《让世界充满爱

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1、真真 情情 的的 呼呼 唤唤 让世界充满爱让世界充满爱教案教案都镇湾镇中心学校 马德琼 一、教学内容一、教学内容 1、学唱歌曲让世界充满爱 2、相关音乐基础训练。 二、教学目标二、教学目标 1、通过歌曲的欣赏及学唱，让学生真正感受让世界充满爱的真挚情感。 2、能以柔和、统一、真挚的情感和满怀深情学唱，大胆自信地演唱全歌；并通过分析、 实践、处理歌曲，加深对音乐情绪的感受与体验。 3、进一步熟悉歌唱方法，巩固音乐知识。 三、教学重点、难点三、教学重点、难点 用真挚的情感和深情的声音演唱歌曲。 弱起的节奏把握，长音的气息支持。 四、教学用具四、教学用具 电子钢琴、录音机 五、教学过程五、教学过程

2、（一）聆听爱（一）聆听爱 学生欣赏让世界充满爱 ，把学生引入意境与歌曲情绪中。 （二）感受爱（二）感受爱 （1） 、导入新课：聆听了这首歌曲后，我想给你们的感受一定是“温暖、充满着爱。 ” 同学们，今天我们生活在一个无比美好和幸福的的世界里。但在我们的周围时常都在发生 着不幸，如在战争、饥饿和地震、海啸等，但就是在这些严重的自然灾害面前，许多人选 择了把生的希望留给别人，把亲情留给素不相识的人，毅然舍去小家和个人的事业，让更 多的人获得幸福和尊重。我想，众多的灾难中留给你们印象最深的一定是汶川大地震，那 时你们虽然还年龄小，但却也同父母、老师一样成为积极捐款行列中的一员。就是这爱的力量，温暖的

3、心，把人们彼此间的距离拉得更近了。 让我们用爱心，用歌声呼唤出一个无国界的共同的心声让世界充满爱吧！ 出示课题：让世界充满爱 （三）歌唱爱（三）歌唱爱 （1） 、作者、作品简介。郭峰，知名音乐人。会演唱，会演奏钢琴，会作曲，经常出 席大型公益演唱会。 让世界充满爱是他的代表作品，我们今天学习的是该作品三步曲中 的第二部分，在九八年抗洪救灾中由百名歌星一夜将它唱红大江南北。这首歌是中国民族 音乐与国际流行音乐相互融合的开创性范例。它为中国的歌曲创作和音乐发展开辟了新的 领域。这首歌已成为 “红歌”中的一员了。 （2） 、播放让世界充满爱 ，师生用手打节拍，并用“Lu”跟随哼唱。 在歌唱状态下熟悉

4、节奏、旋律和歌词，了解歌曲演唱顺序。 （3） 、基本训练。 发声：方法：深呼吸，气下沉并保持住。发音靠后。目的：喉咙打开，气息支持。 音准：方法：分单音、4 拍分别练习一次。 目的：为歌曲视唱的音准、音域打下基础。 节奏型：方法：节奏组合练习，学生口中喊“打” ，并用手划拍。 目的：为曲谱视唱的节奏作铺垫。 (4)、视唱指导。 A、曲谱第一部分前 4 小节，注意 1、3 两小节第四拍的不同。 B、曲谱第二部分前 4 小节。 目的：为歌曲视唱作铺垫。 师生跟琴慢速视唱歌曲，教师注意不正确的地方。 要求：在歌唱状态中；师生简短交流确定歌曲可分为 A、B、A 三部分。 音准节奏对比指导。内容，先 A

5、 与 A，再 B。 方法：教师弹奏、范唱、讲解；学生听模进行，解决弱起和长音保持。 （5） 、根据情绪、力度处理歌曲。分别按照 ABA 的结构和情绪力度音色的不同情况 以表格方式呈现。情绪力度音色A温馨、亲切mp轻柔的、深情 的B热切、真挚、期 待mf坚定的、热情 的A抒情地、如歌地mp轻柔的、深情 的引导学生随着不同的情绪、力度的变化和用不同的音色表现歌曲。 （6） 、学生用心动情大家唱。教师伴奏，并随机参与歌唱。 （有气息支持，声音集中。 ） （四）分享爱（四）分享爱 播放由群星演唱的让世界充满爱的前半部分。 （让学生体验爱在强烈的视觉和动听 的声音的冲击下的新感觉。 ） （五）呼唤爱（五）呼唤爱 爱是奉献，爱是感恩；爱是心的呼唤，爱是人间的春风；爱是生命的源泉，我们愿这 幸福之花，开遍校园、家庭、社会和地球家园的每一个角落，让世界变成美好人间！处理结构