《2017-2022年中国早教市场调查与投资前景评估报告(目录)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2022年中国早教市场调查与投资前景评估报告(目录)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、早教早教什么是行业研究报告什么是行业研究报告行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。行业研究报告的构成一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：行业研究的目的及主要任务行业研究的目的及主要任务行业研究是进行资源整合的前提和基础。对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内
2、部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。行业研究的主要任务：解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度预测并引导行业的未来发展趋势判断行业投资价值揭示行业投资风险为投资者提供依据智研咨询 2017-2022 年中国早教市场调查与投资前景评估报告年中国早教市场调查与投资前景评估报告（目录）（目录）【出版日期】2016 年【交付方式】Email 电子版/特快专递【价 格】纸介版：7000 元 电子版：7200 元 纸
3、介+电子：7500 元【文章来源】http:/ 早期教育早期教育基本情况介绍基本情况介绍 26 第一节 早期教育的定义与原则 26 一、早期教育的定义 26 二、早教的黄金时期 26 三、早期教育的原则 26 第二节 早期教育其它相关概述 27 一、早期教育的意义 27 二、早期教育必要性 28 三、早期教育的误区 29 四、早教注意的问题 31 第三节 全球早期教育相关理念 32 一、蒙台梭利幼儿教育 32 二、多元智力幼儿教育 36 三、瑞吉欧方案教学法 40四、Waldorf 华德福方法 41第二章第二章 2015 年国际早期教育市场发展概况年国际早期教育市场发展概况 43 第一节 全球
4、早期教育发展制度解析 43 一、世界对早教的关注政策 43 二、国外早教服务制度研究 45 三、国外学前教育财政体制 46 四、国外学前教育发展性质 48 五、发达国家幼教改革探析 49 第二节 国际早期教育行业发展分析 53 一、国际幼儿教育发展阶段 53 二、全球化幼教的发展特点 60 三、部分国家学前教育特点 62 四、全球社区幼教发展分析 65 五、发达国家早教发展经验 66 第三节 全球早期教育思想内容解析 69智研咨询 一、世界各国早教方式总结 69 二、世界学前教育发展探索 71 三、美国儿童学习标准解读 72四、国外五个典范幼教方法 86 五、国际幼教全人趋向思潮 88 第四节
5、 部分国家早期教育发展分析 94 一、美国早期教育发展分析 94 （一）美国早期教育简介 94 （二）美国早期教育内容 95 二、日本早期教育情况探析 99 （一）日本早教特点分析 99 （二）日本早期教育思想 99 （三）日本早教玩具市场 101 三、欧洲早期教育发展情况 102 （一）德国幼教特点分析 102 （二）英国幼教案例分析 102 （三）英国幼教特点分析 105 （四）英国早教项目分析 107 四、其它国家早教发展分析 109 （一）韩国早教发展举措 109 （二）印度早教发展分析 109 （三）新加坡的早期教育 111 （四）新西兰的早教理念 112 第五节 部分国家早教发展制
6、度分析 113 一、美国早期教育发展情况 113 （一）美国早期教育发展历程 113 （二）美国早期教育发展特色 114 （三）美国早期教育发展类型 115（四）美国早期教育管理体制 116 （五）美国早期教育师资培育 116 （六）美国早期教育课程设置 118 二、英国早期教育发展情况 120 （一）英国早期教育发展背景 120 （二）英国早期教育相关法案 120 （三）英国早期教育管理体制 121 （四）英国早期教育教育目标 122 （五）英国早期教育机构类型 122 （六）英国早期教育师资培训 124 （七）英国特殊幼儿教育分析 125 三、意大利早期教育发展情况 126 （一）意大利早
7、期教育发展简史 126 （二）意大利早期教育机构分类 126 （三）意大利早期教育管理体制 128 （四）意大利早期教育教育目标 128智研咨询 （五）意大利早期教育师资培训 129 四、日本早期教育发展情况 129 （一）日本早期教育发展背景 129（二）日本早期教育教育目标 131 （三）日本早期教育教职人员 132 （四）日本早期教育发展纲要 133 （五）早期教育行政法律制度 133 第六节 国际特色早期教育发展综述 134 一、各国幼儿艺术教育比较 134 二、日本游戏教育基本介绍 137 三、美国科学教育发展解析 140 四、奥地利想象幼儿园剖析 142 五、挪威幼儿教育独具一格
8、144 六、俄罗斯的艺术教育模式 144 七、丹麦的家庭幼儿园分析 145第三章第三章 2015 年中国早期教育市场发展环境分析年中国早期教育市场发展环境分析 146 第一节 2015 年宏观经济发展环境 146 一、2015 年中国 GDP 增长情况 146 自改革开放以来，中国国民经济快速增长。2001 年后，中国经济进入了新一轮的增长周期。 国民经济总体呈现增长较快、价格回稳、结构优化、民生改善的发展态势。2010 年，中国 国内生产总值达到 408903 亿元，2010 年国内生产总值按平均汇率折算达到 58791 亿美 元，超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体，中国经济增长对世
9、界经济的贡献不 断提高 2015 年中国国内生产总值 676708 亿元，按可比价格计算，比上年增长 6.9%。 2016 年上半年，中国国内生产总值 340637 亿元，按可比价格计算，同比增长 6.7%。分 季度看，一季度同比增长 6.7%，二季度增长 6.7%。分产业看，第一产业增加值 22097 亿 元，同比增长 3.1%；第二产业增加值 134250 亿元，增长 6.1%；第三产业增加值 184290 亿元，增长 7.5%。从环比看，二季度国内生产总值增长 1.8%。2011-2016 年中国国内生产总值及增长速度2014-2016 年中国国内生产总值及构成单位：亿元2014 年20
10、15 年2016 年智研咨询 国内生产总值636463676708340637第一产业583326086322097第二产业271392274278134250第三产业306739341567184290二、2015 年工业经济发展新形势 147 三、2015 年全社会固定资产投资 148 四、2015 年社会消费品零售总额 151 五、2015 年城乡居民收入与消费 152 六、2016 年对外贸易的发展形势 154 第二节 中国早教行业政策环境 157 一、国内早期教育管理体制 157 二、国内早教教育发展政策 158 三、国内早教相关法律法规 164 四、婴幼早教纳入国家视野 168 五
11、、早教行业相关资格认证 170 第三节 中国教育行业发展环境 173 一、中国教育总体发展概况 173 二、中国教育机构数量统计 179 三、中国教育经费支出统计 180 四、中国教育信息发展状况 181 五、中国教育事业发展规划 182 第四节 中国早教行业社会环境 184 一、中国城镇化进程发展分析 184 二、中国历次“婴儿潮”分析 185 三、2015 年中国人口结构分析 186 四、2015 年中国新生人口分析 189五、2015 年中国幼儿数量分析 191 六、2015 年中国居民教育支出 191第四章第四章 2015 年中国早期教育行业市场发展分析年中国早期教育行业市场发展分析
12、194 第一节 中国幼教市场发展分析 194 一、2015 年中国幼教发展概况 194 二、2016 年中国幼儿机构规模 194 三、2016 年中国幼教的普及率 196 四、2016 年幼教装备发展状况 198 第二节 早期教育行业市场概况 199 一、早期教育市场容量情况 199 二、早教师资市场发展分析 201 三、早教产品市场发展情况 202 四、国内早教培训市场分析 203 五、国内早教市场监管情况 203 第三节 早期教育行业发展状况 207 一、国内早教行业发展现状 207智研咨询 二、国内早教资金投入情况 210 三、农村幼教发展现状分析 211 四、早教行业市场发展格局 21
13、2五、早期教育市场人群分析 214 第四节 国内早教行业发展问题 215 一、国内早教教育消费盲目 215 二、国外早教政策研究误区 215 三、幼教发展水平有待提高 220 四、早教机构发展中的问题 220 五、早教行业市场发展瓶颈 223 第五节 早期教育模式发展分析 224 一、国外早教模式综合分析 224 二、早期教育创新模式分析 226 三、早期教育细分模式实例 226 四、早期市场模式选择分析 230 五、早教企业经营模式探析 232 （一）东方爱婴经营模式 232 （二）红黄蓝的经营模式 234 第六节 中国早教市场课程分析 235 一、早教课程宣传意义分析 235 二、课程理念
14、表述特点分析 235 三、早教课程目标特点分析 236 四、早教课程设置特点分析 238 五、早教机构介入幼教课程 238 （一）早教介入幼儿课程背景 238 （二）早教介入幼儿课程原因 239 （三）早教介入幼儿课程影响 241 （四）早教介入幼儿课程对策 242第七节 国内社区早教市场分析 244 一、社区时代早教市场分析 244 二、社区发展早教优势分析 244 三、社区发展早教劣势分析 245 四、社区早教免费影响分析 245 五、社区早教发展模式情况 246 第八节 早教行业市场发展态势 248 一、早教机构存在的必要性 248 二、国内早期教育研究状况 249 三、国内早教行业发展
15、阶段 251 四、学前教育国家化的思考 252 五、国内早教市场发展动态 254 六、早教行业市场发展走势 254 第九节 早期教育市场发展策略 255 一、早教行业市场开发发展 255 二、农村幼教改进措施建议 256智研咨询 三、早教机构健康发展策略 257 四、城市早教发展思考建议 259 五、儿童早期教育规划设想 262第十节 网络早教业发展重点 266第五章第五章 2015 年中国民办早期教育市场发展分析年中国民办早期教育市场发展分析 269 第一节 民办幼儿教育行业概述 269 一、民办幼儿教育类型分析 269 二、民办幼儿教育基本性质 271 三、民办幼儿教育特点分析 272 四、民办学前教育发展地位 275 第二节 国内民办早教市场分析 277 一、2015 年民办幼教的规模 277 二、民办学前教育区域分析 279 三、民办学前教育竞争优势 284 四、民办幼教产业面临瓶颈 285 第三节 民办早教发行业展分析 285 一、民办幼儿教育发展历程 285 二、民办幼教发展的必然性 289 三、民办幼教快速发展原因 290 四、民办幼儿教育发展对策 292 第四节 农村民办幼教发展分析 294 一、民办幼儿教育存在问题 294 二、农村民办幼教生存现况 296 三、阻碍农村幼教发展原因 298 四、农村民办学前
