食营养与检测专业人才培养方案

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1、食品营养与检测专业人才培养方案【专业代码专业代码】610302】610302【专业名称】食品营养与检测【招生对象】高中毕业生和同等学历者【办学层次办学层次】高职（大专）【学学 制制】三年一、培养目标与职业岗位（群）1.培养目标本专业主要面向公共营养师、食品检验检疫、食品质量安全管理与监督、食品加工、食品销售服务、企业研发部门等岗位，能在大中型食品加工企业、食品类物流企业、食品安全与卫生防疫部门、食品监督检验部门及食品与生物保健品分析与检验机构从事与食品分析检验和质量安全管理等相关工作，具有良好的职业道德、精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力的德、智、体、美等方面全面发展的

2、高素质高级技能型专门人才。2.职业岗位（群）本专业学生的职业领域主要涉及食品营养开发配餐设计、食品检测、食品安全与质量管理和食品加工企业，具体从事的就业岗位（群）如下：职业领域及主要就业岗位（群）序 号职业领域就业岗位职业资格证书 （证书颁发机关）取证 时间备注1食品营养食品营养开 发、营养配 餐设计与指 导公共营养师（中级）证书（劳 动和社会保障部）注: 选考 营养配餐员（中级）证书（劳 动和社会保障部）注: 选考2食品检测食品营养检 测、食品卫 生检验食品检验中、高级工（劳动和 社会保障部） 水产品质量检验员注: 选考 农药生物测试实验工注: 选考 粮油质量检验员 注: 选考 乳品检验员注

3、: 选考3食品安全 与质量管 理食品安全质 量管理ISO 内审员 注: 选考 HACCP 内审员 注: 选考4食品加工乳制品加工 生产、肉制 品加工生产、 焙烤制品加 工生产、饮 料加工生产 等肉制品加工工 注: 选考 焙烤工 注: 选考 糖果工艺师 注: 选考 豆制品工艺师 注: 选考 酿酒师 注: 选考 品酒师 注: 选考 （劳动和社会保障部）学生在校 期间必须 取得食品 检验工中 级及以上 职业资格 证书二、人才培养规格要求1.素质要求：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法；有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境，有正常的人际关系和团队精神，积极参加体

4、育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准；具有较强的事业心和责任感，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会、实干创新、吃苦耐劳、文明生产、热爱集体、团结协作的精神。2.知识要求：计算机应用，英语，语言文字处理，数学处理，食品营养配餐设计，化学分析，食品理化检测技术，食品掺伪鉴别检验，仪器分析，食品质量安全管理，食品加工技术的知识3.能力要求：计算机操作技能，在因特网上检索、浏览处理信息的能力；英语，查阅英文技术资料的能力，英语通过国家 B 级考试；从事营养师岗位实际工作的基本能力和基本技能；从事食品营养检测、食品卫生检验检疫岗位实际工作的基本能力和基本技能；从事食品安全质量管理

5、岗位实际工作的基本能力和基本技能；从事各类食品加工岗位实际工作的基本能力和基本技能。三、工作任务与职业能力分析职业领域职业领域就业岗位就业岗位（典型）工作任务（典型）工作任务职业能力要求职业能力要求食品营养食品营养开 发、营养配 餐设计与指 导食品营养开发与设计1.食品营养开发能力； 2.食品营养配餐设计与指导能力。食品检测食品营养检 测、食品卫 生检验检疫食品分析1.食品营养检测能力； 2.食品卫生检验检疫能力。食品安全 质量管理食品安全质 量管理食品安全质量管理食品安全质量管理能力食品加工乳制品加工 生产、肉制 品加工生产、 焙烤制品加 工生产、饮 料加工生产 等1.乳制品加工技术； 2.

6、肉制品加工技术； 3.焙烤制品加工技术；4.软饮料加工技术； 5.发酵食品加工技术。 等1.乳制品加工操作能力； 2.肉制品加工操作能力； 3.焙烤制品加工操作能力； 4.软饮料加工操作能力； 5.发酵食品加工操作能力。等四、专业课程体系按照工作过程系统化课程开发方法和开发步骤构建课程体系。集中实践课程 （共 30 学分）1.思想道德修养与法律基 础 2.毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 3.大学英语 4.计算机文化基础 5.体育 6.高等数学 B 7.普通话训练 8.大学生职业教育与就业 指导 9.形势与政策公共基础课程 （共 32 学分）专业学习领域课程 （共 62 学分）1.岗

7、位基本技能实训 (1)食品营养实训 (2)食品仪器分析实训 2.专项技能实训 (1)食品化学分析技术 (2)食品检测技术 (3)食品微生物检测技术 (4)食品加工技术 3.综合技能实训 (1)食品检验工技能综合 实训 (2)顶岗实习（毕业设计）4.入学教育及军事训练 5.社会实践（假期）1.食品化学基础 2.食品生物化学基础 3.食品分析化学 4.食品营养 5.食品原料 6.食品微生物 7.食品毒理学基础 8.仪器分析 9.食品加工技术 10.食品感官检测技术 11.食品营养成分检测技术 12.食品微生物检测技术 13.焙烤制品加工技术 14.食品质量与安全管理 15.水产品检测技术 16.食

8、品掺伪鉴别检验 17.食品理化检验技术 18.营养配餐与设计专业选修课：(18 学分) 1.食品标准 与法规 2.食品机械 3.功能性食 品 4.发酵食品 加工技术 5.动物性食 品检验检疫 6.食品保藏 技术拓展课程: 1.膳食 调查与 评价 2.食用 菌生产 技术 3.食品 营销技 术公共选修课(8 学分)： 1.大学语文 2.VB 语言程序设计 3.Photoshop 图像处理 4.影视欣赏 5.大学生心理健康教育 6.言语交际学 7.劳动法 8.商务英语会话 9.新闻编辑与写作 10.公共关系 11.企业文化 12.基础会计 13.商务礼仪 14.商战三十六计 15.音乐欣赏 16.书

9、法 17.羽毛球 18.计算机维修与维护 19.旅游资源与旅游文化 20.英语语法基础 21.手工制作 22.生态保护与生态文明 23.盆景与插花 24.食品营养 25.宠物美容及疾病防治五、专业（核心）课程描述（一）食品化学基础本课程是食品营养与检测专业大专必修的重要基础课程。通过学习，使学生了解和掌握与食品有关的化学分析基本知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在食品中的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后学习食品分析与检验与食品安全检测打下一定的化学基础。（二）食品生物化学基础使学生了解食品原料和产品中主要成分的结构和性质；这些成分在食品加工和保藏过程中产生

10、的物理、化学和生物化学变化；以及食品成分的结构、性质和变化对食品质量和加工性能的影响等。（三）食品分析化学分析化学课程是食品营养与检测专业的一门基础课，本课程重点介绍分析化学的知识和技能，包括分析化学理论和实验两部分。通过学习，使学生对分析化学有一全面系统的了解，掌握滴定分析和称量分析 的基本原理，同时必须重视实验课程的学习，加强基本操作的训练，认真地培养严谨求实的科学态度，提高分析问题、解决问题的能力。（四）食品营养使学生掌握营养素的基础知识、各类食品的营养价值及加工贮藏对食品营养素的影响。熟悉不同人群对食品的营养要求及合理膳食的构成，为培养从事有关食品营养、食品检测、食品工业生产管理、农产

11、品贮藏及加工等工程技术人员打下坚实的基础。（五）食品原料本课程对各种食品原料的种类、性质、特点和利用方法等进行了系统的介绍；对各种食品原料从它的生产流通情况、基本属性(理化、生化、营养特征)和加工利用特性进行了论述。主要内容包括食品原料学概论、粮谷原料、油脂原料、园艺产品、畜产品、水产品、香料与调味品、嗜好食品、食品添加剂和食品原料的检验标准。（六）食品微生物食品微生物学是研究与食品有关的微生物以及微生物与食品关系的一门科学，它包括的内容主要有：微生物学的基础知识；有益微生物在食品加工过程中的应用；有害微生物在食品加工、贮藏等过程的预防和消除等。（七）食品毒理学基础本课程研究存在于食品中的或在

12、食品贮放和加工烹调过程中产生的外源化学物质的毒性和产生毒性作用的条件，阐明剂量效应（反应）关系，为制订食品卫生标准及防治措施提供依据。（八）仪器分析主要讲授气相色谱仪、液相色谱仪、质谱仪等现代分析仪器的分析测定原理/方法以及对测定结果进行分析判定等知识。通过本课程的学习，使学生掌握仪器分析的理论知识和基本操作的基本技能，锻炼学生的动手能力,培养学生实事求是的科学作风和独立从事实践工作的能力。（九）食品加工技术是食品营养与检测专业的一门主要的专业必修课程。它是运用化学、物理学、生物学和食品工程原理等各方面的知识，研究食品资源的加工生产各种问题，实现生产合理化、科学化和现代化，为人类提供营养丰富、

13、品质优良、种类繁多、食用方便的食品。其内容主要涉及肉制品、软饮料、乳制品等的加工工艺。本课程的教学目的是使学生全面掌握食品加工技术基本技能，培养学生在实践中综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的综合能力及素质，为学生成为高级工程技术应用型人才奠定坚实基础。（十）食品感官检测技术食品感官科学是应用现代多学科理论与技术的交叉手段，系统研究食品感官品质的内涵、分析评价理论与方法、理化测定技术、工艺形成、消费嗜好等食品科学和消费科学的基本问题，是现代食品科学中最具特色的学科之一。该学科是近年来在传统的食品感官鉴评及食品感官分析基础上发展起来的，具有理论性、实践性及技能性并重的特点，是现代食品科

14、学技术及食品产业发展的重要基础，是本专业学生的一门重要的专业课程。 （十一）食品营养成分检测技术通过本课程的学习，要求学生在具备一般化学分析技能的基础上，重点掌握对各类食品在分析前的样品处理方法；掌握食品检测中常用的各种化学分析方法、物理检验方法、常用的仪器分析方法；掌握食品营养成分分析的标准方法，培养学生的动手能力、独立思考能力、分析问题和解决问题的能力。（十二）食品微生物检测技术要求学生理解、掌握与食品有关的微生物类群的形态、结构及功能，微生物的营养、生长与控制，微生物的代谢，掌握微生物学的基本实验技能和食品微生物的检验方法等，使学生具有扎实的实验技能。同时使学生掌握丰富的食品微生物学的基

15、本原理、技能、方法以及食品质量的控制等，为学生学习以后的专业课以及毕业后从事食品生产奠定基础。（十三）焙烤食品加工技术焙烤食品加工技术其授课目的是要求学生掌握以谷物为原料，采用焙烤加工工艺定型和熟制生产各类焙烤食品。为毕业后从事食品生产、科研工作奠定基础。（十四）食品质量与安全管理本课程是高职高专食品营养与检测专业的职业技术专业课之一。以食品污染、食物中毒、食品卫生监督、食品安全管理等知识为理论依据，食品中有毒有害物质和掺假成份的检测技术为手段，从专业知识、专业技能、现场实践、行政法律和法规阐述食品企业基层生产、管理人员工作实践和食品卫生监督、检测人员所需的知识、技能和技巧入手，课程注重采用案

16、例分析的教学方式，对学生专业技术技能的提高具有很大意义。（十五）水产品检测技术本课程主要讲述水产品质量检验和水产品检疫，具体从取样、水产品前处理方法到检验分析的质量保证，详尽地介绍了水产品质量检测中的分析方法和检测技术，涵盖了目前水产品所有检测项目的常规方法和前沿技术。（十六）食品掺伪鉴别检验本课程是食品营养与检测专业的一门专业技术课。学习本课程的任务是主要针对粮品、食用油脂类、肉、禽、蛋、水产类、乳及乳制品、糖、蜜类、调味品、食用菌及农副产品干货等多个门类几十种食品分别介绍了产品质量最新标准和有关掺伪的简便易行的快速检测方法、鉴别检验新技术以及防伪技术。（十七）食品理化检测技术食品理化检验技术是食品营养与检测专业的一门专业必修课程，以“培养学生熟练掌握现代食品理化检验技术”为教学目标。通过学习本课程，学生可以逐步获得独立进行食品理化检验的工作能力，主要掌握食品中添加剂的检验、食品中有毒有害物质的检验等方面的内容。 （十八）营养配餐与设计本课程主要讲述食物原料营养价值、膳食营养基础知识、膳食卫生安全与预防、营养类型与配餐设计、平衡营养食谱的编制、种类人群营