《人教版一年级数学下册《100以内数的数数 数的组成》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级数学下册《100以内数的数数 数的组成》教学课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 100以内数的数数 数的组成人教版小学数学一年级下册特点特点 反思反思 教材教材 分析分析片断片断 设计设计数数 数的组成一、教材分析：本课内容的知识基础是20以内数的认识，教 材在此处安排这节课的主要目的是：让学生的 认知发生一个飞跃，引领学生从一个一个地数 发展到一十一十地数，感悟几个十组成几十， 几个十和几个一组成几十几。教材很注重学生数感的建立，用主题图给了 学生100这个数有多大的概念。教材还十分重视 让学生实际操作，例题1、2、3的教学都是通过 让学生在实践中感受和理解100以内各数的意义 。一、说教材分析：本节课的知识基础是20以内数的认识，教材 在此处安排这节课的主要目的是：
2、让学生的认 知发生一个飞跃，引领学生从一个一个地数发 展到一十一十地数，感悟几个十组成几十，几 个十和几个一组成几十几。教材很注重学生数感的建立，用主题图给了 学生100这个数有多大的概念。教材还十分重视 让学生实际操作，例题1、2、3的教学都是通过 让学生在实践中感受和理解100以内各数的顺序 和实际意义。教学目标：1使学生能运用不同的方法正确数出数量 在100以内物体的个数，并知道这些数是由几个 十和几个一组成的。2初步理解100以内数的顺序，培养学生的 数感。3培养学生估数的意识和数数的兴趣。 教学重点：建立100以内数的概念，正确数出100以内的 数，培养学生的数感。 教学难点：数数时
3、接近整十数到整十数的过渡。教 法 学 法引 导 探 索 法动 手 操 作 法观察演示发现合作归纳数一数分一分形 象表 象抽 象摆一摆思 考分 析二、说新授部分的片断设计：（一）估数的教学（二）数数的教学（三）接数与数的组成的教学( )个十是（ ）10100 100里面有（ ）个十1020个就这么多。10个就这么多。估一估大约有多少？100个就这么多!（ ）个十和（ ）个一。35( )35（ ）个十和（ ）个一。42（ ）42 （ ）个十和（ ）个一。63 （ ）63 90里面有（ ）个十。89里面有（ ）个十和（ ）个一。三、说新授部分片断设计的特点反思：1.能巧用课件儿，精心设计 教学过程。
4、2.能调动学生的多种感官 参与学习。 在估数时，我会巧妙地利用课件儿的转换，使学 生发现可以十只十只地数，很快地数出羊群的只数是 100只，使学生初步建立起数感。数数和数的组成这两个环节，我会充分发挥多媒体 教学的优势，形象生动的把静态的课本材料变成动态的 教学内容，引导学生在操作中体会数是数出来的，然后 用课件儿抽象成图，再脱离实物和图象，最后，抽象出 数的组成。这三个环节层层递进，由浅入深，使学生在快乐的 学习中，“创造”数数方法,渗透“数群”思想。体现出：真 正的数学学习，是让学生自己学会而不是教师教会，是 让学生自己想懂而不是老师讲懂的教学理念。在整个教学的过程中，我的作 用只是引导。利用学具与课件儿的 有机结合,充分调动学生的多种感 官，让学生通过看、数、想、摆、 说等活动，逐步去培养学生积极探 索、主动发现、自主学习的良好习 惯，同时激发学生学习数学的兴趣 儿和欲望。
