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1、1必修 2 第一专题一、基础知识1.下列词语中加点的字读音全部正确的是A.荒芜（w） 宿命（xi） 肆意雕琢（s） 蹑手蹑脚（ni）B.剥蚀（sh） 熨帖（yn） 亘古不变（gn） 鸟儿归巢（cho）C.炫耀（xun） 意蕴（yn） 苔藓遍地（xun） 跌宕而起（dng）D.坍圮（tn） 荒僻（p） 心神恍惚（hung） 猝然去世（c）2.下列各组词语中，有错别字 的一组是A.眩目 奇葩 恪守诺言 完美无瑕B.迷漫 掺假 明目张胆 急于求成C.商榷 老饕 鹏举鸿飞 心惊胆战D.帐蓬 冲刷 一愁莫展 悠然自得3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点
2、儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个 的印象。现在我可以断定，以她的聪慧和 ，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的”我们每天都应该怀着友善、朝气和 去生活。A.浮浅 坚忍 盼望 B.肤浅 坚忍 渴望C.肤浅 坚韧 渴望 D.究竟 坚韧 盼望4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A.那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。B.读者读了欧亨利的世界名著麦琪的礼物后，总会觉得一股人生的苦味猛地涌上心头，使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同
3、情。C.儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。D.有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓的灵感。5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A.除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印留下来。B.黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。C.生命的缺憾在艺术中得到了补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞
4、鸟意象，是“身无彩凤双飞翼”的人类借以实现精神的遨游。2D.生活方式，是人类行为活动的空间展现，包含人的学习生活、职业生活、家庭生、闲暇生活、社会交往等内容。从生活方式上，大体可以看出一个人的文化素养和思想品位。二、文言文阅读阅读下面文字，完成题目。吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。愿王释齐先越。”吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！”王怒，子胥欲自杀，王闻而止之。子胥言曰：“王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安
5、能顾王？王前欲伐齐，员强谏，已而有功，用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”与逢同共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐。闻其托子于鲍氏，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰；“我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！”于是吴任嚭政。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，遂复栖吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者
6、亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎，伐柯者其则不远，君忘会稽之厄乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰；“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。（节选自史记勾践世家）【注】逢同：越国大夫。鲍氏：齐国大夫鲍牧。“伐柯者其则不远”：语自诗经，意思是用斧子伐木来做斧柄，样子就在眼前。6.对下列句中加点词语的解释，不正
7、确的一项是A.让子胥。子胥曰：“王毋喜！” 让：谦让。B.役反，使人赐子胥属镂剑以自杀 役反：从（齐国）回来完差。C.请成越王曰： 请成：请求跟讲和D.吾置王甬东，君百家 君：统治，治理7.下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一项是A. 乃数与子胥争越议 嬴乃夷门抱关者也3B.伍员貌忠而实忍人 举欣欣然有喜色而相告曰C.越其可逆天乎 倔生下，故久立与其客语D.必取吾眼置吴东门，以观越兵入也 竭忠尽智，以事其君8.下列各组句子中，表现吴国伍员和越国范蠡忠方直谏的一项是A.吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。 夫差不敢逆命，得与君王成以归。B.王不听谏，后三年吴其墟乎！ 今天以吴赐越，越其可逆天乎
8、？C.王前欲伐齐，员强谏，已而有功。 伐柯者其则不远，君忘会稽之厄乎？D.必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！ 王已属政于执事，使者去，不者且得罪。9.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A.伍员谏吴王释齐灭越，吴不听，伐齐取胜后，更不听伍员一句忠言。B.吴王始终听信太宰嚭的谗言，认定伍员欺君，于是赐属镂剑让他自杀。C.四年后，越趁吴国力衰微伐吴，大胜，迫使吴王向越国求和以图保命。D.范蠡谏越王：等了二十多年上天才将吴赐越，毋忘会稽之耻。终灭吴。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？三、现代文阅读最后的常春藤叶
9、（节选）第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。“把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令说。苏艾困倦地照办了。可是，看哪!经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。“那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。”“哎呀，哎呀!”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢?”4但是琼珊没有回答。一个准备走上
10、神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱落时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。那片常春藤叶仍在墙上。琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。“我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再等一下，先拿一面小镜子给我，
11、用枕头替我垫垫高，我想坐起来看你煮东西。”一小时后，她说：“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”下午，医生来了，他离去时，苏艾找了一个借口，跑到过道上。“好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼据我所知，也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得凶猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送到医院，好让他舒服一些。”第二天，医生对苏艾说：“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就行啦。”那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色肩巾，苏艾把她连枕头一把抱住。“我有些
12、话要告诉你，小东西。”她说，“ 贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗?啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作 那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”11 贝尔曼的去世是否有些突然？作者在前文作了哪些铺垫?12小说最后说出那片叶子是假的，这样写有什么好处?513. 为什么说“那是贝尔曼的杰作”？四、综合运用15. 将下列
13、句子改写成一个句式整齐、语意连贯的排比句。（可调整个别词语，不得改变句子原意）我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的声响，富于魅力的风光摄影更使我着迷，当然那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。16.水浒传中写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚口饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：三碗不过岗。”从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词，它至少有三点绝妙之处。请写出其中两点。五、作文17.阅读下面的话题，按要求作文一个家庭，笃信的是“家和万事兴”；生意场上，崇尚的是“和气生财”；与人相处，讲究的是“和睦”；一
14、个国家，赖以发展的基石是“和平稳定”；社会的方方面面，渴求的是“和谐”境界“和”已逐步成为我们社会的主旋律。请以“和”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。所写内容必须在话题范围之内。参考答案一、基础知识（共 6 小题，每题 3 分）1.D（A 项“宿”读 s；B 项“熨”读 y；C 项“藓”读 xin）2.D（“蓬”应为“篷” ，“愁”应为“筹”）3.B（肤浅：（学识）浅，理解不深。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。坚忍：指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。只用来形容人的精神、意志、性格，而不用于事物。6坚韧：指人的意志毫不动摇，或性格刚强不屈。含有褒义。跟“脆弱
15、”相对。“渴望”动词，迫切地希望；“盼望”动词，殷切地希望。都有希望的意思。“渴望”侧重如饥似渴的希望，语意较重；“盼望”侧重殷切地希望，语意较轻。“渴望”的对象一般是事物，适用范围较小。“盼望”的对象可以是人或事物，适用范围较大。“渴望”可作主语、宾语，“盼望”不能。）4.D（“茅塞顿开”指原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会）5.B（A.句式杂糅“有过我的车轮印留下来”；C. 成分残缺，应为“意象是邀游的媒介”；D.并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”、“社会交往”。）二、文言文阅读（22 分）6A（让：责备。）7D 两个“以”均为连词，连接方式、手段与目的，“来”“用来”。（A 项中前“乃”为副词，“于是，就”；后“乃”为判断动词，“是”。B 项中前“而”为转接连词，“然而、可是”；后“而”为连词，连接状语和中心词，“地”“着”。C 项前“其”为副词，表反诘，“岂、难道”；后“其”为代词，“他的”。）8B（A 项前句是伍员的忠言直谏，后句是吴王的使者公孙雄向越王求和的话；C 项前句是太宰嚭向吴王进谗言说的话，后句是范蠡的忠言直谏；D 项前句是伍员失信于吴王以后
