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1、青海省循化县白庄镇拉边小学新开助学点调查报告青海省循化县白庄镇拉边小学新开助学点调查报告调查时间：2011 年 12 月 7 日调查学校：循化县白庄镇拉边小学调查人员：北京慈弘慈善基金会 项目部 张銮明报告撰写人：张銮明报告审核人：庄伟一、一、循化县基本情况介绍循化县基本情况介绍循化是全国唯一的撒拉族自治县，位于青海省东南部。全县总面积为 2100平方公里，其中山地占 91%。人口 11.4 万人，少数民族人口占全县总人口的 90%以上，其中撒拉族占总人口的 62.4%，藏族占 30%以上，1986 年被国家列为贫困县。白庄乡位于县境东部，东接甘肃省，距县府驻地 20 千米。人口 1.8 万，
2、以撒拉族为主，占总人口的 91%。面积 154.3 平方千米。辖白庄、上白庄、下白庄、塘乐尕、上张尕、下张尕、立庄、上拉边、下拉边、扎木、昌克、团结、山根、乙日亥、朱格、米牙亥、条井、上科哇、下科哇、苏乎沙、麻日、牙日、格达、来塘、吾科、江布日、强宁 27 个村委会。解放前为崖曼乡辖地，1950年设白庄乡，1956 年将崖曼、胜利、人民等乡并入白庄乡，1958 年与清水、道帏等乡合并成立东风公社，1961 年分设白庄公社，1984 年复设白庄乡。二、二、学校基本情况介绍学校基本情况介绍拉边小学属于白庄镇学区下辖乡村完全小学，位于临平公路沿线，白庄政府以北 5 公里处。建于 1984 年，服务于
3、上拉边、下拉边、扎木、昌克、团结五个行政村，学校所服务的五个行政村共有 3258 人。学校占地面积 7850 平方米。现设 11 个教学班，有在校生 491 人。21 名专任教师，其中小学高级职称教师7 名，小学一级教师 7 名，县级骨干教师 7 名。通过实地了解，拉边小学由于所服务行政村人口密集，数量较多，在循化县教学布局调整中属于保留学校继续发展，未来发生变动的可能性较小，与此同时今年两基国检中学校校安工程已顺利完工，新教学楼在未来即将投入使用。学校班级情况：年级123456班数312221共计 11 个教学班三、三、学校图书情况学校图书情况学校在发展过程中陆续接收来自教育局、社会组织捐赠
4、图书，其中学校通过教育局以及白庄学区统一配置现有图书 2000 余册，其中绝大部分属于古诗词一类，学生阅读兴趣不大，并且由于年限较长，已出现破损，与此同时在今年9 月份，通过县教育局牵线联系，北京市朝阳区某学校向拉边小学捐赠了 3000多册图书，其中也仅有一小部分图书适合学校现有学生阅读，能够满足小学孩子们的阅读兴趣，同时学校目前仅有两个木质书柜，被安排在两个教室中，更多的教室利用闲置的课桌充当临时的图书架，摆放借阅图书，大部分书籍还是堆放在库房，目前学校每周开设一节阅读课，由班主任老师统一借阅然后分发给孩子们。通过实地调查发现一些配备图文的图画故事书孩子们争相借阅，已经破损，可见孩子们的阅读
5、需求很强烈，阅读兴趣也十分积极，只是目前学校适合孩子们阅读的图书较少。四、四、学校其他情况学校其他情况由于学校目前相关的基础设施配备较差，无法实现学生的寄宿制，同时相比较而言，就读学生上学距离较近，因此学生全部为走读，因而不涉及住宿以及饮食问题。拉边小学与白庄学区其他学校均十分重视学生们的课余素质教育，学校在学区的统一布置下，经常组织一些文体活动，如合唱比赛、学生演讲比赛以及手抄报评比等，在实地调查中还发现学生们一些精心制作的手抄报还有绘画作品，同时学校老师还向调查人员展示了孩子们通过平常借阅图书阅读后写下的读后感，以上均可以看出学校的学习氛围十分浓厚，孩子们的动手能力以及课余生活比较丰富。同
6、时通过走访学校了解 40 人左右的教室里拥有新华字典的孩子仅有 10 位左右，其中绝大部分所购买的字典为盗版，价格在 5 元左右，字典中字迹模糊，纸张质量粗劣，大部分同学没有新华字典，以上信息调查人员一并记录，留待后用。五、五、慈弘调查人员意见慈弘调查人员意见通过实地的调查走访，鉴于拉边小学所覆盖的生源地较密集且范围较大，同时在经历了教学布局调整后予以保留，学校稳定性有一定保证，学校现有图书存在数量少、书的种类适合小学孩子们阅读的更少，并且部分书籍破旧，而孩子们图书借阅积极性很高，学校也开展一些活动，鼓励和支持孩子们阅读，学校领导及老师重视并期待图书角项目，因此，调查人员建议可以在拉边小学开设慈弘图书角项目，通过慈弘图书角配备图书，给孩子们带去优质图书，丰富和打开孩子们的心灵，为孩子们的成长打下坚实的基础，从而真正实现慈弘图书角项目目标。拉边小学的校门口学校现有的图书图书的近景学生们在上课慈弘工作人员（前排左 2）与白庄乡学区的助学老师、学区主任（后排左 3） 、 拉边小学校长（后排右 1）合影
