巴黎高等师范学院巴黎高等师范学院依照法国共和三年雾月 9 日(1794 年 10 月 30 日)政令创办，其初始使命 是培养“已受过实用知识训练的公民，使他们在各方面最有能力的教授的指导下，学习教 书的艺术巴黎高等师范学院的使命发生了演变，并为其它职业前景开辟了道路：因为， 学院“通过一种高水平的学术与文化训练，培养有志从事基础或应用科学研究的学生从事 大学和中学教学，并在更广义上，为法国家行政部门和企业服务中文名：巴黎高等师范学院外文名：Ecole Normale Superieure 创办时 间：1794 年现任校 长：莫妮克-坎托-斯佩伯知名校 友：罗曼·罗兰 萨特 路易·巴斯德所属地 区：法国 巴黎主要院 系：数学及其应用、物理、化学、生物、 计算机信息学等简简介介在法国，高等师范大学的历史几乎与 法兰西共和国 同龄，距今已有 200 多年的历史早在 法国大命 时期， 巴黎高等师范学院在法兰西共和国成立后的两年，共和 3 年雾月 9 日，即 1794 年 11 月 30 日，根据当时国民公会议员拉卡那尔 (Lakanal)的提议，法国第一家师范学 校创立，并成为男子高等师范大学 (ENSde qarqons)的前身，学校成立之初 确定的宗旨是让学生在教师的帮助下，学会 “教学的艺术 ”。
这一创举掀 开了高等师范大学在法国历史上的首页，使 “高等师范大学 ”(ENS)这一新 名词逐渐为广大法国人所了解、接受到了1847 年，男子高等师范大学正 式成立并且选址于巴黎邬尔姆路 (rued'Ulm)，也就是巴黎高等师范大学今 天的校园所在地男子高等师范大学的成功创立并且在其积累的经验的基础 上，到了 19 世纪 80 年代又有一批高等师范大学在法国成立，它们分别是 1880 年的枫特耐奥罗斯高等师范大学 (ENSdeFontena~-aux-Roses)、1881年的塞弗尔女子高等师范大学 (ENSdeS~vrespourlesrilles)和 1882 年的圣 克鲁男子高等师范大学 (ENSde Saint-Cloud pourles garcons)到那时法 国已经拥有四家高等师范大学且初具规模，法国人已不再对“高等师范大 学''这一名词感到陌生 1912 年，第五家高等师范大学，即技术教育高等 师范大学在巴黎的加尚 (Cachan)成立 编辑本段改改重重组组由于各校成立时间不同，专业各异且分布不平衡使得政府难以协调管理，于是到了 1985 年，密特朗执政时期，法国教育部对当时已存在的这五家高 等师范大学进行改、重组，成立了今天我们所熟悉的四家高等 巴黎高等师范学院巴黎高等师范学院师范大学，它们分别是巴黎的枫特耐一圣克鲁高等师范大学、巴黎的加尚高等师范大学、里昂高等师范大学 (该校成立于 1987 年)和高等师范大学中最 杰出的代表——巴黎高等师范大学 (ENS de Paris)。
经过 200 多年的发展， 高等师范大学在 法国可算是家喻户晓，尤其是对于那些求知若渴的人们，这 里既是知识的海洋，又是科技发展的温床 . 编辑本段地地理理位位置置学校本部位于巴黎邬尔姆路，坐落于圣 ·热内维埃芙山 (Montagne Sainte Genevieve)， 地理位置与其比邻而居的 巴黎高等师范学院是巴黎物理工业化学高等学校 (Ecole superieure de Physique et Chimie lndustrie Hede la Ville de Paris)、生物化学学院 (1nstitut deBiologie-Physio-Chimique)和居里学院(1nstitutCurie)它们之间保 持了良好的学术交流合作关系巴黎高等师范大学是上述一系列高等教育研究机构的核心，它们共同构成了著名的 “圣·热内维埃芙山研究会 ” Association de 1a Montagne Sainte Genevieve)巴黎高等师范大学的 分校区则位于如尔丹大道 (Boulevard Jourdan)，邻近巴黎著名的 大学城 同时，在蒙特鲁吉地区也有该校的一部分校园。
编辑本段教教学学理理念念所谓“高等师范大学 ”，这一名词很难用一两句话给它下个定义，如果 说传授“教学的艺术 ”曾是高等师范大学的首要任务的话，那么今天这一理 念虽然仍是学校培养学生的基本要求，但是，学校最新的章程指出：“学 校(即巴黎高等师范大学 )旨在通过在科技、文化方面高质量的教学，培养出 一批有能力从事基础科学和应用科学研究，从事高校教育、科研培训或中学 教育的优秀学生更广意义上讲，也培养一定数量的有能力服务于国家行 政机关、社会团体、公共事业机构和公私营企业的优秀学生 编辑本段院院系系设设置置巴黎高等师范学院所设科系包括：数学及其应用、 物理、地球-大气-海洋、化学、生物、计算机信息学、认知研究、社会科学 -经济-法学、地 理学、哲学、历史、文学与语言、艺术交流、古代科学、科学历史与哲 巴黎高等师范学院学巴黎高等师范学院在国际合作交流中还选择走出巴黎校园，前往与她建 立密切合作关系的国家就地办学，设立硕士水平的课程巴黎高师除准备在 中国北京推出一项合作培养课程外，还将和由法国四所高等师范学院(巴黎 于尔姆街高师、卡桑高师、 里昂理科高师及里昂文科和人文科学高师 )组成 的法国高师集团 (Groupe des ENS)一起，在上海发展一个法中硕士课程项 目。
编辑本段学学校校特特色色巴黎高等师范学院很早就为自己确立了一种国际使命早在19 世纪时， 就曾有为数极少 巴黎高等师范学院的几个中国和罗马尼亚学生就读于巴黎高师；而如今则已有数以千计的研究 者来自世界各国巴黎高等师范学院目前有攻读学士至博士各级学位课程的 法国和外国留学生总计 2000 多人；学校拥有专职教师 研究员近 500 名和 40 个研究实验室这一高密度的资源配置，加上众多的校际合作协议，使巴 黎高师成为一个拥有特殊优势的国际交流中心学院每年邀请近60 名外国 教授参与学生培养课程教学；各系和实验室接待300 多名来自世界各国的 研究员、博士后或资深研究人员 编辑本段国国民民教教育育制制度度高等师范大学在法国的赫赫声威得益于法国现行的颇具法国式特点的国 民教育制度所谓法国式的，即不同于其他，有标新立异之意，富有创造精神，这正是法兰西精神的体现当今的法国高等教育为学生提供了两条并 行且相互补充的学习途径：一为大学制，它与西方各国的大学制相同，学生 一旦取得了高中会考的合格文凭，便可直接进入大学学习，无须经过选拔考 试，这使得大多数高中毕业生获得进一步拓深学业的机 巴黎高等师范学院会；另一为重点 高等专科学校 制，这些学校声名远扬，学生为进入自己理想 的重点高等专科学校必须经过严格的考试选拔，成绩优异者方有幸进入这些 学校学习、深造。
高等师范大学，它直接隶属于法国教育部和科学技术研究 部，在这一体制中的地位相当突出：一方面，高等师范大学既是高等教育机 构，它为学生提供机会，学生可以免试入学并在学业完成后获得相应的学位， 如学士、硕士学位、教师资格和终身教师资格的文凭，高等师范大学在这方 面同巴黎其他大学联系紧密，配合默契；另一方面，作为重点高等专科学校， 高等师范大学通过严格的入学考试，招收能力更强的青年男女，为他们提供 更好的学习氛围同其他重点高等专科学校培养目标不同的是，高等师范大 学鼓励学生进行课题研究，在高等教育和研究领域培养优秀的人才，而其他 重点高等专科学校则培养专门人才，如工程师、商业人才和行政干部参加 高等师范大学入学考试的学生在获得高中会考文凭的基础上，一般需另有 2 至 3 年的大学学历，或经过专门的培训准备可见，高等师范大学的招生 有严格的条件，这也是之所以成为学子向往的学习场所的原因，而其中声望 最高的巴黎高等师范大学更是世界各国学子理想中最优秀的学校之一 编辑本段办办学学目目标标在 1994 年巴黎高等师范大学成立 200 周年的纪念活动中，各界人士、 新老校友齐聚一堂，为学校的进一步发展出谋划策，最终得出了共同的心愿： 巴黎高等师范大学应致力于成为 欧洲著名的高等学术团体。
所谓 “高等”， 首先是因为学校在招生方面严格要求学生具有优异的成绩和鲜明的特长，这 一先决条件使得学校拥有了高质量的生源同时，基于这一愿望学校为广 大学生和研究人员提供了良好的研究环境、先进的 实验室和藏书丰富的 图 书馆，此外，学生和研究人员也得益于学校同法国其他大学的密切联系和良 好的合作关系而 “学术团体”之称，则是因为同其他欧洲学术团体一样， 巴黎高等师范大学定期组织或由个人自 巴黎高等师范学院发组织一些学术聚会，让全体教师和学生参与其中，对新知识、新理论进行探讨、研究，从而形成活跃的学术氛围由此可见，巴黎高等师范大学不仅 具有很高的威望，而且具有强烈的进取心和事业心巴黎高等师范大学的赫 赫声威还源于在 200 多年的历史中学校涌现出的一批又一批知名学者而形成 的辉煌壮丽的人文景观提起 罗曼·罗兰(RomainRolland)、让·保尔·萨 特(J．P．Satre)和路易·巴斯德(LouisPasteur)这些在法国甚至全世界人 人景仰的学者和传奇人物，他们都曾就读或工作于巴黎高等师范大学，他们 在各自领域中的成就给后世几代人都流下了深远的影响 编辑本段图图书书馆馆综综述述这许多优秀人物在巴黎高等师范大学的历史上留下了一页页辉煌的篇章， 也成为后世学者学习的楷模。
同世界各国其他一流学府一样，巴黎高等师 范大学也拥有数家设备优良、管理先进、藏书丰富的图书馆而巴黎高等师 范大学图书馆的历史可以追溯到学校成立初期，追溯到拿破仑时期，那些 依然使用的镶嵌有皇家徽章的书架、桌椅正是图书馆悠久历史的最好证明几经迁址，图书馆最终选址在邬尔姆路45 号，原图书馆的图书也大多收藏 于此，有一部分图书则被迁于校内其他图书馆内从而形成了以邬尔姆路文 科图书馆为主的一系列图书馆，以下一一加以介绍 邬邬尔尔姆姆路路文文科科图图书书馆馆一旦跨入邬尔姆路文科图书馆 (1a Bibliotheque des lettres，rue d'Ulm)这座令人神往的古老的图书殿堂，可以随意阅读、高效利用这里45 万册的藏书为自己的学习和研究寻找资料事实上，除了少量珍贵的保留书 目外，其他所有图书均允许读者自由借阅书籍的排列方法虽然自法兰西 第二帝国以来一直沿用，仍可以保证读者方便查询直到法兰西图书馆投入 使用之前，巴黎高等师范大学的这座书籍的宝库一直是法国图书收藏量最大 的公用图书馆 该馆在资金使用方面有自己独到的原则，它不惜重金购买优秀的图书， 而对平庸的书籍嗤之以鼻同样，图书馆倾向于基础方面的书籍，对于过于 高深的书籍并不看好。
正如同图书馆前任负责人吕西安·海尔所希望的，图书馆为广大师生提供了最基本的、必不可少的工具书籍图书馆每年的书 籍增加量约为 8500 种左右，其中购买新书达到 5500 种，而新书中 60%为 法国以外的图书，而剩下的 3000 种新书中赠书为 2000 种，与其他图书馆 交流书达到 1000 种，另有 1400 份当代杂志、期刊供读者阅读、参考 目前，邬尔姆路文科图书馆已与国际互联网连接借助网络工具，图书 馆管理章程、各类条文一目了然，大大增加了读者使用的方便程度如尔丹 图书馆(1aBibliotheque de Jourdan)是一个为研究和了解基础文化常识的 图书世界它为那些准备各类考试、竞赛的学生提供参考书目，为各科教师 提供必要的图文资料图书馆藏书10 万余种，年增加量为 1500 种，并提 供 190 种期刊、杂志图书馆的大部分图书可以自由外借图书馆的书籍涉 及广泛，尤其为那些准备终身教师资格文凭的应试者提供方便，主要包括文 学、语法和历史专业近年来，在与邬尔姆路文科图书馆合作的基础上，如 尔丹图书馆中音乐方面的书籍也得到了极大的丰富。