《2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件：第13讲 减数分裂和有性生殖》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件：第13讲 减数分裂和有性生殖（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第13讲讲 减数分裂和有性生殖第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础2015高考导导航 考纲纲点击击考情示例细细胞的减数分裂2013新课标课标 全国2、江苏苏8、天津2 2012江苏苏8、海南22 2011江苏苏11、山 东东8、北京30、上海28动动物配子的形成过过 程动动物的受精过过程实验实验 ：观观察细细胞的 减数分裂栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频
2、考点 深度剖析回归教材 夯实基础1人的次级级精母细细胞中一定含有Y染色体( )2减数分裂连续进连续进 行了两次，所以减数分裂也具有细细胞周期( )3配子的多样样性除了与非同源染色体的自由组组合有关外，还还与四分体中的非姐妹染色单单体交叉互换换有关( )4卵细细胞形成过过程中，细细胞质质都是均等分裂的( )5减数第二次分裂后期大小、形态态相同的两条染色体可以被称为为同源染色体( )栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础一、减数分裂概念的理解1范围围：进进行_的生物。2时时期：从_成熟生殖细细胞
3、。3特点：染色体复制一次，细细胞连续连续 分裂_。4结结果：成熟生殖细细胞中染色体数目是原始生殖细细胞中的_。 解惑 减数分裂是特殊的有丝丝分裂，特殊在：(1)DNA复制一 次，细细胞连续连续 分裂两次；(2)有独特的染色体行为为同源 染色体联联会、分离，同源染色体的非姐妹染色单单体间发间发 生交 叉互换换；(3)分裂结结果：一个细细胞分裂可得到四个细细胞，并 且染色体数减半；(4)形成的是生殖细细胞而不是体细细胞。有性生殖原始生殖细细胞两次一半栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础二、减数
4、分裂过过程 1减数分裂过过程中染色体的行为变为变 化连连一连连栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础巧记记 细细胞分裂方式的判断有丝丝同源不配对对，减无源难难成对对，联联会形成四分体，同源分离是减。初级级精母细细胞1写出下列细细胞可能的名称A：_；B：_；C：_。次级级精母细细胞精细细胞栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生
5、殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础2写出过过程中染色体的主要变变化同源染色体联联会、分离,同源染色体中_交叉互换换。着丝丝粒分裂、_分开。3若图图解换换成卵原细细胞，则则A细细胞表示_,B细细胞表示_，C细细胞表示_。非姐妹染色单单体染色单单体初级级卵母细细胞次级级卵母细细胞和极体卵细细胞和极体栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础4卵细细胞形成与精子形成的区分精子的形成卵细细胞的形成产产生部位 _是否变变形 _细细胞质质 分裂方式两次均等分裂第一次
6、不均等分裂，第二次_分裂不均等，_均等分裂产产生生殖 细细胞数目1个初级级精母细细 胞可产产生_ 个精子1个初级级卵母细细胞只产产生_ 个卵细细胞睾丸卵巢变变形不变变形次级级卵母细细胞极体41栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础四、动动物的受精过过程1概念精子进进入卵细细胞形成_的过过程。2过过程细细胞膜的融合：精子的_进进入卵细细胞，_留在外面 保护护反应应：卵细细胞中浅层层的_立即释释放相应应物质质，阻止其他精子进进入 细细胞核融合：精子的细细胞核与卵细细胞的细细胞核_受精卵头头部尾部
7、细细胞质质相互融合栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础3结结果受精卵中的染色体数目恢复到_中的数目，其中有一半染色体来自_(父方)，另一半来自卵细细胞(母方)。4意义义减数分裂和受精作用维维持了每种生物前后代体细细胞中_的恒定，促进进了遗传遗传 物质质的重新组组合。体细细胞精子染色体数目栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础五、有性生殖1概念2被子植物的有性生殖与个体发发育栏目 导引第四
8、单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础3脊椎动动物的有性生殖与个体发发育栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础4意义义：有性生殖的后代具备备了_的遗传遗传特性，具有更强的_和_，对对生物的_和_具有重要意义义。双亲亲生活能力变变异性生存进进化栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础想一想 同种生物精子和
9、卵细细胞相互识别识别 受精的物质质基础础是什么？细细胞膜上的糖蛋白。栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础A1以下细细胞中可能同时时存在同源染色体和染色单单体的是( )初级级精母细细胞 精原细细胞 初级级卵母细细胞 第一极体 效应应T细细胞 神经细经细 胞 根尖分生区细细胞A BC D栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础解析：在减数分裂中，精原细细胞的染色体没有复制，不含染色单单体，初级
10、级精母细细胞和初级级卵母细细胞内既有同源染色体又含染色单单体，第一极体细细胞内没有同源染色体，神经细经细 胞和效应应T细细胞无增殖能力，细细胞内没有染色单单体，根尖分生区细细胞可以进进行有丝丝分裂，在前期和中期细细胞内同时时含有同源染色体和染色单单体。栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础B2(2014江苏苏四校联联考)下面是人体一个细细胞分裂时时，细细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个阶阶段的统计统计 数据，那么同源染色体分离发发生在( )栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋
11、亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础解析：同源染色体的分离发发生在减数第一次分裂的后期。图图中A阶阶段表示细细胞核中DNA数和染色体数相等；B阶阶段表示DNA数加倍，染色体数不变变，符合减数第一次分裂时时期的特征；C阶阶段表示细细胞核中DNA和染色体数均减半，是处处于减数第二次分裂前期和中期细细胞的特征；D阶阶段表示细细胞核中DNA数和染色体数均减半，是经经减数分裂形成的生殖细细胞的特征。栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础D3
12、某四倍体植物的细细胞中含20条染色体、20个DNA分子，且细细胞中存在纺锤丝纺锤丝 ，则该细则该细 胞正处处于( )A有丝丝分裂中期B有丝丝分裂后期C减数第一次分裂后期D减数第二次分裂后期解析：由细细胞内染色体数与DNA分子数比为为11且存在纺纺锤丝锤丝 可知，该细该细 胞处处于有丝丝分裂后期或减数第二次分裂后期，由于该该生物为为四倍体植物，在有丝丝分裂后期，染色体数应为应为 8的倍数，所以该细该细 胞不可能处处于有丝丝分裂后期，D项项正确。栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础4真核生物进
13、进行有性生殖时时，通过过减数分裂和随机受精使后代( )A增加发发生基因突变变的概率B继继承双亲亲全部的遗传遗传 性状C从双亲亲各获获得一半的DNAD产产生不同于双亲亲的基因组组合 解析：在有性生殖的过过程中,通过过减数分裂实现实现 基因重组组,产产 生基因型不同的配子,通过过随机受精实现实现 配子的随机结结合,将 会在后代中产产生更多变变异个体(即不同于双亲亲的基因组组合)。 有性生殖所生后代不能继继承双亲亲全部的遗传遗传 性状，后代从母 本卵细细胞中获获得的DNA更多(细细胞质质内遗传遗传 物质质几乎全部来 自于卵细细胞)。D栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生
14、殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础1形成过过程比较较精子和卵细细胞的形成栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础2减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较较(设设体细细胞内染色体数目为为2N)项项目减数第一次分裂减数第二次分裂间间期进进行分裂细细胞 名称着丝丝粒变变化染色体数目复制不复制次级级性母细细胞 (或第一极体)不分裂分裂2NN(减半)N2NN栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高
15、频考点 深度剖析回归教材 夯实基础项项目减数第一次分裂减数第二次分裂DNA 分子数目染色体 主要行为为2N4N2N2NN(减半)有联联会、四分体现现象，四 分体的非姐妹染色单单体的 交叉互换换，同源染色体分 离，非同源染色体自由组组 合着丝丝粒分 裂，染色 单单体分开栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和有性生殖)随堂检测 高效突破规范答题 错误清零高频考点 深度剖析回归教材 夯实基础无(0)有(4N)有(2N)项项目减数第一次分裂减数第二次分裂染色单单体同源染色 体产产生子细细 胞有(2N) 无(0)有(N对对)无次级级性母细细胞或第 一极体精细细胞或卵细细胞和 第二极体栏目 导引第四单元 细胞增殖、分化、衰老和凋亡(含减数分裂和
