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1、家长会班主任发言稿家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：下午好！下午好！首先请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈首先请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间来参加这个的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间来参加这个会议，感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力会议，感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持，也谢谢你们为孩子所做的一切。一晃孩子入学已经三年支持，也谢谢你们为孩子所做的一切。一晃孩子入学已经三年了，今天，我希望各位家长能针对本班的情况献计献策，更希了，今天，我希望各位家长能针对本班的情
2、况献计献策，更希望大家能畅所欲言，为我们介绍一些好的教子经验，因为，只望大家能畅所欲言，为我们介绍一些好的教子经验，因为，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在“只有形成教只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步育合力，才能更好地帮助学生进步”上，我们是能够达成共识上，我们是能够达成共识的。的。今天的会议有三项议程今天的会议有三项议程 第一项：王校长讲话第一项：
3、王校长讲话第二项：班主任开家长会第二项：班主任开家长会第三项：数学和英语老师结合学科谈一谈。第三项：数学和英语老师结合学科谈一谈。首先进行第一项聆听王校长讲话。首先进行第一项聆听王校长讲话。我今天所要谈的话题是为沟通、理解、合作，为了加强老师与我今天所要谈的话题是为沟通、理解、合作，为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。孩子的成功我们家长能够更好教育自己的子女做人与成
4、材。孩子的成功我们的努力您的关爱的努力您的关爱前苏联教育家苏霍姆林斯基说：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者两个教育者学校和家庭，学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。感谢大家在百忙之。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。真是这同样的心情，一中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。真是这同样的心情，一样的期待，所
5、以我们今天走到了一起。单从今天你们的再次光样的期待，所以我们今天走到了一起。单从今天你们的再次光临就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，临就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。对我们教育工作的最大帮助。我就咱们班的情况给大家谈一谈，我将针对以下四点与大家交我就咱们班的情况给大家谈一谈，我将针对以下四点与大家交流，一是班级管理情况；二是语文学习情况；三是结合孩子们流，一是班级管理情况；二是语文学习情况；三是结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议，四是共同探讨孩子的表现，从整体上互相交流几点教育建议，四是共同探讨孩子的教育问题。的教
6、育问题。目前咱们班现有目前咱们班现有 5656 名同学，男生名同学，男生 2828 人，女生人，女生 2929 人，其人，其中有中有 1 1 名同学是今年新转来的。男女比例平衡，这也是班级管名同学是今年新转来的。男女比例平衡，这也是班级管理的一大优势，根据我们学校学生为主体，教师起主导作用的理的一大优势，根据我们学校学生为主体，教师起主导作用的前提，我把咱们班的前提，我把咱们班的 5656 名同学分成了名同学分成了 1313 个小组，每小组人数个小组，每小组人数基本上在基本上在 4-64-6 人，增强了小组之间的合作意识。而且无论是上人，增强了小组之间的合作意识。而且无论是上课还是其他活动都以
7、小组合作争分的形式给与激励，分数一周课还是其他活动都以小组合作争分的形式给与激励，分数一周一总，一月一发奖品。这样大大激励了孩子的积极性。一总，一月一发奖品。这样大大激励了孩子的积极性。这学期，我们学校搬入了新的校区，开展了我的新学校我这学期，我们学校搬入了新的校区，开展了我的新学校我热爱的主题活动，孩子们写了不少有关新学校的日记，说出了热爱的主题活动，孩子们写了不少有关新学校的日记，说出了自己心中美丽的校园，还办了争当五无完美教室的小报，开展自己心中美丽的校园，还办了争当五无完美教室的小报，开展了五无完美教室的主题班队会，孩子们群策群力，制定了打造了五无完美教室的主题班队会，孩子们群策群力，
8、制定了打造五无完美班级方案。咱们班也连续评为五无完美班级称号五无完美班级方案。咱们班也连续评为五无完美班级称号, ,在这在这一新的学期我将以六好习惯我贯穿这一新学期的德育主题，围一新的学期我将以六好习惯我贯穿这一新学期的德育主题，围绕绕“做好六好习惯，是我这学期的梦想做好六好习惯，是我这学期的梦想”开展这学期一系列的开展这学期一系列的活动：活动：（一）良好的习惯（一）良好的习惯一、养成良好的生活习惯一、养成良好的生活习惯1 1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。后和家长打招呼。2 2、经常使用、经常使用“您
9、好您好”、“谢谢谢谢”、“请请”、“对不起对不起”、“没没关系关系”等礼貌用语，在家也联系讲普通话。等礼貌用语，在家也联系讲普通话。3 3、未经允许，不乱动、乱翻别人东西，进入他人房间轻敲房门、未经允许，不乱动、乱翻别人东西，进入他人房间轻敲房门征得别人同意。征得别人同意。4 4、待人有礼貌。见客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客、待人有礼貌。见客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时说人走时说“再见再见”。5 5、能认识到家庭、学校都是集体，懂得个人要服务于集体，少、能认识到家庭、学校都是集体，懂得个人要服务于集体，少数服从多数，懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，数服从多数，
10、懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，善于向他人提出自己合理的建议。善于向他人提出自己合理的建议。6 6、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。7 7、节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。、节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。8 8、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。自己削铅笔，叠被子、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。自己削铅笔，叠被子、叠衣服，收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。叠衣服，收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。9 9、帮家里收拾饭桌、扫地、抹桌凳等，干一些力所能及的事。、帮家里收拾饭桌
11、、扫地、抹桌凳等，干一些力所能及的事。1010、饭前喝水润喉，不挑食、偏食、不暴饮暴食，朴素节俭，、饭前喝水润喉，不挑食、偏食、不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。不乱花钱。1111、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手。勤剪指（趾）、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手。勤剪指（趾）甲、勤洗头勤洗澡。甲、勤洗头勤洗澡。1212、未经家长同意，不看电视、玩电脑、不看有害的书，按时、未经家长同意，不看电视、玩电脑、不看有害的书，按时作息，早睡早起，保证睡眠。作息，早睡早起，保证睡眠。1313、按时到校，放学后不在校内外逗留，及时回家。、按时到校，放学后不在校内外逗留，及时回家。1414、家长叫时，应
12、马上停下自己的事情，及时应答，不拖拉。、家长叫时，应马上停下自己的事情，及时应答，不拖拉。1515、在家能按时、独立完成作业，不用家长陪学，先做完作业、在家能按时、独立完成作业，不用家长陪学，先做完作业后休息。后休息。1616、遇事爱问、遇事爱问“为什么为什么”，勤于思考；相信科学，不迷信更不，勤于思考；相信科学，不迷信更不能参加迷信活动。能参加迷信活动。二、养成良好的学习习惯二、养成良好的学习习惯1717、读书声音洪亮，充满感情，使用普通话。、读书声音洪亮，充满感情，使用普通话。1818、读书写字做到、读书写字做到“头正、身直、足平、臂开头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，姿势正确，书写工整
13、，卷面整洁。书写工整，卷面整洁。1919、上课前做好课前准备，准备好本节课需要的书、练习本和、上课前做好课前准备，准备好本节课需要的书、练习本和工具。工具。2020、课堂上积极回答问题、提出问题。、课堂上积极回答问题、提出问题。2121、认真完成老师布置的各种作业，书写工整、规范。、认真完成老师布置的各种作业，书写工整、规范。2222、课外时间多读书、读好书，与图书交朋友。、课外时间多读书、读好书，与图书交朋友。2323、爱惜学习用品，自己的学习用品分类摆放，整洁有序。、爱惜学习用品，自己的学习用品分类摆放，整洁有序。2424、能合理安排学习时间，主动求学。、能合理安排学习时间，主动求学。25
14、25、写完作业至少再从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可、写完作业至少再从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾书本。收拾书本。三、养成预习的好习惯三、养成预习的好习惯众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的
15、。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？预习大体包括：预习大体包括：课文至少读课文至少读 3 3 遍，标上段落记号。遍，标上段落记号。圈字勾词，会认字课文注音，会认字勾出偏旁，组两个圈字勾词，会认字课文注音，会认字勾出偏旁，组两个词；词；查词典理解生词的意思，并注释在生词的旁边；查词典理解生词的意思，并注释在生词的旁边； 找出文中的多音字，形近字，近反义词找出文中的多音字，形近字，近反义词 抓住感受深刻的句子或词谈谈自己的体会，注在旁边，抓住感受深刻的句子或词谈谈自己的体会，注在旁边，提出或画出不理解的问题。提出或画出不理解的问题。希望各
16、位家长监督孩子的预习作业，我们现在都是以小组希望各位家长监督孩子的预习作业，我们现在都是以小组汇报的形式对每个同学所预习的情况加以总结汇报，老师加以汇报的形式对每个同学所预习的情况加以总结汇报，老师加以提升，如果孩子预习不到位，那么上课他可定跟不上同学或老提升，如果孩子预习不到位，那么上课他可定跟不上同学或老师的思路，被越拉越远。师的思路，被越拉越远。 （二）学习课文后应达到（二）学习课文后应达到 正确、流利有感情地朗读课文；正确、流利有感情地朗读课文；生字表中的生字表中的 300300 个字以及生词表中的所有词语做到会认、个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。会写、会运用。 （做到能够听写正确）（做到能够听写正确）用生字组词（一字多词）用生字组词（一字多词） ；摘录文中好词佳句；摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子、段落，古诗等。背诵精彩的句子、段落，古诗等。( (三三) )作业要求作业要求把字写工整、清楚，写在格子里面。把字写工整、清楚，写在格子里
