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1、-29-邯郸市一中邯郸市一中邯郸市一中校刊为人民的教育事业奉献自己的力量为人民的教育事业奉献自己的力量在第在第 22 个教师节庆祝大会上的发言个教师节庆祝大会上的发言 历史教师历史教师 李兴河李兴河各位各位领导领导、各位老、各位老师师： ：大家好！我是邯大家好！我是邯郸郸市第一中学的市第一中学的历历史教史教师师，今，今天我向大家天我向大家汇报汇报的的题题目是目是“为为人民的教育事人民的教育事业业奉献奉献自己的力量自己的力量”。 。至今，我在教育的至今，我在教育的讲坛讲坛上已上已经经度度过过了二十八个了二十八个春秋。春秋。28 年来，我始年来，我始终热爱终热爱着教育事着教育事业业，从没离开，从没
2、离开过过三尺三尺讲坛讲坛，努力做到，努力做到为为人人师师表，甘当人梯表，甘当人梯;任任劳劳任任怨，淡泊名利怨，淡泊名利;爱岗爱岗敬敬业业、默默奉献。、默默奉献。28 年来，担任年来，担任班主任工作班主任工作 25 年，年，带过带过 17 届届毕业毕业班。所教班。所教历历史高史高考成考成绩绩多次多次获获全市和河北省第一。从全市和河北省第一。从 93 年至今，所年至今，所送的高中送的高中毕业毕业生中，先后培养出姜新、段瑞生中，先后培养出姜新、段瑞强强、范、范大邯、史如松、杜清磊、王京等大邯、史如松、杜清磊、王京等 8 位市、省文科状元。位市、省文科状元。1978 年，当我第一次登上年，当我第一次登
3、上讲坛讲坛，我便深深地，我便深深地爱爱上了教上了教师这师这一行，深深一行，深深爱爱上了上了历历史教学工作。史教学工作。历历史史是一是一门聪门聪明学，明学，读读史可以知史可以知兴兴亡，察得失。古今中亡，察得失。古今中外外许许多多伟伟人（如毛人（如、周恩来等）就是通、周恩来等）就是通过阅读过阅读史史书书受到启迪，丰富了受到启迪，丰富了经验阅历经验阅历，从而走上革命，从而走上革命历历程程并并领导领导革命取得革命取得胜胜利的。利的。历历史史对对培养孩子培养孩子们们的人生的人生观观、世界、世界观观具有重要作用。因此，具有重要作用。因此，为讲为讲好每一好每一节课节课， ，我我总总是是认认真真备课备课，广泛
4、，广泛查阅资查阅资料。料。为讲为讲好好爱爱因斯坦因斯坦的相的相对论对论，我，我请请教物理老教物理老师师，借，借阅阅了几十万字有关了几十万字有关相相对论对论的的书书籍籍资资料，料，终终于弄懂了它的深奥道理。几于弄懂了它的深奥道理。几年来，我抄年来，我抄录录的的历历史笔史笔记资记资料上百万字，有关料上百万字，有关历历史史报报刊刊书书籍的籍的资资料收集料收集备备存了上千万字。每次下班回存了上千万字。每次下班回家或上街路家或上街路过报摊书过报摊书店，店，发现对历发现对历史教学有益的史史教学有益的史料文章，我料文章，我总总是默是默记记在心，回家后再凭在心，回家后再凭记忆记忆写在笔写在笔记记本上。本上。课
5、课堂上，我堂上，我总总是以是以详实详实的史料，丰富的知的史料，丰富的知识识，在学生面前展示充，在学生面前展示充满满生气、有血有肉、活生生生气、有血有肉、活生生的的历历史；我史；我总总是用充是用充满爱满爱国的深情、民族的精神去国的深情、民族的精神去讲讲述述历历史，感染学生，史，感染学生，让让学生懂得做人的道理，培学生懂得做人的道理，培养学生养学生爱爱祖国，祖国，爱爱人民的高尚情操。我人民的高尚情操。我讲讲的的历历史史课课深受学生深受学生欢欢迎。近几年来，接到的学生来信就有迎。近几年来，接到的学生来信就有500 多封。学生在来信中无不提到他（她）多封。学生在来信中无不提到他（她）们们所受的所受的历
6、历史教育使他史教育使他们们的人生的人生获获益。益。98 届河北省文科状届河北省文科状元范大邯在来信中元范大邯在来信中说说：您的：您的历历史史课课改改变变了我的人生，了我的人生，您是我的您是我的“历历史史师师，精神父，精神父”。就在昨天，我。就在昨天，我还还接到接到了一封来自美国了一封来自美国纽约纽约的名信片的名信片贺贺卡，卡，贺贺卡上写着：卡上写着：“老老师师教教给给了我做人的真了我做人的真谛谛，您是我的良，您是我的良师师益友，祝益友，祝老老师师教教师节师节快快乐乐。 。 ”这这是是 93 届学生房届学生房东东波的来信，他波的来信，他目前是我国目前是我国驻驻美国美国纽约纽约的的领领事。事。美国
7、教育心理学家吉美国教育心理学家吉诺诺特博士曾感慨地特博士曾感慨地说说 ： ：“在在经历经历了若干年教了若干年教师师工作之后，我得到了一个令工作之后，我得到了一个令人惶恐的人惶恐的结论结论：教育的成功与失：教育的成功与失败败，我是决定性的，我是决定性的因素。身因素。身为为教教师师，我具有极大的力量，能，我具有极大的力量，能让让孩子活孩子活的愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可以的愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可以是启是启发发美感的媒介。美感的媒介。 ”在教育教学在教育教学实实践中，我深深地感到，教践中，我深深地感到，教师师确确实实是塑造孩子灵魂的工程是塑造孩子灵魂的工程师师。正是在。
8、正是在这这个意个意义义上上,教教师师是太阳底下最光是太阳底下最光辉辉的事的事业业.因此因此,仅仅仅仅把教把教师师作作为为一个一个职业职业是是远远远远不不够够的，而要把她作的，而要把她作为为一一项项关乎民关乎民族未来的族未来的伟伟大事大事业业去追求。提高了去追求。提高了认识认识，就增，就增强强了了我我对对教育教学工作的主教育教学工作的主动动性和理性性和理性认识认识。 。实实践中，践中，我开始有我开始有计计划、有目的的去划、有目的的去钻钻研摸索教育教学的研摸索教育教学的规规律，受系律，受系统统工程工程论论的影响，的影响，80 年代末，我年代末，我总结总结出一出一套套历历史史“系系统统教学法教学法”
9、，既把育人目，既把育人目标标和和传传授知授知识统识统一在一个一在一个“系系统统”之内，从而之内，从而实现实现教育与教学的目教育与教学的目标标， ，通俗地通俗地讲讲就是把既教就是把既教书书、又育人落、又育人落实实到到课课堂堂过过程中程中去。当去。当时时，市教研室曾，市教研室曾组织县组织县、市老、市老师观师观摩，摩，给给予肯予肯定和表定和表扬扬。在系。在系统统教学法指教学法指导导下，下，1996 年我主年我主讲讲的的 中国的中国的远远古居民古居民 一一课课在邯在邯郸郸市高中市高中历历史史录录象象课课比比赛赛中荣中荣获获特等特等奖奖。不久，参加河北省高中。不久，参加河北省高中历历史史课课比比赛赛又又
10、获获得一等得一等奖奖； ；1999 年在省年在省说课说课比比赛赛中我的中我的 民主政治的开端民主政治的开端 一一课获优课获优JiaoGongFengCai教 工 风 采-30-秀秀奖奖。 。系系统统教学法把德育和智育教学法把德育和智育紧紧密密结结合，在教合，在教书书育育人上人上发挥发挥了威力。了威力。2004 年年 5 月月 18 日，我校日，我校 校园快校园快报报 的两位小的两位小记记者背着我在学生中做了一次民意者背着我在学生中做了一次民意调调查查， ，结结果登在了果登在了 校园快校园快报报 上，上，题题目是：目是：“学生眼中学生眼中的李老的李老师师”： ：“如果没有听如果没有听过过李老李老
11、师师的的课课就会成就会成为为无无法弥法弥补补的的遗遗憾，他有高度的民族意憾，他有高度的民族意识识，丰富的知，丰富的知识识， ，博大的胸博大的胸怀怀感染激励着我感染激励着我们们，也，也牵牵引着我引着我们们的灵魂。的灵魂。”作作为为教教师师，看到学生的，看到学生的评评价，再苦再累也无比欣慰。价，再苦再累也无比欣慰。邯邯郸郸市一中是我省首批重点中学，市一中是我省首批重点中学，2005 年又年又被被评选为评选为全国百全国百强强中学，她担中学，她担负负着着为为国育才，向一国育才，向一流大学流大学输输送送优优秀秀毕业毕业生的重任，我能在一中任教，生的重任，我能在一中任教，身感荣幸，常常激励自己，唯恐名不符
12、身感荣幸，常常激励自己，唯恐名不符实实有有损损一中一中的声誉。因此，勤的声誉。因此，勤奋奋工作，努力工作，努力进进取。近几年来，市取。近几年来，市场经济场经济冲冲击击着教育，一中面着教育，一中面临临着空前未有的着空前未有的压压力和力和挑挑战战，要不，要不负负全市全市 800 万人民的期望，作万人民的期望，作为为一中老一中老师师首当其冲。我主要承担着一中文科教育教学工作，首当其冲。我主要承担着一中文科教育教学工作，把一中文科搞上去，位居全省先把一中文科搞上去，位居全省先进进行列，是我的追行列，是我的追求和求和奋奋斗目斗目标标。要想超越。要想超越别别人，就要人，就要强强化自身，身化自身，身为为教教
13、师师，就要加，就要加强强教科研。我在一中除担任班主任教科研。我在一中除担任班主任外，每周任外，每周任课总课时课总课时 1820 节节， ，虽虽然教育、教研、然教育、教研、教学任教学任务务繁重，工作起来没有繁重，工作起来没有节节假日，假日，满负满负荷运荷运转转， ，超工作量超工作量,但我从没有叫但我从没有叫过过苦喊苦喊过过累。也从来没有累。也从来没有放松教学研究。下放松教学研究。下课课后，我就会一后，我就会一头头扎扎进图书馆进图书馆和和阅览阅览室，充室，充实实提高理提高理论论修养。修养。1999 年我参与了国家年我参与了国家重点重点课题课题“现现代教学代教学论论诱诱思探究思探究”的研究。从的研究
14、。从2002 年至今，年至今，还还参与了省参与了省级级重点重点课题课题“中学中学师师生关生关系的研究系的研究”和省一般和省一般课题课题“地方文化在中学素地方文化在中学素质质教教育中的育中的应应用研究用研究”。几年来，我先后在市、省、国家。几年来，我先后在市、省、国家级级的刊物上的刊物上发发表表 20 多篇多篇论论文和文和编编著。其中著。其中 赵赵括括评评价之我价之我见见 、 、 赵赵国都邑迁徙考略国都邑迁徙考略 两篇两篇论论文在全国文在全国赵赵文化文化讨论讨论会上会上发发表，引起史学界的关注，人民日表，引起史学界的关注，人民日报报海外版、光明日海外版、光明日报报、 、 历历史教学史教学 等等报
15、报刊刊给给予了介予了介绍绍。 。我我执执笔笔编编写的写的 邯邯郸郸市市历历史史 一一书经书经河北省教材委河北省教材委员员会会审查审查通通过过， ，1990 年在河北省教育出版社正式年在河北省教育出版社正式出版，作出版，作为乡为乡土教材供我市初中生使用。土教材供我市初中生使用。1999 年我年我撰写的撰写的 具有中国特色的教改理具有中国特色的教改理论论 获获全国全国现现代教代教学学论论论论文一等文一等奖奖； ；2005 年撰写的年撰写的 教教师师是主角，是主角，责责任重如山任重如山 、 、 试论试论唐代宦官唐代宦官专权专权 论论文文获获全国教全国教师论师论文大文大奖赛奖赛二等二等奖奖。 。我我们
16、们的高校的高校长长常常说说，不当教，不当教书书匠，要当教育家。匠，要当教育家。这这些教研和理些教研和理论总结虽论总结虽然耗然耗费费了大量的精力，但却了大量的精力，但却大大的提高了教育教学大大的提高了教育教学质质量，提高了量，提高了驾驭驾驭教育教学教育教学工作的能力。也提高了教育教学成工作的能力。也提高了教育教学成绩绩。我所教的文。我所教的文科班科班历历史，高考成史，高考成绩绩突出，突出，历历史平均分、史平均分、优优秀率、有秀率、有效率多次效率多次获获全市第一，其中全市第一，其中 93、 、95、 、98、 、01 届高考届高考获获我省首批重点中学第一。我省首批重点中学第一。95 届、届、98 届、届、01 届学生届学生程大志、李莉、史如松高考程大志、李莉、史如松高考历历史成史成绩获绩获河北省河北省单单科科状元。在省内提高了一中文科的声誉。由于状元。在省内提高了一中文科的声誉。由于历历史高史高考成考成绩绩突出，我被聘突出，我被聘为为省首批重点中学省
