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1、论述写作载体与写作受体的关系论述写作载体与写作受体的关系摘要：摘要：写作受体与写作载体的关系，首先是载体要作为一种特殊的价值存在，也就是它 要有阅读价值，你才去读它。当你开始阅读时，就是它的价值实现的过程。写作载体就是包 含、运载写作内容的文章形体和传播媒介。说白了，载体就是写作的成品，也就是文章作品。 载体载荷着审美信息和实用信息，是内部语言外化为文字符号的结晶。写作受体就是写作成 品的接受者。说白了，就是读者。受体是写作成品的接收对象。受体的接收和反馈过程是写 作活动的自然延伸。写作受体需要具备一定的文章解读能力，而解读能力是由多种因素构成 的。对文章的解读能力不是先天就有的，而是后天实践
2、的结果。因此，写作载体和写作受体 是相互选择、相互制约的。 关关键词键词： ：写作载体 写作受体 关系一、写作受体对写作载体的主观选择 没有读者的存在，作品就形同虚设，作者创造作品就毫无意义。作者是为读者而写作 的。可以说，受体的解读就是书面交流的最后完成。 读者需要通过解读与人进行沟通，他是作品信息的接受者；但他并不是一个完全被动 的接受者，他可以通过主观能动的选择对作者施加影响。在写作受体与写作载体之间，首 先存在着一种写作受体对写作载体的主动选择关系，具体表现为： 1、写作受体的解读素质决定他如何选择对作品内容的理解（读者要根据自己的文化素 养和生活阅历、根据自己的知识积淀选择对作品内容
3、的理解。 ） 2、写作受体的解读意识决定着他选择自己喜欢的作品去阅读（读者有不同的阅读嗜好， 他们会选择自己喜欢的作品去阅读。 二、写作载体对写作受体的客观制约 读者对文章作品的解读虽然有其主观能动性，但也不是毫无限制，能随心所欲的。他 要受文章语言的制约，他要按照作者精心编织的语言形式的指向进行解读。文章作品的语 言对读者的解读是有限制的。在整个书面交流过程中，读者、作品和作者三者之间是互为 作用、互为因果的。同时，这种交流还呈现出一种多向的、回环往复的特点。作者通过作 品把信息传达给读者，这是顺向交流；反过来，读者接受作品信息时所表现出的价值取向 与兴趣强弱又会反馈给作者，从而促使作者创造
4、出更好的作品。这叫逆向交流。不论是顺 向交流还是逆向交流，都不是单向一次性的活动，而是多向渐进式的。在写作受体对写作 载体主观选择的同时，写作载体也对写作受体有一种客观的制约关系。 文章内容的表达，必须借助一定的具体形式，这种形式，就是语言。语言是作者思想 的直接体现。从符号应用学的角度来看，文章语言就是作者与读者进行交流与对话的中介， 这种中介客观上就是对读者解读的一种制约，因为读者必须通过作者精心编织的语言形式 所限定的语言指向去进行解读，正是这个意义上说，读者的接受具有一定的被动性。 文章语言对读者解读的制约，表现在以下三个层面： 1、文章语言的语音语调层。这是文章的最外层结构。特定的语
5、气、语调形成的特定的 文气，都是对读者解读的一种先在的制约。 2、文章语言的词句意义建构层。这是文章的次外层结构。作者所有的词语（不论是其 本义还是引申与偏转的意义）和句子，都是对读者解读的一种制约。 3、文章语言的意象意境建构层。这是文学语言的特殊形式。文学语言与日常语言的最 大区别就是有无意象与意境。文学语言是通过意象来说话的，意象的组合又构成 了意境。 作者确定的意象与意境，就是对读者解读的一种制约。 以张岱雪夜游西湖中“湖中影子，唯见长堤一痕”为例，其语音语调，其词 语建构，其意象建构，无不是对读者解读的一种限制。三、写作受体与写作载体的双向建构 写作受体与写作载体之间主观选择与客观制
6、约的关系，从本质上看，是一种相对且相 应的关系。从读者的角度来看，他们需要通过解读来与他人进行沟通，是与作品建立起一 定解读关系的读者对象，此为“应” ；但读者也不是完全被动的接受者，他们可以进行多种 多样的主观能动的选择，这是“对” 。从作品来看，作品是作者的对象性的存在，它总是通 过他人的解读来实现自己的意义（功利的价值或者审美的价值） ，没有他人的解读，文章就 是没有意义的，此为“应” ；但作为客观存在的文章实体，其语言中介在意义的表达上又具 有某种规定性，并不全由读者决定，而只能是由读者在顺应此一中介的基础上去理解与发 挥，此又为“对” 。 所以，读者、作品、作者这三方之间都是互为作用互为因果的，它们之间的关系，具 有多向、反复的特点，有顺向的交流也有逆向的交流，呈“多向渐进性” 。写作作为书面交 流方式，并不是单方面的某种行动，而是表现为多方面相互影响的动态过程。在这个过程 中，涉及到载体、受体二个方面。这二者在交流过程中相互影响，互为因果，缺一不可。
