《2010-2011学年七年级上册历史期中试题a卷岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010-2011学年七年级上册历史期中试题a卷岳麓版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 1七年级历史上册历史期中试题七年级历史上册历史期中试题(A 卷卷)题号题号一一二二三三四四五五六六总总 分分得分得分（ 卷面总分：100 分 答卷时间：45 分钟 ）一、选择题（本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题意。请 把所选答案填在下面表格中）题号1234567891011121314151617181920答案1. 科学证明，人类是从古猿进化而来的。 在这个进化过程中，起到重要作用的因素是： A使用火 B.直立行走 C.劳动 D.使用文字2.下列发生在我国原始社会的大事，
2、按先后顺序正确的一组是：农耕已是人们主要的生产活动 制作 弓箭、烧制陶器 使用天然火 人工取火A. B. C. D. 3.礼记中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于什么时期？ A.尧舜禹时期 B.黄帝、炎帝时期 C.山顶洞人时期 D.半坡氏族时期 4.世界上的农作物最早在我国开始种植的是 A.水稻、棉花 B.水稻、粟 C.水稻、玉米 D.粟、烟草 5.下面对西周分封制的叙述正确的有 目的是为了巩固政权 周天子把土地和人民封给诸侯让他们 镇守疆土，保卫王室 诸侯国受分封同时必须向周天子进义务 分封制使周朝成为一个强盛的国家。A. B. C. D. 6.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的
3、最主要原因是： A.领土广阔经济富庶 B.齐桓公任用管仲为相进行改革 C.提出“尊王攘夷”的旗号 D.召集诸侯会盟 7.战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是： A.楚国 B.齐国 C.秦国 D.燕国 8.下列言论，出自右图之人的是 A.三人行，必有我师焉 B. 富贵不能淫，贫贱不能移 C.治世不一道，便国不法古 D. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 9.李冰修建都江堰主是为了 造旅游景点 防洪 给缺水的成都平原供水 灌溉A. B. C. D. 10.下列选项中，对当时社会影响最大的是古 猿 远古人类星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 2A.牛耕和铁制农具的广泛
4、推广 B.都江堰的修筑 C.商业与城市的兴盛 D.诸侯争霸 11.下列关于春秋战国时期的文艺和科技说法不正确的是： A.诗经是我国第一部诗歌总集，汇集的是春秋战国时期的诗歌 B.屈原是战国后期楚国人。他运用楚国的方言和民歌形式，创造出一种新的诗歌体裁楚辞 C.扁鹊是战国时期的名医。他总结出望闻问切 4 种诊断疾病的方法，并一直被后来的中医沿用 D.迄今为止我国发现的最完整、最大的青铜编钟是曾侯乙墓编钟 12.假如战国时期一个楚国的农民给远在齐国的朋友写信，最可能写在什么材料上？ A.竹简 B.青铜器 C.纸 D.丝帛 13.俗话说：“塞翁失马，焉知非福。 ”从所学知识看，最早指出类似观点的是：
5、 A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韩非 14.公元前 613 年，鲁国天文学家观测并记录了一颗彗星扫过北斗，你认为当时记载这一天文现象的文字 应该是 A.甲骨文 B.金文 C.铭文 D.大篆 15.战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是： A.战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。 B.有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。 C.诸子百家相互辩驳，互相影响。 D.铁器和牛耕技术的应用与推广。 16.下面对秦朝统一的说法正确的有 秦朝统一时间是公元前 221 年秦朝的都城设在咸阳。秦朝的统 一，顺应了历史发展的趋势 秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历 史上大一统的
6、局面 秦朝统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。 A. B. C. D. 17.下面对长城的说法正确的有 战国末年，秦、赵、燕为防止匈奴南下相继修筑长城 秦朝统一后， 利用战国时期秦、赵、燕三国北部原有长城进行增补 秦朝长城西起临洮，东到辽东，全长一万多里 长城凝结着中国劳动人民的智慧和血汗，是世界人类古代文明的一大奇迹。A. B. C. D. 18.“罢黜百家，独尊儒术”和“焚书坑儒”最相似之处是 A.实施结果 B.实施过程 C.实施目的 D.实施背景 19.下面发生在两汉时期的几个历史事件中，使匈奴不能再与西汉抗衡的是： A.公元前 200 年汉高祖率军抵御匈奴 B.公元前 119 年
7、卫青、霍去病出击匈奴 C.汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区 D.东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴 20.下列事件中最能体现我国民族关系主流的是 A.秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草原 B.汉武帝时，从匈奴夺取河套和河西走廊地区 C.呼韩邪单于归汉和昭君出塞 D.公元前 1 世纪中期，匈奴分裂 二、相关连接：(本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分。请根据下列提示信息写出相关内容) 21.我国最早制定历法的朝代是 。22.孔子根据鲁国史籍编订的我国第一部编年史史书是 。23.战国时提出“民贵君轻”思想的人是 。24.汉武帝为彻底解决王国问题而采取的措施是颁布了 。25.春秋时道家学派的创始人是
8、 。26.周武王灭商后西周的都城在 。三、列举题(本大题共 2 小题，每小题 4 分，共 8 分)星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 327.请你列举出春秋战国时出现的两部兵书。28.请你任意列举出两次战国时期的变法。四、识图释图题(共 12 分) 29. 观看两幅图片后，回答下列问题：（1）伴随着张骞出使西域，丝绸之路开通了。那时的西域是指现在的什么地方？张骞第一次出使西域的 时间、目的及其意义是什么？（4 分）（2）该路线的开通，反映了西汉实行怎样的对外政策？（2 分）（3）西汉为保证“丝绸之路”畅通设置什么机构或官职？有何意义？（4 分）（4）今天的亚欧大陆
9、桥东起连云港，西至鹿特丹，被誉为“现代丝绸之路” 。请分析一下亚欧大陆桥的 经济、政治意义？（2 分）五、材料分析题 （共 14 分） 30.阅读下列材料： 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼 者不足多”。孝公曰：“善。 ”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 司马迁史记商鞅列传 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。 李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？（4 分）（2）商鞅变法的内容及其作用是什么？（4 分）（3）材料一与材料二之间有何联系？（2 分）(4)材料二中的秦王是谁？“扫六
10、合”是什么意思？起止时间？有何意义？（4 分）六、读史有感题(共 14 分) 31. 阅读下列材料：春秋战国时期，是社会经济飞速发展、社会大变革的时期。张骞出使西域 星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 4据此回答下列问题：（1）春秋时期的哪一史实被誉为“我国农业发展史上的一次革命”？（2 分）（2）战国时期，各国都注意兴修水利，其中闻名世界的是哪一项工程？（2 分）（3）战国时期各国掀起变法运动，其中效果最显著的是哪一次？（2 分）（4）百家争鸣是春秋战国时期大变革时代的产物，请说出这一时期诸子百家中儒家和道家是春秋时期就创立了，请问这两个派别在战国时期的主要代表
11、人物及其主要观点。 （4 分）(5) 其它两个派别的代表人物是谁？（2 分）（6）请你谈一谈你比较赞同哪一派观点，说一说你的理由。 （2 分） 七年级历史上册历史期中试题七年级历史上册历史期中试题(A 卷卷)参考答案参考答案一、选择题（本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题意。请 把所选答案填在下面表格中。 ）120 CCABC BBABA AAADA BCDBC二、相关连接：(本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分。请根据下列提示信息写出相关内容)21.夏朝 22.春秋 23.孟子 24.推恩令 25.老子 26 镐京 三、列举题(本
12、大题共 2 小题，每小题 4 分，共 8 分)27.孙子兵法 28.孙膑兵法 四、识图释图题(共 12 分) 29. 观看两幅图片后，回答下列问题： 1）指现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。公元前 138 年；联络大月氏夹击 匈奴；加强了汉与西域之间经济文化的交流。 （2）长安河西走廊、今新疆境内西亚欧洲。对外开放政策。 （3）西域都护。意义：从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。 （4）交通运输先行有利于东西方之间物品与信息交流；创造有利于我国经济建设的和平周边环境；推动 沿线各国经济与国际贸易发展等。 （只要言之有理，每一条 2 分，本小
13、题满分 4 分） 五、材料分析题 （共 14 分） 30. （1）商鞅、秦国、法家 （2）内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根 据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。作 用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国 家。 （3）商鞅变法为秦朝统一奠定了经济基础。嬴政。灭六国，完成统一。公元前 230 年到公元前 221 年。 结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步 六、读史有感题(共 14 分)31. （1）牛耕 （2）都江堰 （3）秦国的商鞅变法 丝绸之路星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 5（4）儒家：战国时代表孟子提出“春秋无义战” ；要求统治“仁政”治国道家：战国时期代表庄子，认为治理国家要顺其自然， “无为而治”（5）墨家：墨子主张“兼爱、非攻”法家：韩非主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家 （6）略
