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1、体育游戏教案铁门岗乡蔡大小学 严玉祥一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据体育与健康课程标准给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，培养学生的创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。二、教材分析从学生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，培养学生之间团结协作的优秀品质。本教材在游戏的基础上，以游戏的形
2、式提高跑的速度，旨在培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力，为众生体育打好基础。三、教学目标1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。2.培养学生动作的协调性和灵活性。3.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。四、教材、教学法与重难点教材：“二人三足接力”合作跑，30 米往返跑。教学方法：讲解法、示范法、练习法。教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。教学难点：有创新意识和表现。五、教学程序1.课前十分钟布置好场地器材，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。2.课前三分钟要整队集合，执行
3、课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课的心理准备。3.导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。4.情景热身：（1）慢跑活动-以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动（螺旋跑或蛇形跑）。（2）创新操-采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使学生全面活动，又能使学生感觉不枯燥乏味。5.体验和巩固技术（1）让学生回顾多人合作跑的比赛场面，激发尝试心理和表现欲望，并进行分组练习。通过一次尝试后，学生自我评价，探讨研究，找出不足，教师及时进行点拨，强调比赛时应注意安全，使学生树立信心。通过再次比赛，满足学生的练习欲望。（2）为了迎合学生的好胜心里，采用绕标志物接力游戏，来发展学生合作能力。首先向
4、学生说明跑动路线，讲解游戏动作要领。让学生按规定路线比赛一次，同时体会游戏带来的乐趣。比完一次，自己总结成功的经验，找出失败的原因。为了激发兴趣，促使练习，采用探究性学习的教学手段。探究中，可以采用自己排列本组的跑动顺序，也可采用不同方式绕过标志物，自主学习。在通过比赛来验证各种不同方法对成绩的影响，进而巩固技术。6.放松身心：鸣哨集合后，师生共同做轻松愉快的活动进行放松身心，请学生谈谈成功的关键所在和体验快乐的感觉。最后教师总结。六、教学器材一块篮球场地、两根布条、标志杆两根。课题1.二人三足接力合作跑2.30 米往返接力跑授课人：严玉祥时 间：2015 年 10 月 27 日星期二教学目标
5、1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。2.培养学生动作的协调性和灵活性。3.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。教学重点用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。教学难点有创新意识和表现教学方法讲解法、示范法、练习法教学准备教 学 过 程部分 时 间 教学内容和教法步骤 学生活动内容和形式开始部分5 分钟常规：1、体育委员集合、整队，检查人数。2、体育委员向教师报告人数。3、师生问好。4、宣布本课内容。5、检查着装，安排见习生，提出课 堂要求。队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
6、*活动内容：常规形式：听铃声跑步集合，快、静、齐。认真完成常规活动。准备活动7 分钟一、慢跑（2 圈）（3-5 分钟）教法步骤：1、提出练习方法、要求。2、集体练习，语言提示。3.利用篮球场地，在教师和体育委员的带领下做变换图形（螺旋形或蛇形）的慢跑活动。二、徒手操（3-5 分钟）48 拍1、单臂后振2、腹背运动3、扩胸运动4、下肢运动5、弓步压腿6、腰部运动7、自由活动踝关节和腕关节队形：散点队形* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *活动：活动内容：慢跑形式：听讲解，明确要求。2、集体
7、练习。要求：保持队形和安静。队形：内容：徒手操形式：集体练习1.练习时态度认真严肃、不做与规范内容无关的活动。2.动作到位、准确、统一。3.认真活动各关节，做好热身活动。同上课队形活 动基本部分13 分钟一、二人三足接力一、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，各队两人一组，成纵队面对标志竿站在起跑线后。每一组两人并肩站立，内测的小腿用绳子或布带捆住，这样成了两人三条腿。游戏开始，组织者发令后，各队第一组以三条腿向前跑进，绕过标志竿后返回，击第二组的手掌，然后到排尾站好。第二组按以上方法进行游戏，依次类推，以先跑完的队为胜。二、游戏规则：1、短绳或布带必须捆在小腿上，如途中松开应系好再跑。队形
8、：* * * * *内容：二人三足接力形式：1、认真听比赛方法及比赛规则。2、明确比赛方法和比赛规则。3、认真商议如何快速、安全进行比赛。4、比赛完毕各组认真交流。要求：2、相互击掌时不准踩线。三、教法步骤：1、讲解游戏方法和规则。2、学生体会练习，引导学生商议如何快速、安全地完成比赛。3、第一次比赛开始。4、宣布比赛结果；输队出节目，各小组总结比赛战况，以利再战。5、进行第二次比赛。1、必须按比赛方法进行比赛。2、比赛时要注意安全。3、个人比赛完了将站到相应的位置，不得在比赛场地逗留。10 分钟二、30 米往返接力跑方法：把学生分成人数相等的两个队，在起跑线后站定，游戏开始教师发令后，两队的
9、第一组才能开始向前跑进。绕过标志竿后返回，击第二组的手掌，然后到排尾站好。第二组按以上方法进行游戏，依次类推，以先跑完的队为胜。规则：1.只有在本队人返回击掌后才能起跑。2. 相互击掌时不能踩线。奖罚制度：输的队必须出个小节目。队形：l *l *l *l *内容：30 米往返跑接力形式：1.认真听比赛方法及比赛规则。2.明确比赛方法和比赛规则。要求：1.必须按比赛方法进行比赛。2.比赛时要注意安全。3.个人比赛完了将站到排位后。结束部分5 分钟1、集合、整队。2、整理、放松。3、本课小结。4、下课。队形：同上课队形活动内容：结束部分形式：集体完成1、集合要快、静、齐。2、放松：以大腿为主进行放松。3、小结：表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队。4、宣布下课，列队带回。心率曲线图
