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1、20172018 学年度第一学期期中“联考”高高二二理理科科生生物物试试卷卷联联考考命命题题组组考试时间：90 分钟注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人评卷人得分得分一、单项选择（一、单项选择（25X2=5025X2=50 分）分）1遗传学两大规律在哪种生物中不起作用 ( )A.豌豆 B.果蝇 C.玉米 D.蓝藻2对这五种生物进行分析比较，结果如下表所示比较项目 细胞壁无无有有无所含核酸种类DNADNA 或 RNA DNA 和 RNA DNA 和 RNA DNA 和 RNA是否遵循孟德尔遗传定律否否是否是其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体
2、的分别是（ ）A和 B和 C和 D和3首先找到基因位于染色体上的实验证据的科学家是( )A孟德尔 B摩尔根 C萨顿 D克里克4已知蛙的性别决定类型为 XY 型，现有一只性染色体组成为 XX 的蝌蚪，由于外界环境条件的影响，最终发育成了一只具有生殖功能的雄蛙。若由该蛙与正常雌蛙抱对，适宜条件下，所得后代的雌、雄性别比应是( )A11 B21 C31 D105下列各项中，肯定含有 Y 染色体的是( )A受精卵和初级精母细胞 B受精卵和次级精母细胞C精子和男性口腔上皮细胞 D初级精母细胞和男性小肠上皮细胞6已知小麦抗病对感病为显性，有芒对无芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与有芒感病杂交，
3、F1自交，播种所有的 F2，假定 F2都能成活，F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，假定剩余的每株 F2收获的种子数量相等，从理论上讲 F3中表现为感病植株的比例为（ ）A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/167从下列选项的描述中能判断一定为同源染色体的是A一条染色体复制形成的两条染色体 B分别来自父亲和母亲的两条染色体C形态特征大体相同的两条染色体 D减数分裂过程中联会的两条染色体8豌豆子叶得黄色（ Y）、圆粒种子（ R）均为显性两亲本豌豆杂交的F1表现型如图让 F1中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比是（ ）A9：3：3：1 B3：1：3：1C1：l：l：l D.
4、2: 2: 1: 19一对红眼果蝇交配，后代中出现了白眼果蝇。若子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为（ ）A31 B53C133 D7110下面 A 图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA 数量的变化图，B 图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B 图所示与 A 图所示不对应的是（ ）Aa- Bb- Cc- Dd-11已知一批胚的基因型为 AA 与 Aa 的黄豆种子之比为 1:2，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相等）其子一代中胚的基因型为 AA、Aa、aa 之比为 （ ）A4:4:1 B3:2:1 C3:5:
5、1 D1:2:112在肺炎双球菌转化实验中，将 R 型活细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有 ( )少无毒 R 型 多无毒 R 型 少有毒 S 型 多有毒 S 型A B C D13.对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物不同个体是否为同一种物种的辅助手段，一般不采用的是（ ）A蛋白质 BDNA CRNA D核苷酸14、下列为减少实验误差而采取的措施，不合理的是（ ）选项实验内容减少实验误差采取的措施A探索影响淀粉酶的最适温度设置多组梯度较小的温度条件B性状分离比模拟实验重复多次抓取小球后再统计结果C调查人群中红绿色盲发病率在足够
6、多的患病家族中调查并统计D比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察多个视野的细胞并统计15下列说法正确的是（ ） 。A原核生物的遗传物质由裸露的 DNA 组成，不与蛋白质结合成染色质B真核生物在转录时以基因中的任意一条链为模板链CDNA 分子一条链上相邻的碱基 A 与 T 通过两个氢键相连D起始密码决定转录的起点16在某哺乳动物（体细胞染色体数=24）的睾丸中，细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核 DNA 分子数依次是 24、48、48 和 12、24、24。下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断正确的是 ( )A细胞甲、乙可能都在进行减数分裂B细胞甲、乙可能都在进行有丝分裂C细胞甲不可能进
7、行减数分裂，细胞乙可能进行有丝分裂D细胞甲不可能进行有丝分裂，细胞乙可能进行减数分裂171952 年，赫尔希和蔡斯用32P 或35S 标记 T2噬菌体，并分别与无标记的细菌混合培养，经过一定时间保温后再搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性。与此实验相关的叙述不正确的是（ ）A. 搅拌不充分会使含35S 标记组沉淀物的放射性偏高B. 保温时间过长会使含32P 标记组上清液的放射性偏低C. 实验所获得的子代噬菌体均不含35S 而部分可含有32PD. 实验目的是研究 T2噬菌体的遗传物质是 DNA 还是蛋白质18.某双链分子中，占全部碱基的，在其中的一条链中占该链碱基的，另一条链中的含量为（
8、 ）. . . .19DNA 分子共有碱基 1400 个，其中一条链上的（A+T）/（C+G）=2：5。该DMA 分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数和第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数依次是（ ）.300、600 个 .800、600 .600、800 .1200、80020.下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是（ ） A. 每条染色体上含有一个或两个 DNA，DNA 分子上含有许多个基因 B. 都能复制和传递，且三者的行为一致C. 三者都是生物细胞内的遗传物质D. 生物的传宗接代中，染色体的行为决定着 DNA 和基因的行为 21. .中心法则揭示了生物遗传信
9、息传递与表达的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂，其中主要在细胞核中进行的过程是（ ） 。Aa 和 e Ba 和 b Cb 和 c Dd 和 e22、如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析不合理的是（ ）A甲、乙两过程均主要发生在细胞核内,需要细胞呼吸产生的 ATP 供能B甲、乙过程碱基配对的方式不完全相同C催化甲、乙两过程的酶 1、酶 2、酶 3 是相同的D图丙中含有 2 种单糖、5 种碱基、8 种核苷酸23、与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是( )正交与反交结果不同 男女患者比例大致相同男性患者多于女性，或女性患者多于男性 可
10、代代遗传或隔代遗传A BC D24.已知 AUG、GUG 为起始密码子，UAA、UGA,UAG 为终止密码子。某原核生物的一个信使 RNA 喊基排列顺序如下:A UU CG AU G A C (40 个碱基)CUCU AG A UC U，此信使 RNA 控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为A.20 个 B.15 个 C.16 个 D.18 个25.右图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是A该过程表明生物体内少量的 mRNA 可以迅速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是核糖核苷酸，原料是 20 种游离的氨基酸C该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链D该过程中几条多肽链中氨基酸
11、的顺序不一定相同评卷人评卷人得分得分二、非选择题二、非选择题（每空（每空 2 分共分共 50）26.(10 分)雄鸟的性染色体组成是 ZZ，雌鸟的性染色体组成是 ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。基因组合A 不存在，不管 B 存在与否（aa ZZ 或 aa Z W）A 存在，B 不存在（A ZbZb或 A ZbW）A 和 B 同时存在（A ZBZ或 A ZBW羽毛颜色白色灰色黑色（1）黑鸟的基因型有 种，灰鸟的基因型有 种。（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是 ，此鸟的
12、羽色是 。（3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为 ，父本的基因型为 。(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为 ，父本的基因型为 ，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为 。27（14 分）.如图是具有两种遗传病的家族系谱图，家族中有的成员患甲种遗传病（设显性基因为 B，隐性基因为 b） ，有的成员患乙种遗传病（设显性基因为 A，隐性基因为a） ，如系谱图所示。现已查明6不携带致病基因。问：（1）甲种遗传病的致病基因位于 染色体上，属 遗传，乙种遗传病的致病基因位于 染色体上，属 遗传；（2）写出下列两个体的基因型：8： ，9： ；（3）
13、若8和9婚配属于近亲结婚，患病概率大为提高，子女中患遗传病的概率为 。28.含有 32P 或 31P 的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可能参与 DNA 分子的组成，但 32P 比 31P 质量大。现在将某哺乳动物的细胞放在含有 31P 磷酸的培养基中，连续培养数代后得到 G0 代细胞。然后将 G0 代细胞移至含有 32P 磷酸的培养基中培养，经过第一、二次细胞分裂后，分别得到 G1、G2 代细胞。再从G0、 、G1、G2 代细胞中提取 DNA，经密度梯度离心后得到结果如下图。由于 DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。若、 、分别表示轻、中、重 1 2 33 种 DNA 分子的位置。请回答：（1）G1、G2 代 DNA 离心后的试管分别是图中 G1_、G2_。（2）G2 代在、 、3 条带中 DNA 数的比例为 1 2 3_。（3）图中、两条带中 DNA 分子所含的同位素磷 1 2分别是：条带_、条带_。 1 2（4）上述实验结果证明 DNA 分子的复制是_。29(14 分)A 片段遗传信息的传递过程，表示物质或结构，a、b、c 表示生理
