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1、复习目标：1、了解第 三、五两单元的文 学常识及文化常识。2、掌握 两单元 的重点字音、 字形及词义。3、理解两单元 的重点课文情节。小说以塑造人物为中心，通过完整的故 事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇 中篇 短篇按篇幅长短（小小说）小说三要素：人物、故事情节、环境人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理等。 （神态）故事情节：开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声)环境：自然环境社会环境复习指导一、文学常识 ：指人物活动的具体场景，如地点、 气候、景色、场面等。 主要指故事发生的时代背景 自学指导：（参考资料） 1.课下注释及课后读一读、 写一写中的字词。 2.中考专家 41
2、页。（10分钟后听写 ）复习指导二、 字音、字形及词义 。检测一: 听写字词复习指导三、文化常识 知识点： 作者、作家作品、出处 。（10分钟）检测二： （第三单元）1.故乡作者_。原名_，字_，我国现代 伟大的文学家、思想家和革命家,自第一篇小说_ 开始用鲁迅作笔名。著名作品有散文诗集： _ 、散文集： _ 小说集_ _ 杂文集： _2.孤独之旅作者_ ，中国当代作家。3.我的叔叔于勒选自短篇小说集_ ，作者_ ，法国十九世纪后半期著名的 _ 作家。其作品主要有长篇小说 _ 等 ，短篇小说_ _等。鲁迅周树人豫才 狂人日记野草朝花夕拾 :呐喊、彷徨华盖集、热风、等。曹文轩羊脂球 莫泊桑批判现
3、实主义 一生漂亮朋友 项链我的叔叔于勒（第五单元） 1.智取生辰纲作者_ ， _人。水浒，又称水浒传 ，是一部以 _ 为题材的长篇白话小说。 原回目： _2.杨修之死作者_ ，名_，字_，号_。元末明初小说家 。三国演义是我国第一部_小说，原名_ ， 也称三国志演义。 描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。3.范进中举作者_，字_ ，号_ ，晚年又号文木老人，_ 小说家。儒林外史是我国清代一部_小说，主要描写封建社会 后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。揭露的_腐朽以及在这个 制度奴役下的士人的丑恶灵魂。4.香菱学诗作者_ ，名_，号_， _小说家。红楼梦 是我国古
4、代小说的顶峰之作。小说以 _ 为线索， 描写了以_为代表的四大家族的兴衰史，反映了_期广阔的社会 现实。施耐庵元末明初 北宋末年宋江起义 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲。罗贯中本贯中湖海散人长篇章回体三国志通俗演义吴敬梓敏轩粒民长篇讽刺曹雪芹霑雪芹清代 贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧 贾家封建社会晚清代科举制度复习指导四、重点课文情节故 乡本文以“我”在故乡的见闻感受为线索，根据“我” 的所见所闻所忆所感，着重描写了“两个”闰土和 “两个”杨二嫂，从而反映了辛亥革命前后农村破 产，农民生活痛苦的现实；同时深刻指出了由于受 封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上 的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜，
5、真切地抒发了 作者对现实的强烈不满，希望有新生活的炽热感情 。我的叔叔于勒作者运用对比的手法，通过写一个普通小 市民家庭的日常生活，充分描述了菲利普 夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后截然不同 的态度，反映了资本主义社会里人与人之 间赤裸裸的金钱关系。智取生辰纲全篇小说的主要内容是围绕着“生辰纲”来展开的。 矛盾的双方，一方是护送生辰纲的杨志，一方是想夺生辰 纲的晁盖等人。从杨志一方来看，护送生辰纲是他感恩图 报的机会，将生辰纲安全送进蔡府，是他实现理想的开始 。一路上小心应付，安排行走停歇等作息时间，旅途中谨 小慎微决定行走路线。只可惜杨志等行走的时间是在五月 与六月最炎热的季节，行走的路线要经过
6、人烟稀少的莽莽 丛林，队伍之中有虞候心中怨怅等，天时、地利、人和杨 志一样未得，落入吴用等人的算计之中是必然的。从晁盖等人来看既得天时地利又得人和，加上吴用等 用尽计谋，几人通力合作，最后终于不费一刀一枪，计赚 生辰纲。杨修之死杨修之死记叙曹操杀害杨修的经过 和原因。主旨是表现杨修的聪明才智和恃 才放旷的性格特点，也表现了曹操的复杂 性格，既十分奸诈，又有深谋远虑。杨修之死以杨修被杀害为开端，以 杨修被曹操忌恨为中心线索，以杨修被曹 操厚葬为结局。 范进中举范进中举节选自吴敬梓儒林外史 第三回，是全书最精彩的片断之一。它 通过范进中举喜极而疯及中举前后生活遭 遇的变化，深刻地揭露和批判了科举制
7、度 腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风 气的罪恶，穷形尽相地表现了封建社会的 世道人心，对各类市侩小人，进行了有力 的鞭挞和嘲讽。香菱学诗香菱，原籍姑苏，出身乡宦世家。她三岁被拐 ，长大后被薛宝钗的哥哥薛蟠买去做妾，因偶然 的机会，香菱得以进入大观园。大观园里宽松的 环境，相对民主的气氛，浓厚的文化氛围，激发 了香菱写诗的愿望，她向薛宝钗求教遭到宝钗的 婉言拒绝。但她仍不死心，又向林黛玉求教，课 文故事的情节就从这里开始。在写作手法上，主要运用了正面描写和侧面 描写相结合的方法。从人物形象来看，文章主要刻画了林黛玉和 香菱两个人物。故 乡本文 _，反映了 _ 农村破产，农民生活痛苦的现实；
8、同时深刻指出了由于_的影响 ，劳苦大众所受的精神上的束缚，人与人之间的冷 漠、隔膜，真切地抒发了作者_ _检测三:重点课文情节以“我”在故乡的见闻感受为线索 辛亥革命前后 受封建社会传统观念对现实的强烈不满，希望有新生活的炽热感情。我的叔叔于勒作者运用_的手法，通过写 _，充分描 述了菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前 后截然不同的态度，反映了 _ _对比 一个普通小市民家庭的日常生活资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。智取生辰纲全篇小说的主要内容是围绕着_ 来展开的。矛盾的双方，一方是 _， 一方是_ 。 “生辰纲” 护护送生辰纲纲的杨杨志 想夺生辰纲的晁盖等人范进中举范进中举节选自吴敬梓写的 _， 它通过 _的变 化，深刻地揭露和批判了_腐蚀 读书人灵魂、_的罪 恶，穷形尽相地表现了封建社会的世道人 心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭挞 和嘲讽。儒林外史第三回 范进中举喜极而疯及中举前后生活遭遇 科举制度摧残人才及败坏社会风气
