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1、6BLX01-11 文言文两则练习题 学弈字词荟萃字词荟萃 1.给加点的字注音。诲（ ）二人奕 鸿（ ）鹄（ ）将至虽与之俱（ ）学，弗（ ）若之矣（ ） 。2.给带点的字选择正确读音。（1）使弈（y y）秋诲（hu hu）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为（wi wi）听。（2）为（wi wi）是其智弗（f f）若与（y y）？（3）弗若之矣（y y）。（4）鸿鹄（h ho）（5）思援弓缴（zhu jio）而射之（6）曰（r yu）：非/然也。3.形近字组词。弈（ ） 诲（ ） 俱（ ） 援（ ）奕（ ） 悔（ ） 惧（ ） 缓（ ）4.选字填空。 诲 悔（1）我会牢记老师的教（ ）的。（2
2、）对以前的事，他感到很后（ ） 。至 致（3）他离开后（ ）今还没有来信。（4）由于他粗心大意， （ ）使公司损失一百万。5.写出意思与“专心致志”相近的四字词语：（ ） （ ） （ ）6.解释下列句中加横线的词。（1）通国（ ）之善（ ）弈者也（2）使弈秋诲（ ）二人弈（ ）（3）惟（ ）弈秋之为听（4）一心以为（ ）有鸿鹄将至（5）思援（ ）弓缴（ ）而射之（6）虽与之俱（ ）学（7）为是其智（ ）弗若（ ）与？（8）非然（ ）也7.写出“之”在句子中的意思。（1）弈秋，通国之善弈者也。 （ ）（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （ ） （ ）（3）虽与之俱学，弗若之矣
3、。 （ ） （ ）6BLX01-2句段集锦句段集锦 8.用“/”划分朗读节奏。（1）使弈秋诲二人弈（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（3）虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？9.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A夫战，勇气也 B此则岳阳楼之大观也 C甚矣，汝之不惠 D莲，花之君子者也10. 写出下面句子的意思。（1）弈秋，通国之善弈者也。（2）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听；（3）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（4）虽与之俱学，弗若之矣。（5）为是其智弗若与？曰：非然也。课文链接课文链接 11. 仔细阅读课文后填空
4、。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_。12. 理解课文，回答问题。（1）文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？（2）用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？ 不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志。为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？两个人同时在最好的老师指导下学棋，用自己的话说说为什么会产生不同的结果？（3）通过学习，你从中得到了怎样的启示？（课文告诉我们一个什么道理？） 本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？读了学弈你有什么想法?读完这个故事，你受到怎样的启示？6BLX01
5、-3两小儿辩日 字词荟萃字词荟萃 1.给加点的字注音。辩斗（ ） 盘盂（ ） 沧（ ）沧凉凉 探汤（ ）孰（ ）为汝（ ）多知（ ）乎？2.用“”画出朗读停顿。（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。（2）此不为远者小而近者大乎？ 3.仿照“沧沧凉凉”写叠词：（ ） （ ） （ ）4.解释下列句中加横线的字、词。（1）孔子东游（ ），见两小儿辩斗（ ）。问其故（ ）。（2）我以（ ）日始出时去（ ）人近，而日中（ ）时远也。（3）及（ ）日中则如盘盂（4）日初出沧沧凉凉（ ），及其日中如探汤（ ）（5）孔子不能决（ ）也。（6）孰（ ）为汝（ ）多知（ ）乎？5.一词多义： （1）为：此不为远
6、者小而近者大乎 为：孰为汝多知乎 为：而能以天下事为己任 为：（2）其 问其故 其：及其日中如探汤 其：未有其比 其：6.古今异义：（1）日中如探汤 汤：古义： 今义： （2）我以日始出时去人近 去：古义： 今义： 7.找出本文的通假字，并写出本义。通假字，本义8.找出课文中的 3 对反义词，写下来。 9.成语加法。（1）（ ）丝不苟（ ）霄云外（ ）万火急（2）（ ）全其美（ ）神无主（ ）面威风（3）（ ）思而行（ ）海为家（ ）零八落（4）（ ）长（ ）短（ ）上（ ）下（ ）全（ ）美（5）朝（ ）暮（ ）（ ）丝（ ）毫（ ）分（ ）裂6BLX01-4句段集锦句段集锦10. 翻译句子
7、。（1）孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（4）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？11. 选出正确的翻译（1）孔子不能决也。 （ ） A、 孔子不能决定谁对谁错 B、 孔子不能判断谁是谁非（2）孰为汝多知乎？ （ ）A、谁认为你见多识广呢？ B、谁说你多知识呢？12. 抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。比喻句这个句子把比作，把比作。13. 下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直 接引用句。（1）一儿曰：“我
8、以日始出时去人近，而日中时远也。 ”（2）一儿以日初出远，而日中时近也。 课文链接课文链接（课内同步阅读） 14. 仔细阅读课文后填空。（1）本文主要通过_描写来表现人物，展开故事情节。（2）将课文划分为三部分，并写出层意。第一层（_段_段）：_第二层（_段_段）：_第三层（_段_段）：_（3）文中“_”这一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？孔子不能决也（4）结合文章内容，用“因为所以”的句式，分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依 据和结论。一个小孩说：“因为_，所以我认为_。 ”另一个小孩说：“因为_，6BLX01-5所以我认为_ 。 ”（5）两小儿辩日中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情
9、况，一个从_角度出发，一个从_角度出发，故得出相反的结论。说明了_道理，表现了他们_的可贵精神。15. 语言表达训练（1）两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？（2）“孔子不能决”说明了什么？（3）孔子为什么不能回答两个孩子的问题？（4）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？ 答：（5）学习了两小儿辩日这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？（6）两小儿辩日对我们的启示是：_文中孔子给我们的启示是：_（7）从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示？（8）这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。16. 有关两小儿辨日中的科学知识。我知道早晨和中午的太
10、阳与地球的距离是_，早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的_。造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳_射大地，中午太阳_射大地。文学常识文学常识1.学弈选自孟子告子，这部书记录了的思想和言行，他是我国古代的家、家。2.两小儿辩日选自 ，据说是时期所作。孔子，名丘，字仲尼。鲁国人，春秋末期家、家、家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的6BLX01-6学生编成论语一书，流传于世。写两句孔子的话。_ _文言文阅读练习文言文阅读练习 （一）把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里填上序号。（ ）兔不可复得，而身为宋国笑。（ ）宋人有耕田者。（ ）因释其耒而守株，冀复得兔。（ ）田中有株，兔走触株，折颈而死。 （二）楚人隐形楚人贫居，读淮南子，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否” ）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（di，哄骗）
