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1、积累与运用（55 分）一、你积累的词语一定很丰富了。读读下面的句子，看看括号内的声母，你一定能填上合一、你积累的词语一定很丰富了。读读下面的句子，看看括号内的声母，你一定能填上合适的词语。适的词语。(7(7 分分) )他_（y r）辞去了城里舒适的工作，到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分_（j k），但他从未后悔过。他常常_（m l）自己，要坚定不移地朝着认定的人生_（m b）奋进，要使山村的孩子学好文化知识，走出大山。每当_（l l）的国歌奏响，他就_（ch d）忘掉了疲劳，忘掉了困难，和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中，他是世界上最有学问、最可爱、最
2、有_（m l）的老师。二、将正确答案的代号填在题后的括号里。（二、将正确答案的代号填在题后的括号里。（6 6 分）分）1.词语搭配全部正确的一组是( )。 A、滔滔不绝地讲急急忙忙地跑 目不转睛地张望 B、发现问题发生火箭 发动群众 发表意见 C、观察得仔细回答得流利 讲解得透彻 2.下面句中不是比喻手法的是( ) A、地球，这位人类母亲，这个生命摇篮，是那么美丽可亲。 B、露似珍珠月似弓。C、少年右边的老头好像有病。 3.把关联词依次填入句中，顺序正确的是( )。 _陈老师_知识渊博、教风严谨，_语言幽默风趣，_同学们很喜欢听他讲课。A、不但因为 所以 而且 B、因为 所以 不但 而且 C、
3、不但而且 因为 所以 D、因为 不但 而且 所以三、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。三、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。(8(8 分分) )1.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！ 良师（ ）友 狂风怒（ ） 钟鸣（ ）食 （ ）转反侧兴国安（ ） 排山（ ）海 应接不（ ） 神机（ ）算 （ ） （ ）（ ）（ ）2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（ ）写出 AABC 式成语：（ ）（ ）写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）写出
4、形容很专心的成语：（ ）（ ）四、你积累的古诗、名句有多少？试试填好下面的空。四、你积累的古诗、名句有多少？试试填好下面的空。(9(9 分分) )1.七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句_。2.有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。 春：_ 夏：_ 秋：_ 冬：_ 3.纸上得来终觉浅，_。4._ ，润物细无声。5.毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“_ ,_。”这句诗；小江是你视为知己的朋友，你可以用“_，_” 这句诗来表达你与他依依惜别的感情。五、按要求把句子改一下吧！五、按要求把句子改一下吧！(6(6 分分) )1. 缩句：受
5、惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）3.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”六、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积六、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）1010 分分1. 李逵这一形象出自（ ）A、水浒传 B、封神演义 C、隋唐演义 D、西游记2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）A、泰山的壮观景象
6、B、庐山的壮观景象 C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象3.下面哪个故事不是三国故事（ ）A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪4.正在任上的国家主席名叫（ ）A、毛泽东 B、江泽民 、温家宝 D、胡锦涛5.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（ ） A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫七、根据课文内容填空。七、根据课文内容填空。(9(9 分分) )1.草原一文中的“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词是从不同方面描写了草原的“绿”，其中描写绿的广漠的词语是_，描写绿的神态的词语是_，描写绿的生命的词语是_。2.“渔夫决定把西蒙的两个孩
7、子抱回来”，这一“决定”让我们看到他是一个_的人。3.文言文矛与盾中，叫卖者自相矛盾的两句“广告词”是“吾盾之坚，_”，“吾矛之利，_。”4.本学期学过的课文中，你最喜欢的是 ，是因为（ ）。八、阅读与思考（八、阅读与思考（1515 分）分）阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！伞 的 故 事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡“。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨
8、。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！“娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分 jin nn，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当“，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du 地喊了一声：“娘！“娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜
9、了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了“终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bo fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！“啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1.文中的拼音处是什么词语，并仔
10、细拼拼。把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）2.联系上下文解释下列词语。沉思良久： 欣喜之余：3.给第三自然段加上标点符号。4.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：_5.我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明( ) 这句话表达了我（ ）九、写作能力（九、写作能力（3535 分）分）题目：我忘不了_提示：1. 先把题目补充完整，然后作文。2. 可以写难忘的人、难忘的事、难忘的活动一、字词基础一、字词基础（一）（一） 听写词语。听写词语。身躯 烘烤 毅然 恶劣 抱怨 魁梧 吉祥 详细津津乐道 庞然大物 心惊肉跳 囫囵吞枣 漫不经心 震
11、耳欲聋 （二）比一比，再组成词语。（二）比一比，再组成词语。挠（ ）峭（ ）艰（ ）篇（ ）填（ ）睹（ ）躁（ ）绕（ ）俏（ ）银（ ）遍（ ）镇（ ）诸（ ）燥（ ）烧（ ）悄（ ）跟（ ）翩（ ）慎（ ）堵（ ）澡（ ）（三）给词语中加点的字选择正确的解释。（三）给词语中加点的字选择正确的解释。1德高望重向远处看探望名望对着，朝着2饱经风霜饱满饭吃饱了满足充分3和蔼可亲温和和睦结合战争或争执不分胜负4张冠李戴形状像帽子或顶在头上的东西居第一位冠军帽子5抑扬顿挫稍停一下处理，安置表示次数立刻，忽然6横遭不幸粗暴不吉利的，意外的杂乱汉字的一个笔画二、语言积累与运用二、语言积累与运用1 1根
12、据课文内容填空。根据课文内容填空。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升越高，穿过 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她 。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象， 波涛汹涌的大海。2 2读下面的一段话，完成练习。读下面的一段话，完成练习。阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。从上面一段话中摘抄恰当的语句，填写在横线上。嘎羧并不是想吃东西了，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它 。嘎羧见到曾披挂过的象鞍后， 。在横线上填写恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。嘎羧见到象鞍前是什么心情？请写出能表达这种心情的词语： 。从最后一句话，可以看出嘎羧对象鞍很 。三、阅读理解与习作三、阅读理解与习作材料一材料一一片小小的红叶，听了西风的劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。A 水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，使
