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1、 浅谈怎样教小学生扩句及练习 一个简单的句子一般包括两部分主语部分,谓语部分.主语部分说的是 “谁”, “什么”, 谓语部分说的是 “做什么”, “怎么样”.简单句子虽然能表达一个完整的意思,但意思表达 的不够具体,生动.如果在主干的基础上添枝加叶,根据表达的需要添加上定语,状语,补语等连 带成分,使句子或课文的意思更具体形象,充实丰满,这个过程就是扩句.。 扩句时要根据表达 需要合理增添有效的成分,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句 的意思.在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定 的,可进行整体扩句，扩句后别忘了加标点.。扩句主要有
2、以下方法:1、局部扩句法，即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后 面部分。如“小明读书” 。前面部分是“小明” ，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这 样前面部分可扩充为“我的同学小明” 。后面部分可补充“在什么地方” 、 “怎样读书” ，这 样后半部分可补充为“在教室里认真地读书” 。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读 书。 ” 2、整体扩句法：我们还是举个例子来说吧。例如“红旗升起来了。 ”可按“什么样的” 红旗， “在什么地方” ， “怎么样”升起来，可扩成：“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上 徐徐地升起来了。 ”扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地
3、堆砌意思相同 的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充 部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。典型例题1 照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（1） 例：老山羊看了狼一眼。老山羊（轻蔑地）看了 狼一眼。翠鸟停在苇杆上子。翠鸟（小心地）停在苇杆上了。（2） 例：她们观察化石。她们（认真地）观察（奇异的）化石。奶奶缝补衣服。奶奶（认真地）缝补（破旧）衣服。2、 回答括号里的问题，然后扩写句子。（1） 树叶飘落下来。 （什么样的树叶？）（2） 王英做作业.(怎么样地做作业？) 强化训练1 仿照例句
4、，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（1） 例：一辆汽车开过来了。一辆汽车（ ）开过来了。（A） 同学们完成了任务。同学们（ ）完成了任务。（B） 大家做游戏。大家（ ）做游戏。（C） 少先队员观看美术展览。少先队员（ ）观看美术展览。（2） 例：树林里栖息着海鸟。( )树林里栖息着海鸟。（A） 湖面上停放着小船。（ ）湖面上停放着小船。（B） 西沙群岛是个可爱的地方。（ ）西沙群岛是个可爱的地方。（C） 战斗进行了三天三夜。（ ）战斗进行了三天三夜。（3） 例：五星红旗飘扬。（鲜艳的 ）五星红旗（高高地）飘扬。（A） 列车驶过南京长江大桥。（ ）列车（ ）驶过南京长江大桥。
5、（B） 小猫吃鱼。（ ）小猫（ ）吃着鱼。（C） 妹妹捧着苹果。（ ）妹妹捧着（ ）苹果。2 填空，注意词语搭配得当，使句子表达的意思更具体。（1）张老师（ ）讲着故事。（2） （ ）飞机飞上了天空。（3）猫头鹰睁着两只（ ）大眼睛。（4） （ ）雪花纷纷落在大地上。（5）李时珍是（ ）的医学家和药物学家。（6）妹妹穿着一条（ ）裙子。3回答括号里的问题扩句。（1）我数着星星。 （怎么样地数着？）（2）洪水冲垮了大堤。 （什么样的洪水？）(3)小草顶着露珠。 （什么样的露珠？）（4） 杏儿挂满了枝头。 （什么颜色的杏儿？或者什么样的杏儿？）（5） 红五角星大灯放出光芒（什么样的光芒？）（6）
6、妈妈缝着纽扣。 （怎么样地缝着？）扩句练习题1、老师批改作业。2、战士保卫边疆。3、洪水淹没了村庄。4、海鸥飞过海面。5、兄妹俩 陶醉了。6、小马驹瞪着眼睛。7、柳条拂动着水面。8、同学们做作业。9、战士脸红。10、春风吹遍大地。11、少先队员 挥舞着花束。12、同学们议论着消息。13、学校开展活动。14、我握着手。15、战士献出生命。16、我和小刚来到市场。17、玲 玲做操。18、雨点落下来。19、鱼儿惊慌。20、野花开。21、体育健儿取得了成绩。 22、列车奔驰。 23、小蜜蜂 飞来飞去。 24、黑熊表演节目。 25、浪花跳跃。 26、猫捉老鼠。 27、鲜花盛开了。 28、小华做操。 29、秧苗生长。30、船开得快。 31、星星眨眼。 32、枝叶展开。33、小蝌蚪游着。34、日本鬼子闯进学堂。35、老大娘摸着焦裕禄。36、 几句话印在心上。37、鬼子查看着每一个人。38、仲先生回答话。39、私塾先生讲着故事。40、旅客们走进 车厢。41、白医天使在工作。42、敬亭山在宣城。43、气球升上天空。44、太阳放射光芒。45、祖国在前进。46、他跑 来了。47、叔叔是交通警察。48、喜讯 传到学校。49、 列车 穿过山谷。 50、 春风 吹遍大地。 51、 人们 挥舞着鲜花。 52、爸爸是工 人。 53、我制订学习计划。
