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1、高中历史选修教材教学 19三、古代希腊、罗马的历史遗迹内容标准学习要求教学建议 描述希腊雅典 卫城的巴特农 神庙，认识古 希腊城市国家 雅典的历史特 点及其建筑艺 术成就。1描述描述雅典卫城的巴特农 神庙。 2 认识认识古希腊城市国家 雅典的历史特点：工商业 经济、民主政治和人文主 义。 3了解了解雅典的建筑艺术成 就。 4感悟感悟雅典建筑艺术蕴含 的人文主义精神内涵。1、从地理位置、经济状况、政 治制度等方面讲述雅典的历史 特点，将雅典建筑置于一定的 社会历史背景之下来理解。 2、借助多媒体技术，充分运用 图片、影像资料等展示雅典建 筑艺术的辉煌与精湛。 3、联系必修“古代希腊民主 政治”和
2、必修“古代希腊文 化中人文主义思想”等知识， 组织学生欣赏巴特农神庙，引 导他们感受雅典建筑艺术中人 文主义精神内涵。 简述奥林匹克 遗址群的建筑 风格，认识奥 林匹克的含义 和历史，讨论 现代奥林匹克 运动的宗旨和 精神1简述简述奥林匹克遗址群的 建筑风格。 2认识认识奥林匹克的含义和 历史。 3讨论讨论现代奥林匹克运动 的宗旨和精神。1、借助多媒体技术，运用图片、 影像资料，形象介绍奥林匹克 遗址群的建筑风格。 2、梳理奥林匹克运动的“源” 与“流”，组织学生讨论奥林 匹克的含义。 3、结合北京申奥成功，组织 “我所理解的奥林匹克精神” 的主题发言活动，让学生畅谈 奥林匹克运动的宗旨和精神
3、。 了解罗马古城 的悠久历史及 古建筑群，认 识罗马建筑的 艺术成就。1了解了解罗马古城的悠久历 史。 2描述描述罗马古建筑群的类 别、功能、特点。 3认识认识罗马建筑的艺术成 就。 4感受感受罗马建筑艺术的粗 犷、豪迈和磅礴的气度。1、联系必修“罗马的政治制 度”提到的历史知识，以图示、 简表形式梳理从罗马建城到罗 马帝国形成的历史发展线索。 2、充分运用图片、影像资料等 直观材料，形象展示古罗马建 筑群的结构、功能、艺术特色。3、从罗马历史发展特点理解时 代背景对建筑艺术的影响。史论共享史论共享1 古代雅典和罗马的建筑艺术的成就：雅典卫城建筑群是古代雅典全面 繁荣时期的象征和纪念碑，有“希
4、腊国宝”之称的巴特农神庙，是雅典卫城的 最主要建筑，一直 被誉为古希腊多利亚式建筑艺术的巅峰之作，既有多利亚式 的雄壮高贵又有爱奥尼式的优雅柔和。巴特农神庙外形雄伟壮观，内部雕饰精 美，是古代人类艺术宝库中 一颗璀璨的明珠。古罗马极盛时期的建筑达到了古代西方建筑成就的最高峰。罗马建筑家把 罗马式的拱门和希腊的柱式建筑相结合，在每个拱门两边都配以希腊式石柱， 从而将建筑的力度与外观的美感融为一体，相得益彰。公元 82 年建成的大圆形 斗兽场，也叫露天竞技场，是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表，也 是罗马永恒的象征。2现代奥林匹克运动的宗旨和精神： 1892 年，法国教育家顾拜旦倡议恢 复古
5、奥林匹亚竞技会。1896 年，第一届现代奥林匹克运动会在希腊首都雅典举 行。奥林匹克宪章特别强调将相互了解、友谊、团结和公平竞争等作为奥林匹 克的精神。奥林匹克的宗旨也始终是“团结、友谊、和平、进步”。四、欧洲文艺复兴时期的文化遗产内容标准学习要求教学建议 简述佛罗伦萨 在欧洲文艺复 兴时期的地位， 认识文化中心 在文明扩展中 的作用。1了解了解佛罗伦萨在欧洲文 艺复兴时期的地位。 2认识认识文化中心在文明扩 展中的作用。1列表归纳文艺复兴时期佛罗 伦萨出现的文化巨人和著名文 化遗产，认识佛罗伦萨作为文 艺复兴文化中心的地位。 2、除了举佛罗伦萨的例子，还 可以鼓励学生举出其他例子 （例如新文
6、化运动中的北京） 来帮助学生认识文化中心在文 明扩展中的作用。 了解圣彼得大 教堂所体现的 历史、宗教、 建筑和艺术等 方面的成就， 认识米开朗基 罗、拉斐尔、 贝尔尼尼在世 界文化史上的 地位。1了解了解圣彼得大教堂所体 现的历史、宗教、建筑和 艺术等方面的成就。 2认识认识米开朗基罗、拉斐 尔、贝尔尼尼在世界文化 史上的地位。 3体会体会文艺复兴是一个需 要巨人同时又产生巨人的 时代。1、课前布置学生收集有关圣彼 得大教堂的资料，分为历史、 宗教、建筑和艺术四个组，在 小组交流基础上推选代表向全 班介绍。最好能借助多媒体技 术，运用图片和影像资料。 2、在教材关于米开朗基罗、拉 斐尔、贝尔
7、尼尼艺术成就介绍 的基础上作适当补充与拓展， 借助多媒体技术，结合时代背 景分析三位艺术巨匠在世界文 化史上的地位。知道集中反映 文艺复兴成就 的主要文化遗 产，认识它们 所表现的建筑 风格、艺术特 色和人文主义 精神。1了解了解集中反映文艺复兴 成就的主要文化遗产。 2认识认识反映文艺复兴成就 的主要文化遗产所表现的 建筑风格、艺术特色和人 文主义精神。 3感受感受文艺复兴艺术作品 中所凸显的歌颂人性和赞 美世俗生活的新时代特点。1、帮助学生列表归纳集中反映 文艺复兴成就的主要文化遗产。 可按文化遗产的类别归纳，也 可按人物归纳。 2、运用观察法、资料收集法、 讨论法等方法，认识文艺复兴 时期主要文化遗产的艺术特色 和人文主义精神。 史论共享史论共享文化中心在文明扩展中的作用：佛 罗伦萨是欧洲文艺复兴运动的发源地， 享有“文艺复兴摇篮”的美誉。文艺复兴建筑的历史，是从佛罗伦萨大教堂的 穹顶开始的。佛罗伦萨大教堂的这个新的穹顶是 人文主义的胜利，它成为佛罗 伦萨处于文艺复兴文明中心的象征和标志。诞生在佛罗伦萨的这场伟大的思想 解放运动席卷了西欧各国，改变了整个世界。
