《2015春六年级品社下册《多样的居民和生活》教案山东版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015春六年级品社下册《多样的居民和生活》教案山东版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1多样的居民和生活多样的居民和生活知识知识技能技能了解不同历史时期不同区域文明文化成就及其特色。过程过程方法方法描述历史上不同区域的社会生活概貌,了解不同区域文明的生活方式。教学目教学目标标 情感态度情感态度与价值观与价值观列举文化传播的一些途径,了解历史上不同地区之间文化交流的结果。教学重点教学重点了解不同历史时期不同区域文明文化成就及其特色。教学难点教学难点了解不同历史时期不同区域文明文化成就及其特色。教学策略教学策略教 学 内 容学生活动（课堂练习）二次备 课2教学过程一.导入：出示西亚北非地形图,引导学生分析阿拉伯半岛的地理位置,气候条件。二.介绍 67 世纪的阿拉伯社会:阿拉伯半岛内
2、陆大部分地区是沙漠和草原,其中夹带着一些绿洲。大部分的阿拉伯部落从事游牧,逐水草而居。各部落都有自己信仰的神,部落间常为争夺牧场掠夺财富而发生战争。人民渴望半岛尽早统一。这说明统一是当时历史的必然趋势。让学生理解伊斯兰教创立的社会背景及必要性。感受宗教的创始并不神秘,任何一种文化的生长都离不开其社会土壤。三.同学们，我们搜集一些有关世界各地节日的图片.节日饰品，了解各地节日的时间和意义，以及与节日有关的传说.习俗和庆祝活动，看看从节日中能发现什么有趣的文化现象。四.请学生通过各种途径了解世界其他国家人们的饮食习惯.待客方式.礼尚往来等，同时知道其中的一些礼仪习俗。四.通过这节课的学习，你有哪些收获？1、 学生找出相应位置。2、引导学生,了解伊斯兰教创立的情况:创始人,创立时间,经典著作,主要教义。3、 组织学生利用课前查找资料, 介绍伊斯兰教的宗教信仰，宗教节日,习俗忌讳。4、让学生谈一谈在西方国家圣诞节是一个怎样的节日（播放课件.视频资料）4、 小组交流：先将学生收集到的西方节日信息在课堂上进行交流。5、 汇报：圣诞节在西是一个隆重的节日6、 讨论：看课件后组织学生展开讨论。7、 总结：西方国家的圣诞 节就像中国过春节一样。3作 业 布置导学与训练板书 设计多样的居民和生活生活习俗 信仰 节日习俗尊重 宽容 欣赏教学 反思
