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1、12010 初中生物中考复习纲要初中生物中考复习纲要七年级下册七年级下册第四单元第四单元 第一章第一章 人的由来人的由来考纲知识要求考纲知识要求基础知识与基本能力概要基础知识与基本能力概要1人类的起源； （） 2人类的进化； （） 3人体男性和女 性生殖系统的结 构和功能； （） 4受精过程和胚 胎发育过程； （）1.1.人类的起源和进化：人类的起源和进化：（会分析人类进化的原因）（会分析人类进化的原因）2.生殖系统的结构和功能：生殖系统的结构和功能：（了解男女生殖系统及功能的异同）（了解男女生殖系统及功能的异同）3.受精过程及胚胎发育过程：受精过程及胚胎发育过程：（了解胚胎发育过程，理解胎儿
2、与母体的物质交换的结构及作用）（了解胚胎发育过程，理解胎儿与母体的物质交换的结构及作用）卵细胞精子在输卵管结合分裂、移动植入子宫内膜 胚胎分裂、分化8 周继续发育32 周婴儿胎儿受精卵胚泡（1）胚胎在母体子宫中发育需要 4 0 周，即 2 8 0 天。（2）胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质； 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。七年级下册七年级下册第四单元第四单元 第二章第二章 人体的营养人体的营养考纲知识要求考纲知识要求基础知识与基本能力概要基础知识与基本能力概要生殖系统男性生殖系 统组成：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎 功能：睾丸产生精子，分泌雄性激素。功能女性生殖
3、系 统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道 卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫胚胎和胎儿发育的场所森林古猿环境变化森林减少树上生活下地生活现代类人猿现代人（会使用和制造工具）21人体需要的主 要营养物质； （） 2人体消化系 统的组成； （） 3探究发生在 口腔内的化学消 化；（） 4食物的消化 和营养物质的吸 收过程；（） 5合理营养； （）1.食物中的营养物质：食物中的营养物质：（一般了解）（一般了解）2主要营养物质的作用：主要营养物质的作用：（会结合常见食物说明营养物质的作用及缺乏症）（会结合常见食物说明营养物质的作用及缺乏症）（1）糖类是直接供能物质。脂肪是主要备用能源物质。蛋白质用于构建细
4、胞及受损细胞的修复。（2）作为细胞的主要成分、约占体重 60%70%的不可缺少的重要物质是水。（3）缺铁易患贫血。佝偻病和骨质疏松症的病因是缺维生素 D缺钙。缺碘易患地方性甲状 腺肿（大脖子病） ，儿童缺碘会导致智力和生长发育障碍。 （4）缺维生素 A 易患皮肤干燥，夜盲症等；缺乏维生素 B 易神经炎、脚气病等；缺乏维生素 C 易患坏血病、抵抗力下降等。3.消化系统的组成，消化和吸收过程：消化系统的组成，消化和吸收过程：（会结合图表资料分析说明消化及吸收过程）（会结合图表资料分析说明消化及吸收过程）4 4合理营养：合理营养：（联系饮食行为）（联系饮食行为）（1）学生的早、午、晚三餐摄入的热量比
5、，比较符合健康要求的是 3：4：3 。（2）中国居民“平衡膳食宝塔”的塔基是谷类，塔顶是油脂。七年级下册七年级下册第四单元第四单元 第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸考纲知识要求考纲知识要求基础知识与基本能力概要基础知识与基本能力概要食物中的营养物质有机物无机物种类：糖类、脂肪、蛋白质、维 生素作用：组成细胞的主要物质，供能 种类：水、无机盐、作用：不供能；缺乏会出现相应病症消化道消化腺组成：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门作用胃： 可初步消化蛋白质口腔：牙齿咀嚼、舌头搅拌；可初步消化淀粉成为麦芽糖小肠功能：消化和吸收的主要场所结构：很长，内有皱襞，皱襞有许多绒毛唾液腺：分泌唾液，进入口腔
6、，含唾液淀粉酶，可初步消化淀 粉胃腺：分泌胃液，进入胃，含盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白 质肝脏：分泌胆汁，进入小肠，不含消化酶，可乳化脂肪 胰腺：分泌胰液，进入小肠，含多种消化酶 肠腺：分泌肠液，进入小肠，含多种消化酶消化系统的组成消化的定义：复杂有机物分解成可被人体吸收的简单物质的过程。消 化 系 统31人体呼吸系统的组成；（）2人体肺部和组织细胞处的气体交换过程；（）1 1呼吸系统的组成：呼吸系统的组成：（知道结构与功能相对应）（知道结构与功能相对应）呼吸系统的组成呼吸道肺：气体交换的场 所功能：气体进出肺的通道，并使气体温暖、湿润、清洁组成：鼻、咽、喉、气管、支气管。2 2吸气与呼气过程
7、：吸气与呼气过程：（会结合呼吸肌运动的图片辨别呼气与吸气过程）（会结合呼吸肌运动的图片辨别呼气与吸气过程） 膈肌、肋间肌收缩 胸廓容积扩大 肺扩大 胸廓内气压减小 吸气 膈肌、肋间肌舒张 胸廓容积缩小 肺缩小 胸廓内气压增大 呼气3 3气体的交换过程：气体的交换过程：（会与血液循环及血液变化进行联系）（会与血液循环及血液变化进行联系）外界气体氧气二氧化碳肺泡 二氧化碳扩散血液 二氧化碳扩散组织细胞氧气扩散4肺泡与气体交换相适应的结构特点：肺泡与气体交换相适应的结构特点： （知道结构与功能相对应）（知道结构与功能相对应）肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管壁都由一层扁平上皮细胞构成，有利于
8、进行气体交换 。七年级下册七年级下册第四单元第四单元 第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输考纲知识要求考纲知识要求基础知识与基本能力概要基础知识与基本能力概要1观察血涂片；（）2人体血液循环系统的组成；（）3血液循环；（）4观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象；（）1血液的成分和功能：血液的成分和功能：（掌握有区别的特点及功能）（掌握有区别的特点及功能）血液成分血液成分形态形态结构（成分）结构（成分）功能功能血浆淡黄色的液体成分：主要是水，还有血浆蛋 白、葡萄糖、氨基酸、无机盐 等运载血细胞， 运输营养和废物红细胞双凹形圆饼状、数量最 多含血红蛋白，成熟时无核运输氧和部分二氧化碳白细胞体
9、积最大有核包围、吞噬病菌血小板形状不规则，体积最小无核促进止血、凝血2动脉、静脉、毛细血管的特点与区别：动脉、静脉、毛细血管的特点与区别：（知道结构与功能相对应）（知道结构与功能相对应）血管血管 名称名称管壁特点管壁特点瓣膜瓣膜血流血流 情况情况功能功能动脉较厚，弹性大无快将血液从心脏输送到身体各部分(血 离心)静脉较薄，弹性小，管腔大四肢静 脉有慢将血液从身体各部分送回心脏( 血回 心)毛细 血管非常薄，只由一层细胞构成， 管腔极小，只允许红细胞单行 通过无最慢便于血液与组织细胞充分地进行物质 交换氧气扩散43心脏的结构：心脏的结构：（知道结构与功能相对应）（知道结构与功能相对应）心脏心壁主
10、要由肌肉组织构成，心室壁比心房壁厚，左心室比右心室壁厚心脏心房心室左心房 右心房 左心室 右心室瓣膜房室瓣只朝心室开动脉瓣只朝动脉开防止血液倒流，保证血液从心房流向心室， 从心室流向动脉4血液循环途径示意图血液循环途径示意图（会联系实例看图并判断循环途径。如静脉注射、肌肉注射等）（会联系实例看图并判断循环途径。如静脉注射、肌肉注射等）5血液循环的途径血液循环的途径（两种循环途径中血液成分的变化及作用对比）（两种循环途径中血液成分的变化及作用对比） 体循环：左心室主动脉各级动脉组织内的毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房 肺循环：右心室肺动脉肺泡周围的毛细血管网肺静脉左心房 6 6输血和输血和 A
11、BOABO 血型关系表血型关系表（一般了解）（一般了解）某人的血型可接受的血型可输给的血型AA 、OA 、ABBB 、OB 、ABOOA、 B、 AB、 OABA 、B、 AB、 OAB七年级下册七年级下册第四单元第四单元 第五章第五章 人体内废物的排出人体内废物的排出考纲知识要求考纲知识要求基础知识与基本能力概要基础知识与基本能力概要1人体泌尿系统的组成；（）2尿液的形成和排出过程；（） 3其他排泄途径； （）1 1排泄与排遗：排泄与排遗：（一般了解）（一般了解）排泄与排遗排泄：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程，包括排尿、排汗、呼吸排出 CO2排遗：食物消化后的残渣（粪便）排出体外的过
12、程2 2泌尿系统的组成：泌尿系统的组成：（一般了解）（一般了解）5肾脏：结构和功能的基本单位肾单位 输尿管：输送尿液 膀胱：暂时贮存尿 液尿道：排出尿液肾小球 肾小囊 肾小管形成尿液3 3尿的形成过程：尿的形成过程：（能对血液、原尿、尿液的成分进行对比分析，并了解排尿的意义）（能对血液、原尿、尿液的成分进行对比分析，并了解排尿的意义）尿的形成肾小球和肾小管的过滤作用：过滤血液，形成原尿 ：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程肾小管的重吸收作用：重吸收大部分水、无机盐和全部的葡萄糖有用物质，剩余的废物形成尿液七年级下册七年级下册第四单元第四单元 第六章第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调
13、节考纲知识要求考纲知识要求基础知识与基本能力概要基础知识与基本能力概要1人体通过眼等感觉器官获取信息；（）2调查班级学生的近视率，分析其原因。（）3人体通过耳等感觉器官获取信息；（）4人体神经系统的组成；（）5人体神经调节的基本方式；（）6探究某种动物条件反射的形成过程；（）7人体的激素参与生命活动调节；（）1 1眼的结构：眼的结构：（知道结构与功能相对应）（知道结构与功能相对应）外层角膜：无色透明眼球的结构中层内层：视网膜，有许多感光细胞，能感受光的刺激巩膜：白色坚韧，保护眼球 虹膜：有色素，中央有瞳孔，可调节进光量 睫状体：能调节晶状体曲度 脉络膜：内含丰富的血管和色素细胞，可形成暗室房水
14、：透明，可透光眼球壁眼球内容物晶状体：似双凸透镜，折光，有弹性，曲度可调节 玻璃体：透明，可透光2 2视觉的形成：视觉的形成：（能区分成像与视觉形成）（能区分成像与视觉形成）外界物体反射来的光线 角膜 瞳孔 晶状体（发生折射） 玻璃体 视网膜 （形成物像） 视觉神经 大脑（产生视觉）3 3近视的成因：近视的成因：（能结合行为习惯分析近视的成因）（能结合行为习惯分析近视的成因）近视的形成：由于晶状体过度变凸且不能恢复原状，眼球的前后径过长，物像落在视网膜的 前方。患近视时，需要佩戴凹透镜矫正。4 4耳的结构：耳的结构：（知道结构与功能相对应）（知道结构与功能相对应）外耳外耳道：声波进入中耳的通道
15、耳的结构中耳内耳耳郭： 收集声波鼓膜：接收声波产生振动鼓室：容纳听小骨 听小骨：将鼓膜振动传递到内耳 半规管 前庭 耳蜗：内有听觉感受器5 5听觉的形成：听觉的形成：（能区分声音刺激与听觉形成）（能区分声音刺激与听觉形成）外界声波 外耳道 鼓膜（产生振动） 听小骨 耳蜗（感受声音信息） 听泌尿系统的组成6觉神经 大脑（产生听觉）6 6神经系统的组成：神经系统的组成：（知道神经系统的组成部分及功能）（知道神经系统的组成部分及功能）神 经 系 统 的 组 成中枢 神经系统周围 神经系统脑脊髓：能对刺激产生有规律的反应，并且是脑和躯干、内脏之间的联系通 路大脑：大脑皮层有许多神经中枢 小脑：使运动协
16、调、准确，维持身体平衡脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位脑神经 脊神经传导神经冲动7 7神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射：反射：（能结合实例分析反射弧的结构及神经冲动传导路径）（能结合实例分析反射弧的结构及神经冲动传导路径）概念：人体通过神经系统，对外界或内部和各种刺激发生的有规律的反应反射的神经结构反射弧，组成：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器反射8 8激素调节：激素调节：（知道内分泌腺所产生的激素种类）（知道内分泌腺所产生的激素种类）人体主要的内分泌腺垂体：分泌生长激素等 甲状腺：分泌甲状腺激素 胸腺：分泌肾上腺 素肾上腺：分泌肾上腺激素卵巢：分泌雌性激素性
