《【人教版】三年级自然与科学下册教案其他动物的生命周期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】三年级自然与科学下册教案其他动物的生命周期（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、其他动物的生命周期其他动物的生命周期【教学目标教学目标】 科学概念科学概念 1、动物都有生命周期，都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。 2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也 不相同。 过程与方法过程与方法 1、查阅和交流资料，了解更多动物的生命过程。 2、从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、综合、概括 的能力。 3、用流程图和循环图表示动物的生命周期。 4、按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类。 情感态度价值观情感态度价值观 1、认识到动物的生长发育都有自己的规律。 2、培养研究生命奥秘的兴趣。 【教学重点教学重点】观察了解其他动物的生命
2、周期。 【教学难点教学难点】不同的生命周期。 教学准备教学准备 分组观察器材:学生课前收集的一些有关动物生长发育过程的图片和资料。 教师演示器材:有关动物生长发育过程的图片、资料和课件。 一、导入新课一、导入新课 蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，其他 动物的一生也要经历这样一个过程吗？这个过程的各个阶段是怎样 的呢？这节课我们就来研究这些问题。 二、学习新课二、学习新课 1 1、让学生观察书中的图，了解其他动物的生命周期、让学生观察书中的图，了解其他动物的生命周期分小组选择其中一种动物，讨论这种动物一生中必须要经历哪 些生命阶段，用流程图表示这种动物的生命周期，并查阅资料了解
3、 它的生命周期的时间（即寿命）。（在查阅资料中还要注意:动物的寿命问题 较复杂，它同环境关系极大，尽量采用人工饲养条件下取得的数据。 ） 2 2、不同的生命周期、不同的生命周期 （1）比较不同动物的生命周期，它们有什么相同和不同。 （让学生能总结出 它们相同的地方） （2）指导学生给动物分类。分类的标准就是是否经过变态，以及卵生还是胎 生。 3 3、观察了解其他动物的生命周期。、观察了解其他动物的生命周期。 （1）课前要求学生收集鸡、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊猫、鱼等动物生命周期和 寿命的资料，并带到课堂上来。 （活动方式主要以小组查阅资料和大组汇报交流的 方式进行。 ）(2)布置任务并提出要求:每组从上述动物中选择两种，了解其生命周期及经 历的时间，并把它们的生命周期用流程图的形式表示出来。 (3)小组在规定的时间内查阅资料，并用流程图或循环图表示它们的生命周期。 为节约时间，流程图或循环图都用文字和箭头表示。 （鼓励学生能查找出某种动物 的每个生命阶段的形态、行为、食物和生活环境。 ） (4)小组汇报交流。在某个小组汇报的时候，查阅相同资料的组，可以补充和 提出不同意见。 （学生汇报时，教师要把大家认可的结果，填写在班级大表上。 ） 4 4、教师小结：、教师小结：虽然动物个体最终会死亡，但是通过繁殖使其物种不会随着个 体的衰老死亡而灭绝，并得以不断延续。
