[科目] 语文09591

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1、科目 语文09591科目 语文考试类型 中考试题出处 武汉文件 zhongkao18.doc标题 武汉市一九九九年初中语文毕业升学试题内容说明：本试卷分为卷和卷。卷为A，卷分为A和B卷两部分。卷为选择题，卷为表述题。卷答在“答题卡”上，卷答在试卷上。第卷（A选择题 第1-25题）一、语文知识及运用（每小题3分，共45分）1、下边加横线的字读音不同的一项是A、和睦 和风细雨 B、强大 强词夺理C、当初 锐不可当 D、间接 亲密无间2、下边词语中有错别字的一项是A、挑拨离间 B、不遗余力 C、举世瞩目 D、乌烟瘴气3、下边词语中加点的字的释义错误的一项是A、不屑置辩(琐屑) B、出类拔萃（超出）C

2、、风雨如晦（黑夜） D、废寝忘食（停止）4、给下边句子方框处打上标点正确的一项是20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆 芜湖线 渡至繁昌 铜陵 青阳 荻港 鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。A、， B、，、 C、 D、，、，5、下边属于同义词的一项是A、勤奋-懒惰 B、喜欢-厌恶 C、顽强-顽固 D、反对-拥护6、下边加点的词语含有贬义色彩的一项是A、（清国留学生）还要将脖子扭几扭，实在标致极了。B、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C、如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。D、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。7、对下面句子运用的修辞

3、手法判断正确的一项是这个敏感的精灵，-它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信乌云遮不住太阳，-是的，遮不住的！A、夸张 比喻 反复 B、比喻 拟人 反复C、夸张 排比 拟人 D、比喻 排比 拟人8、下边句式变换后改变了原意的一项是A、他被一阵哭声惊醒了。改为主动句：一阵哭声惊醒了他。B、他们是我们最可爱的人。改为反问句：难道他们是我们最可爱的人吗？C、他的学习成绩不错。改为肯定句：他的学习成绩好。D、我把这件事告诉了他。改为双重否定句：我不得不把这件事告诉了他。9、某退休教师因病不能参加春游活动，如果他写信说明情况，比较得体的一句是A、我因病不能参加这次春游，失去了一次良机，对此深感惭愧。B

4、、我因病无法参加这次春游，辜负了大家的关心，对此深感内疚。C、我因病无法参加这次春游，失去了一次良机，对此深感遗憾。D、我因病不能参加这次春游，辜负了大家的关心，对此深感不幸。10、下边对海燕运用的象征手法的理解正确的一项是A、海燕象征革命群众。B、暴风雨到来前的大海景象象征沙皇反动势力。C、暴风雨象征席卷一切的革命浪潮和风暴。D、乌云、狂风、雷声、闪电象征激烈的革命斗争。11、为了让校园种植的花草树木茁壮成长，学生会决定向全校学生写一份A、启事 B、通知 C、倡议书 D、建议书依据下列语段，回答12-15题孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱

5、蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。12、下边对第两句中加点词语的理解错误的一项是A、“站着喝酒”说明孔乙己经济拮据，不能享受“长衫主顾”的待遇。B、他身材很“高大”，说明他品德比别人好，给“小伙计”的印象很“高大”。C、皱纹间的“伤痕”，说明他因为贫穷不免偷窃，时常被人打伤。D、胡须“乱蓬蓬”，表明他精神萎靡颓唐。13、语段中说明孔乙己以读书人自居，爱卖弄学问的一项是A、第句 B、第句 C、第句 D、第句14、关于

6、孔乙己的性格特点，本语段中没有反映出来的一项是A、轻视劳动。 B、好喝懒做。C、迂腐麻木。 D、热情善良。15、本语段中全属于外貌描写的一项是A、B、C、D、二、文言文（每小题3分，共30分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请战。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可

7、矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰；“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”16、下边对加点字解释错误的一项是A、弗敢专也（专门） B、未能远谋（谋划）C、小惠未偏（恩惠） D、齐师伐我（讨伐）17、下边加点字古今字意思一致的一项是A、战则请从 B、小大之狱 C、再而衰 D、肉食者鄙18、下边加点字的意思相近的一项是A、彼竭我盈 竭其庐之入 B、又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中C、公问其故 故临崩寄臣以大事也 D、忠之属也 属予作文以记之19、与“小大

8、之狱”中“之”字用法 相同的一项是A、肉食者谋之 B、此诚危急存亡之秋也C、公将驰之 D、登轼而望之20、与“其乡人曰”中“其”字用法相同的一项是A、其妻献疑曰 B、颓然乎其间C、增其旧制 D、其如土石何21、对下列句子的翻译正确的一项是A、何以战？ 译：凭什么作战？B、可以一战。 译：可以打一仗。C、夫战，勇气也。 译：大丈夫作战，（是靠）勇气的。D、牺牲玉帛。 译：古代祭祀用的猪、牛、羊。22、第一段主要写的是A、鲁庄公目光短浅，不能远谋。 B、曹刿召见鲁庄公。C、曹刿进见鲁庄公的原因和他的远见卓识。D、鲁庄公召见曹刿。23、第二段的主要内容可以概括为A、写追击齐师的时机。 B、写齐师败绩

9、的情况。C、写长勺之战的概况。 D、写曹刿的军事才能。24、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿A、忠君报国的思想 B、勇于牺牲的决心。C、冲锋陷阵的精神。 D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。25、第三段内容可以概括为A、曹刿论述战争取胜的原因。 B、叙述长勺之战的全过程。C、论述作战要靠勇气。 D、交待鲁国战胜了齐国。第二卷（包括A、B卷）第一部分（A第26-31题）三、名句识记（按照原文填空）（每小题2分，共10分）26、_ ，不以己悲。 27、_ ，千里共婵娟。28、_ ，天涯若比邻。 29、_ ，在乎山水之间也。30、忽如一夜春风来，_ 。四、语段修改（每小题3分，共15分）“管住

10、自己”是极为十分重要的。有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。试想，连自己都管不住的人，将会无所作为。“管住自己”不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。让我们套住“管住自己”的锁链，做一个有所作为的人吧！31、修改上边语段中五个句子的划线部分。第二部分（B卷第32-45题）五、阅读下文，回答32-34题。（12分）随着经济的发展和科技的进步，几十年一贯制的传统图章正受到挑战，高科技的电子印签在国内经济领域中拥有广阔的前景。传统图章安全性差，目前刻章行业人员复杂，管理混乱。社会上一些不法之徒受到高额利润的驱使，只要有人肯出高价，就连国家重要部门的大印也敢刻。如果采用电脑系统伪

11、造图章，其精度可以控制在微米以内，真假印签的差别只有千分之一，非经专门的尖端仪器难辨真伪，这无疑给正常经济活动埋下了一颗“定时炸弹”。其次是传统图章印鉴信息含量少，又很难通过计算机顺利传递。在经济活动日益电子化的今天，图章印鉴的识别、传递主要依靠手工操作，这就成了计算机运行中的“卡脖子”问题，严重影响了电子设备效率的发挥，特别是大大降低了银行间票据交换和资金清算的速度。在这种情况下，电子印鉴应运而生。它是一种由十位左右不规则数字组成的电子密码系统，其含义不但包括图章本身，也包含了票据上诸如日期、金额、银行账号、票据号码等全部信息，这就一举解决了传统图章存在的缺陷，实现了印鉴的安全性和可传递性。

12、32、第二段的说明对象是_ ，运用了由_ 到_ 的逻辑顺序进行说明。（3分）33、从第二段的原文中找出能体现本段说明对象的三个特征。（3分）_（限5字内）_ （限6字内）_ （限12字内）34、电子印鉴的优点是（6分）_ （限3字内）_ （限4字内）_ （限5字内）六、阅读下文，回答35-38题。（15分）“富门寒教”于“寒门富教”当今家庭，绝大多数只有一个小孩，所以，孩子们都被父母视为“掌上明珠”，对其教育也越来越科学。“富门寒教”就是一种极有意义的教育方法。“富门寒教”古已有之。陆游“从来简俭作家风”，王安石告诫子女“家衰离不开一个奢字，人败离不开一个逸字”，堪称“寒教”典范。这种家教常为

13、今人所推崇，香港亿万富翁包玉刚、李嘉诚等，深知“千金难卖幼时艰”的道理，有意让孩子们远离富贵自食其力，所以他们的子女事业有成。现在的许多学校，常请革命老前辈给学生讲革命传统，让学生了解上一代人的艰辛，珍惜今天的美好生活，牢记“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维坚”这样一个朴素的道理，从而让孩子们明白，从小在蜜罐里泡大的人，是没多大毅力和恒心的，只有泡一泡苦水，才会拥有终身受用的精神财富。然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。应该说现在大多数家庭还称不上“富门”却有相当多的家长，望子成龙，望女成凤，抱着“苦了什么也别苦了孩子”的心态，对孩子大施“富教”。饭来张口衣来伸手尚且

14、不说，衣服要穿名牌的，零食要吃进口的，学习用具要买高档的，兜里的零用钱不断，桌上的好菜独享处处养尊处优，时时唯我独尊。父母自己勒紧裤带过日子，却让孩子的“消费意识”大大超前。然而，遗憾的是，“寒门富教”的结果并没有让孩子的德、智、体方面“富”起来，这样的“富教”实质上是“害教”。因此，不管是“富门”还是“寒门”，都要让孩子少享点现成的富多吃点苦头。一个孩子只有从小_ ，长大才能_ 。35、本文的中心论点是_ 。（用4个字概括）（3分）文中能揭示“寒教”的内涵的一个分句是 。（2分）36、依据上下文，用自己的话说出下边句字的含义。（每小题限15字内回答）（4分）富门寒教：_ 。寒门富教：_ 。3

15、7、本文最主要定额论证方法是_ 。（2分）38、根据对全文内容的理解，填写文章最后一句的两空，使它成为一个完整的句子，为全文得出一个结论。（4分） 一个孩子只有从小_ ，长大后才能_ 。七、阅读下文，回答39-43题。（18分） 对与错我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。”“什么错了？”我莫名其妙。“位置错了，他们把南美洲和非洲放颠倒了。”我不以为然：“那只是一种装饰，谁会在意这个呢？”小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图方错了，人们会走丢的。”我感到大人的面子受到威胁，如果这种错误被

16、一个孩子发现的话。“你怎么敢肯定错了？”“我摆过拚图，它就是错的。”他固执地说。我恼羞成怒：“错就错吧，关你什么事？”小侄子委屈地跟我走了。但他却不肯放弃这个问题，一回到家，就翻出一本地图让我看什么是正确的，殊不知我早就忘了那错误的形状。7岁的孩子对我彻底失望了。不过，临上火车告别江城时，他还不忘叮嘱我：“姑妈，你再去看看，那肯定是错的。”时至今日我也没弄明白那地图的对与错。这就是大人和孩子的区别。孩子从小接受教育的 全部内容是识别对与错，可作为一个大人，在纠缠到对与错之中，便被认为是幼稚了。我们生活在对对错错,是是非非之中，早已淡漠了孩子时期的标准答案。“难得糊涂”成为许多人的座右铭，“睁一

17、只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。它们消解了人们对公理和正义的坚持。在利益面前，责任和原则都不值一提；在混淆对与错上，人们有各种各样的口实。聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事，他们宁可把它当作背后的笑料。我常因此而洋洋得意，为了这孩子永远无法理解的大人的秘密。39、本文可分为两大部分，前一部分运用的表达方式有_ 、_ 。（2分 ）40、文中说“在混淆对与错上，人们有各种各样的口实”，在邮局前面，“姑妈”在混淆对与错上也有她的“口实”，请用自己的话概括出两条。（4分）（每条限15字内回答）答：_ 。_- 。41、本文最后一句中“因此”的“此”指代的是_ 。（用原文回答，限6字内。）“大人的秘密”的

18、危害是_ 。（用原文中的一个句子来回答。）（4分）42、整体把握全文后，说说“他固执地说”中的“固执”一词反映出“小侄子”和“我” （即姑妈）各自怎样的性格特点？（分别以4字短语概括）（4分）答：“小侄子 ”：_ ；“我”_- 。43、本文以“对与错”为题，既概括了文章的内容，又揭示了文章的主旨。请分别指出。 （每小题20字内回答）（4分）从概括内容上说，“对与错”指的是_ 。从揭示主旨上说，“对与错”指的是_ 。八、小作文（15分）44、以“写作的益处”为题，写一段说明性的文字。字数不少于200。九、大作文（40分） 读书真好45、以“读书真好”为题，写一篇文章。说明：题目中的“读书”，可作

19、宽泛理解。本文除诗歌外，文体不限。本文应不少于500字。少于100字，不给分；少于200字，酌情给分。答案一、（每小题3分，共45分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 B B A B C A B B C CC BC D D 二、（每小题3分，共30分）题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 A A A B A A C C DA三、（每小题2分，共10分。每空错一字即不得分）26、不以物喜 27、但愿人长久 28、海内存知己 29、醉翁之意不在酒 30、千树万树梨花开四、31、（每小题3分，共15分。本题评分应遵循如下

20、原则：考生答案只要语言准确、简明、连贯、得体，且未改变原意，即应给分）删“极为”或“十分”。 “绝对”改为“也许”，“也许”改为“一定”（改为“绝对”也算对）改为“还会有所作为吗？”（只要改为反问句，且句意连贯即可） 将“良好精神面貌的体现”与“日常行为规范的要求”对换。 删去“套住”“锁链”（只要语言简明得体即可）。阅读题评分总体要求：1、客观表述题，答案具有唯一性，应从严判分。2、主观表述题，只要要点具备，意思相同，即可给分。3、答案内容正确，但语句不通顺的，扣本题一半分数。4、答案超过限定字数的，一律不给分。（说明：本试卷对限定字数的理解，如：限5字内，应含5字，其余类推。）五、（12分

21、）32、（3分，每空1分）传统图章的弊端（答“传统图章”不给分，与“弊端”词义相近即可得分）主次 33、（3分，每空1分）安全性差 信息含量少 很难通过计算机顺利传递 34、（6分，每空2分）安全（“安全性”不给分） 可传递（“可传递性”不给分） 信息量大（多）六、（15分）35、（5分，前空3分，后空2分）提倡“寒教”（必须扣住“寒教”二字）要让孩子少享点现成的福多吃点苦头 36、（4分，每小题2分）家富了，仍要子女吃苦（“富贵人家”；“自立”、“节俭”皆可） 家还穷，却让孩子享福（“养尊处优”亦可） 37、（2分）对比论证（正反对比论证） 38、（4分，每空2分）前空应扣住“寒教”的意思来

22、表述，后空应与前句构成条件关系，且语意通顺。本题不提供参考答案。七、39、（2分，每空1分）记叙 描写 40、（4分，每小题2分）人们不会在意装饰内容的正误 即使错了，也不关小孩的事（本题意思相近即可，但必须用自己的话表述） 41、（4分，每小题2分）大人的秘密 消解了人们对公理和正义的坚持 42、（4分，每小题2分）坚持真理（“公理”“正义”也算对） 淡漠是非（“混淆对错”亦可） 43、（4分，每小题2分）大人和小孩对待地图对错的不同的态度（必须是扣住“对与错”来概括内容，仅答“地图的对与错”不给分） 赞扬（肯定）小孩明辨是非（坚持真理），批评（否定）大人淡漠是非（混淆对错）（必须是扣住“对

23、于错”来揭示文章主旨）八、小作文评分标准内容 (6分）（6-5） 准确 较完整（3-2） 较准确 不够完整（1-0分） 不准确表达（9分）（9-7） 语言通顺 条理清晰（5-4） 语言不够通顺 条理不够清楚（2-0） 语言不通 条理不清九、大作文评分标准内容（16分）（16-12）中心（论点）明确 内容具体、充实、完整（内容新颖深刻可打满分）（9-7）中心（论点）基本明确 内容不够充实不够完整（4-0）中心（论点）不够明确 内容空洞、不完整（ 没有中心，或没有论点，可打零分）表达（20分）（20-14）语言通顺 条理清晰（语言生动得体、逻辑性强，构思巧妙，可打满分）（12-8）语言不够通顺 条

24、理不够清楚（6-0）语言不通 条理不清（语言和条理都极差，可打零分）书写（4分）（4-3）规范 整洁（2）不够整洁 不够规范（1-0）不整洁 不规范说明：在分项分等评判后可作以下整体调整1、三项中某一项特别好，可加1-2分。2、三项中某一项特别差，可扣1-2分。3、三项中有两项为满分，余下一项亦在“一档”这一等级里，全文可打满分。4、“内容”和“表达”有一项为“三档”，全文得分不得超过20分。5、内容与题目要求毫不相关，不给分；字数少于100，不给分，字数少于200，得分不得超过5分。 *JimiSoft: Unregistered Software ONLY Convert Part Of File! Read Help To Know How To Register.*