现代少年课的发言

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1、 现代少年课的发言现代少年课的发言人大附中分校 初一二班 黄琦璇（一）精心的准备转眼间，就迎来了我的首个现代少年课发言，令我感到激动人心，因此我 的认真程度不亚于任何人,也为此作了精心的准备。 在电脑前，我呆呆的望着，抓着头发，可却没有一丝的头绪，只有静静的 思考 回忆一下上节课， “学与玩的冲突” ，这恰好也是我心中的一个小小的疑惑， 靳老师让我们以故事的形式各展风采，这也难免暴笑连篇， “中国的奥巴马” “反串角色”都令我难忘，不经意间便笑出声来。场景，演员，创新，我多么 希望同学们记住这节课，让它成为我们心中一个美好的回忆。可这又怎样才能 让我们记住呢？这又是一个问题。随意的翻看着，无意

2、中，我发现了一些现代 少年课照片和录像，这才使我想起当时 “黄琦璇，下次课你发言，想好怎么弄了吗？”坐在我前面的王思琦好奇 的问。 “还没呢，这节课还没上呢，谁也不知道。 ”我平静的回答“对了，你能 帮我拍几张照片，这节课的，好到时候看着照片写发言稿。 ” “好的，没问题， 这件事就包在我身上啦！”王思琦爽快地答应了，上课时，便可看到王思琦拿 着手机拍照的身影，在心里还很感谢她呢！可能她的拍照技术并不是最好的， 可是在我眼里她所拍的照片应该是最有意义的。下课后，她毫不吝啬的将全部 的照片都发给了我，还外加了一句“有一张中国的奥巴马我强力推荐！” 说着还指给我看了看，真的好形象呢 回忆了半天，终

3、于有了想法，我何不将照片放在幻灯片里让大家共享呢？ 于是我便开始了我的做幻灯片历程，当然王思琦强力推荐的照片是不会放过的。 说实话，我的电脑技术还真不怎么样，足足做了一个小时才做完呢。望着幻灯 片，我又一次不由自主地笑了，同学们应该会在我的回顾记住那节课的吧！（二）记忆深刻的发言第一节课过去了，好不容易到了第二节现代少年课，我兴高采烈的将幻灯 片拷到老师的电脑上，准备开始发言。 “好，下面有请发言的同学”只听靳老师一声话下，我毫不紧张地走上台， 操控着电脑，开始了我的发言：“大家好！今天我演讲的题目是学与玩的冲 突 ，首先让我们回顾一下上节课。 ”屏幕上便出现了大大地“回顾”二字，紧 接着便是

4、照片，随着我的讲解，同学们不时地笑出声来，这也使我露出了淡淡 的笑容，转眼间演讲便在轻松的气氛中结束了，接下来同学们的提问我可要好 好听呢！一位同学问：“你说玩在小时候才是玩的最好时机，可我却觉得老了 玩照样也玩得很快乐。 ” “我觉得小时候玩”我依旧平静的回答。第二个问 题再提出时，我就没有之前回答得那么好了，磕磕巴巴的，也为此我有点紧张 了呢！不过还是勉强说了下来。 当老师宣布我是首个发言十分满分时，我的心中有按耐不住的激动， “首个 十分满分”这句话在我脑海里反复重复了无数遍，从小到现在，不知得过多少 奖，可是这回却觉得有所不同，讲台下，无数部手机对着我录像，使我尴尬的都不知道该说什么了

5、。后来，老师帮我引入，让我谈谈为何会想到把上节课的 照片放在幻灯片里时，使我也有了头绪，记得那时，我平静的说：“我觉得上 节课令我们感受到了其中的乐趣，是值得我们回忆的，所以我想让大家记住那 节课，让它成为我们心中的回忆”对于我来说，我怎么会忘记这这一天呢！后记这件事过后，我依旧记忆犹新，它带给我的不单单是一个满分，也是一个 锻炼，可能因为上台演讲的次数多了，不会有紧张，可是现代少年课的发言却 使我有了新的突破，令我学会了随机应变，学会了创新。 现代少年课的这次发言对于我来说是一个很大的意外，当时的我不知如何 应对，可后来一想，这带给我的实在实在是太多了，也让我看到了同学的热心， 愿无偿的为我提供照片，帮助我完成发言。 我认为发言可能已经过去了，可是对于我来说，这永远都不会消失在我脑 海之中。当然更重要的是现代少年课带给我的种种奇迹，个个令我无法忘记的 花絮，节节令我陶醉的课程。满分现在对于我来说已经不重要了，重要的是我 的新的尝试，新的突破，我希望这也能给其他人带来启示。 现代少年课只给我们带来了这些吗？不是的，它还给我们带来了展示的机 会。人大附中的现代少年课是我们最好的回忆，它教给了我们创造机会，打造 人生 最后，我想对每一个人说：荣誉只是一个头衔，不值得去炫耀，要想成功 只有在过程之中突破，愿每个人都能找到自己的最亮点。