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1、第2课 通过神经系统的调节考点一 反射与人脑脑的高级级功能 【必备备知识识回顾顾】1.神经经元：神经经系统结统结 构和功能的_。2.反射：(1)概念：指在_参与下，动动物体或人体对对内外环环境变变化作出的_应应答，是 神经调节经调节 的基本方式。基本单单位中枢神经经系统统(脑脑和脊髓)规规律性(2)类类型：非条件反射条件反射概 念通过过_获获得， 与生俱来在_过过程中逐 渐训练渐训练 形成的 特 点不经过经过 _； 先天性；终终生性； 数量有限经过经过 大脑脑皮层层；后天性 ；可以建立，也能消退 ；数量可以不断增加遗传遗传后天生活大脑脑皮层层非条件反射条件反射意 义义使机体初步适应环应环 境使
2、机体适应应复杂杂多变变 的生存环环境 实实 例眨眼、啼哭、膝跳 反射、吃东东西时时分 泌唾液等学习习、“望梅止渴”“ 画饼饼充饥饥”等3.反射的结结构基础础：反射弧。(1)结结构模式图图：感受器 神经经中枢神经经中枢 传传出神经经 传传出神经经末梢和它所 支配的肌肉或腺体(2)完成反射的条件：反射弧的_是完成反射的前提条件。需要有_刺激(超过阈值过阈值 )才能发发生反射活动动。具有_的多细细胞动动物才有反射。完整性适宜的神经经系统统4.神经经系统统的分级调节级调节 和人脑脑的高级级功能：(1)神经经系统统各级级中枢及功能。体温 水平衡最高级级中枢身体平衡(2)神经经系统统的分级调节级调节 。_
3、是调节调节 机体活动动的最高级级中枢。位于脊髓的_中枢受脑脑中相应应_中枢的调调控。神经经中枢之间间相互联联系，相互_。大脑脑皮层层低级级高级级调调控(3)人脑脑的高级级功能。感知外部世界。控制机体的_活动动。具有_和思维维等方面的高级级功能。反射语语言、学习习、记忆记忆(4)大脑脑皮层层言语语区及损伤损伤 症(连线连线 )：5.【教材易漏知识识】必修3 P17 “思考与讨论讨论 ”2：膝跳反射和缩缩手反射的反射弧所包含的神经经元个数相同吗吗？如何证证明脊髓是上述两种反射的神经经中枢？提示：膝跳反射的反射弧包含2个神经元，缩手反射的反射弧包含3个神经元；通过实验破坏脊髓，若膝跳反射和缩手反射不
4、存在，说明脊髓是这两种反射的神经中枢，反之，则说明脊髓不是这两种反射的神经中枢。【特别别提醒】有关反射的三个“”(1)反应应反射。反射必须须有完整的反射弧参与，刺激传传出神经经或效应应器都能使效应应器产产生反应应，但不属于反射。植物和单细单细 胞动动物没有反射，对对刺激的反应应属于应应激性。(2)效应应器传传出神经经末梢。效应应器分为为两种，一种是传传出神经经末梢+所支配的肌肉，另一种是传传出神经经末梢+所支配的腺体。(3)神经纤维经纤维 神经经。神经经元的轴轴突或长长的树树突以及包裹在外的髓鞘构成神经纤维经纤维 ，神经纤维经纤维 聚集成束外面包有膜构成神经经。【核心素养提升】【典例示范】(2
5、018石家庄模拟拟)如图图表示人体的某反射弧模式图图，请请据图图判断下列叙述正确的是( )A.图图中是神经经中枢，是传传出神经经，是传传入神经经B.若处处受到破坏，刺激仍能引起的反射活动动C.结结构在组组成上包括传传出神经经末梢及其所支配的肌肉或腺体D.刺激时时能产产生兴奋兴奋 的结结构是【素养解读读】本题题主要考查查的核心素养是生命观观念和科学思维维，具体表现现在三个角度：核心素养素养角度具体表现现 生命观观念结结构与 功能观观A、C项项通过对过对 结结构的 判断，考查查反射弧的结结构与 功能 科学思维维分析与 综综合B、D项对项对 特殊情况的分析， 综综合考查兴奋查兴奋 在反射弧上的 传递
6、传递 建立模型 尝试尝试 构建反射弧的结结构模型【解析】选C。根据题图可以判定，是神经中枢，是传入神经，是传出神经，是效应器，是感受器，A错误；若处受到破坏，刺激时，会产生具体效应，但是由于反射弧不完整，不能称为反射，B错误；效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确；刺激时，能产生兴奋的结构有，即传出神经和效应器，D错误。【母题变题变 式】变变式1 分析反射弧结结构完整性(1)刺激a时时，A也会作出反应应，这这种反应应_(填“是”或“不是”)反射，理由是：_。(2)如果反射弧中的某个结结构被破坏，则则反射还还能否发发生？为为什么？不是反射弧结结构不完整提示：不能发生。只有保证反射弧
7、结构的完整性，才能发生反射活动。变变式2 分析排尿反射模式图图(1)婴婴儿会尿床，没有控制的意识识，那么婴婴儿的排尿反射的过过程是_(用图图中字母表示)，属于_反射；成年人在医院尿检时检时 能主动动排尿，其过过程是_(用图图中字母表示)，属于_反射，神经经中枢是_(用图图中字母表示)。(2)上述例子说说明低级级神经经中枢和高级级神经经中枢之间间的关系是_。abcde非条件ghcde条件c、g低级级中枢受相应应的高级级中枢的调调控【方法规规律】传传入神经经和传传出神经经的判断方法(1)根据是否具有神经节经节 ：有神经节经节 的是传传入神经经。(2)根据脊髓灰质质内突触结结构判断：图图示中与“ ”
8、相连连的为传为传 入神经经，与“ ”相连连的为传为传 出神经经。(3)根据脊髓灰质结质结 构判断：与前角(膨大部分)相连连的为传为传 出神经经，与后角(狭窄部分)相连连的为传为传 入神经经。(4)切断实验实验 法：若切断某一神经经，刺激外周段(远远离中枢的位置)，肌肉不收缩缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩缩，则则切断的为传为传 入神经经，反之，则则为传为传 出神经经。【高考角度全练练】角度一 条件反射与非条件反射1.给给狗喂食会引起唾液分泌，但铃铃声刺激不会。若每次在铃铃声后即给给狗喂食，这样这样 多次结结合后，狗一听到铃铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是( )A.大脑脑皮层层没有参
9、与铃铃声刺激引起唾液分泌的过过程B.食物引起味觉觉和铃铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃铃声和喂食反复结结合可促进进相关的神经经元之间间形成新的联联系D.铃铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同【解题指南】(1)题干关键词：A项中是“铃声”，B项中是“味觉”，C项中是“新”，D项中是“铃声”和“食物”。(2)关键知识：条件反射与非条件反射的区别、反射弧的结构以及兴奋的传导和传递过程。【解析】选C。本题主要考查反射、条件反射及兴奋的产生、传导等知识。根据题意可知，食物引起味觉不属于反射，铃声引起唾液的分泌属于条件反射，条件反射的神经中枢在大脑皮层，需要大脑皮层的参与；食物引起味
10、觉和铃声引起唾液的分泌这两个反射弧中感受器和传入神经均不同，属于不同的反射弧；铃声和喂食反复结合能够使狗形成新的条件反射，因此能够促进相关神经元之间形成新的联系，C选项正确。角度二 反射弧结结构的完整性2.现现象：小明的手指不小心碰到一个很烫烫的物品后将手缩缩回；现现象：小明伸手拿别别人的物品时时被口头头拒绝绝而将手缩缩回。两个现现象中的缩缩手反应应比较较如表所示，正确的是导导学号14120161( )选项选项比较项较项 目现现象现现象 A反射弧的完整性不完整完整 B是否需要大脑脑皮层层参与可以不要一定 需要 C参与反射的神经经元数量多少 D与缩缩手相关的肌细细胞数量多少【解析】选B。两个现象
11、中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应；现象的神经中枢在脊髓，现象的神经中枢在大脑皮层；现象中参与反射的神经元数量少，现象中参与反射的神经元数量多；两现象中与缩手相关的肌细胞数量应相等。角度三 人脑脑的高级级功能3.(2017海南高考)下列关于人体中枢神经经系统统的叙述，错误错误 的是( )A.小脑损伤脑损伤 可导导致身体平衡失调调B.人的中枢神经经系统统包括脑脑和脊髓C.大脑脑皮层层具有躯体感觉觉区和运动动区D.下丘脑脑参与神经调节经调节 而不参与体液调节调节【解析】选D。小脑中有维持身体平衡的中枢，损伤后可导致身体平衡失调，A项正确；人的中枢神经系统包括脑和脊髓，B项正确；大
12、脑皮层具有躯体感觉区和运动区等，C项正确；下丘脑既可通过分泌神经递质参与神经调节，也能分泌激素参与体液调节，D项错误。4.(2018郑郑州模拟拟)下列有关健康成年人脑脑功能的描述，正确的是( )A.控制排尿反射的高级级神经经中枢位于大脑脑皮层层B.大脑脑皮层层言语语区的V区受损损后患者不能写字C.温度感受器位于下丘脑脑D.下丘脑脑不参与血糖平衡的调节调节【解析】选A。控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，低级神经中枢位于脊髓，A正确；大脑皮层言语区的V区为视觉性语言中枢，受损后患者不能看懂文字，B错误；温度感受器位于皮肤、黏膜和内脏器官中，C错误；血糖调节中枢位于下丘脑，下丘脑参与血糖平衡的
13、调节，D错误。【加固训练训练 】1.(2018商丘模拟拟)下列关于各级级神经经中枢功能的叙述错误错误 的是( )A.一般成年人可以“憋尿”，这说这说 明高级级中枢可以控制低级级中枢B.“植物人”脑脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调发挥调 控作用C.大脑脑皮层层H区发发生障碍的患者不能听懂别别人谈话谈话D.学习习和记忆记忆 是人脑脑特有的高级级功能【解析】选D。排尿反射的低级中枢位于脊髓，而一般成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿反射中枢受大脑皮层的控制，A正确；“植物人”具有呼吸和心跳，也能排尿、排便，呼吸中枢在脑干，排尿、排便反射中枢在脊髓，B正确；大脑皮层H区是听觉性语言中枢，发生障碍的患
14、者不能听懂别人谈话，C正确；语言功能是人脑特有的高级功能，D错误。2.为验证为验证 反射弧的组组成与作用，某同学提出了以下实实验验思路：取蛙1只，捣捣毁该该蛙的脑脑，将其悬悬挂起来。用1%H2SO4溶液刺激该该蛙左后肢的趾端(如图图)，观观察是否屈腿。洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该该蛙左后肢的趾端，测测量该该刺激与屈腿是否同时发时发 生。 分离得到该该蛙左后肢的坐骨神经经腓肠肠肌标标本，用电电刺激直接刺激腓肠肠肌，观观察其是否收缩缩。用电电刺激直接刺激上述标标本的腓肠肠肌肌细细胞，在坐骨神经经上是否能测测量到电电位变变化。(说说明：实验实验 条件适宜；实验实验 中的刺激强度足够够
15、；屈腿反射属于屈反射)请请回答：(1)设计设计 表格，并将预测预测 的实验结实验结 果与结结果的原因分析填入表中。(2)为为了验证验证 屈腿反射中的反射中枢所在部位，在上述实验实验 的基础础上写出第项实验项实验 思路。【解题指南】(1)关键知识：反射弧的结构和功能、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。(2)思维流程：实验材料为捣毁脑的蛙，通过四组实验来验证反射弧的完整性及兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。【解析】本题通过对蛙及坐骨神经标本进行不同刺激，观察相应的反应，来探究反射弧的组成与作用。(1)设计表格时，应考虑三个方面：设计思路，预测结果和结果的原因分析。中因反射弧(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器)完整，用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，能够对刺激作出反应发生收缩。从刺激到发出反应需要经过兴奋的传导与传递，这需要一定的时间，所以不同时收缩。中电刺激使腓肠肌的肌细胞产生动作电位或兴奋，引起肌肉收缩。由于传出神经和腓肠肌肌细胞间相当于突触结构，兴奋在突触处只能单向传递而不能反过来，所以刺激腓肠肌的兴奋不能传到神经，故不收缩。(2)欲验证神经中枢的位置在脊髓，则
