设计一个一位全加器。1）列出真值表,如下表 2-1。其中A
3、i、Bi、Ci分别为一个加数、另一个加数、低位 向本位的进位；Si、Ci+1分别为本位和、本位向高位的进位。表 2-1 全加器真值表Ai Bi CiSi Ci+10 0 0 0 00 0 1 1 00 1 01 00 1 1 0 11 0 0 1 01 0 10 11 1 00 11 1 1 1 12）由表 2-1 全加器真值表写出函数表达式。3）将上面两逻辑表达式转换为能用四 2 输入异或门（74LS86）和四 2 输入与非门（74LS00）实现的表达式。4）画出逻辑电路图如图 2-1，并在图中标明芯片引脚号。按图选择需要的集成块及 门电路连线，将 Ai、Bi、Ci接逻辑开关，输出 Si、C
4、i+1 接发光二极管。改变输入 信号的状态验证真值表。2.2.设计一个设计一个 7 7 以内的十进制数判偶电路，要求输入的十进制数为偶数时，输出为以内的十进制数判偶电路，要求输入的十进制数为偶数时，输出为 1 1， 否则输出为否则输出为 0.0.试用与非门设计判断得奖的电路。试用与非门设计判断得奖的电路。 （请按照设计步骤独立完成之）（请按照设计步骤独立完成之）3.3.设计一代码转换电路，将设计一代码转换电路，将 8421BCD8421BCD 码转换成格雷码。码转换成格雷码。 （请按照设计步骤独立完成之）（请按照设计步骤独立完成之）五、实训报告要求：五、实训报告要求： 1画出实验电路连线示意图，整理实验数据，分析实验结果与理论值是否相等。 2设计判断得奖电路时需写出真值表及得到相应输出表达式以及逻辑电路图。 3总结中规模集成电路的使用方法及功能。
