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1、 惠阳中公教育2015 年广东惠州教师招聘教育理论基础知识综合练习题一单选题单选题1、确定我国教育目的的理论基础是( )A、马克思主义关于人的全面发展学说B、毛泽东思想中关于教育的学说C、马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论D、中国传统文化答案：A2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作 ( )A、说文解字B、礼记学记C、孟子尽心上D、论语答案：C3、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性答案：B4、传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己
2、手中的( )A、“兴趣选择”B、“价值取向”C、“成功秘笈”D、“工作需要”答案：A5、教育发展水平的最终决定性因素是 ( )A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力答案：D惠阳中公教育6、人本位的价值取向理论认为( )A、社会的价值高于人的价值B、人的价值和社会的价值一样高C、人的价值高于社会的价值D、社会价值是第一位的答案：C7、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是 ( )A、学记B、论语C、理想国D、孟子答案：A8、在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是( )A、教育者和受教育者B、价值取向C、教育功能D、教育方针答案：B9、遗传因素为人的发展
3、提供了( )。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性答案：D10、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是 ( )A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制答案：B11、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在( )上。A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求惠阳中公教育D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念答案：A12、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的( )。A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动答案：A多项选择题多项选择题1、制定教育目的的基本依据是( )。A、全面发展B、社会经济
4、发展C、社会制度D、文化背景E、受教育者身心发展规律答案：BCDE2、古代雅典教育的特征有( )A、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练答案：BC3、关于个体身心发展的动因的观点有( )A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、外铄论E、平衡理论答案：ACD4、生产力对教育的决定作用表现在( )A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构惠阳中公教育D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的答案：ABCDE判断题判断题1、1985 年中华人民共和国宪法指出了“四有、两爱、两精神”的表述。( )答案：2、马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。( )答案：3、能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。( )答案：4、学校教育应直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。( )答案：
