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1、初中半命题作文题目大全1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目我爱我的填补完整，写一篇记叙文。2、我梦见可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：我梦见老师哭了、我梦见当了老师、我梦见妈妈下岗、我梦见海峡两岸架起彩虹桥、我梦见进入时间隧道、我梦见他们和好了、我梦见老师的叮嘱。3、在下列选项上任选一个，将题目“感受“补充完整写一篇文章，选项有大自然；网上生活；体育生活；幸福；土地。4、“我为做出了努力“（选一些表达具体事件的短语来补题）5、“我站在（世界、中国、XX 省
2、、XX 市、XX 县、XX 家乡）地图前“6、“（袁隆平、华罗庚、陈景润）的事迹鼓舞了我“7、“我渴望“8、走近（鲁迅、茅盾、巴金、保尔 o 柯察金、比尔 o 盖茨）9、发生在的新鲜事“10、“，在我心中久藏“11、“我懂得了“12、“感受“13、我想让更14、“对我好“15、我这个迷16、之风不可长17、在-面前18、长大了19、以“学会“为题，写一篇不少于 600 字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。20、一段美好的生活给我的21、我生活在之中22、的滋味23、我第一次24、请以“生活好比“为题写一篇文章。要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝
3、其中的人生滋味，再补足题目。（2 除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于 600 字。思路点拨本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活“是本体，“好比“是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味“来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌“、“生活好比爬大山“、“生活好比怪味豆“、“生活好比万花筒“等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐“、“生活好比学习“，则是读不通的怪题。25、假如我是26、的苦和乐27、题目：我不再要求：1将题目补充完整。如填孤
4、独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己2写成 600 字左右的记叙文。3书写工整、规范。28、-，谢谢你29、，我的快乐之源要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观“30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文31、我真（后悔、高兴）32、在中成长33、我找回了34、我美丽，因为我35、阅读下面所给材料，以“的酸甜苦辣“为题，写一篇不少于 600 字的文章。船行江上，时遇顺风，时遇逆风；月悬天边，时圆，时缺；天有阴晴，草有荣枯；说明：除诗歌、戏剧外，文体自选；先补充完整题目。36、江苏省南通市 2004 年中考作
5、文题阅读下面材料，按要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。请以“倾听“为话题写篇文章。要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于 600 字，文中不得出现真实的校名、人名。37、在美国作家狄斯尼写的勇气中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出
6、自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以“勇气“为话题作文。提示和要求：(1)可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。(2)自选角度，自拟题目。(3)不少于 500 字。38、我找回了_（自尊、自信、友谊、母爱）（请补全题目再写作）要求：（1）立意自定，文体自选。（2）600 字左右。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现所在学校的名称。39、阅读下面的文字，按要求作文。(50 分)母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，
7、是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤“为话题，写一篇文章。要求立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。文中不得出现真实的校名、人名。不少于 600 字。40、题目：责任要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数 600 左右初中语文半命题作文题目大全初中语文半命题作文题目大全一、请以“从此，我不再_“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针
8、对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。“从此“指明了叙述的时间范围，“不再“表明了写作的重点应放在“不再怎么样“上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。二、请以“_的背后“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要“熟“但要力避“俗“，力求选材的多
9、样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。三、请以“风雨中，我_“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战“风雨“的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失败，迎难而上，挑战
10、生活。四、请以“_的味道“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在“味道“，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是“味道“。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活中还会有怎样的影响。五、请以“我想_“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是“想“，是“打
11、算、希望“的意思，要抓住“想“字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为“我想得到老师的关爱“我想与你做朋友“我想让你了解我的心“等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把“我“为什么想、如何想等问题叙述清楚。六、阅读下面的文字，按要求作文。当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。请以“读_有感“为题，写一篇读后感。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，考生应该
12、注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。三是处理好“读“与“感“的关系。“读“是前提和基础，但“感“是关键，是文章的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从“读“中悟出的道理。七、阅读下面的文字，按要求作文。我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“_让我感动“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 60
13、0 字。思路点拨：本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。本文题材料的来源是考生实实在在的生活。这就决定了考生要从现实中来选材，既可以写凡人小事，也可以写伟人之伟事。八、阅读下面的文字，按要求作文。花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。请以“与_拥抱“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：“拥抱“的意思是“为
14、表示亲爱而相抱“，在此，考生可以把它理解为“亲密接触“，如“与青春拥抱“；也可以理解为“体验“参与“，如“与生活拥抱“；还可以理解为“拥有“占有“，如“与诚信拥抱“与美好拥抱“；还可以理解为“追求“，如“与崇高拥抱“只有把握了“拥抱“的含义，才能选材构思。九、阅读下面的文字，按要求作文。险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外，或许还会发生许多感人的故事。请以“窗外，_“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：
15、本文题如果写成记叙文容易构思，考生可以取其表面义，将“窗“理解成学校、家庭等房屋建筑中具有“采光、透气“等功能的具体实物，如此构思则可以写一个发生在窗外的故事；也可以将“窗“抽象化，取“窗“的引申义，比喻义。写作的重心应偏重于“窗外“的相关事物，防止在内容上挣脱“窗外“的限制，造成偏题。十、阅读下面的文字，按要求作文。给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个_“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：针对本文题，在结构安排上，考生要根据自己选择的材料和拟定的题目灵活掌握。要想引人入胜，考生可以考虑倒叙的巧妙运用；要想条理清楚，可以考虑片段式、排段式、小标题式的合理安排；要想结构完整，要注意前后照应，过渡自然巧妙。十一、请以“那一次，我_“为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字。思路点拨：本文题可以写“那一次，我很愧疚“那一次，我成功了“那一次，我没有让机会擦肩而过“等。考生还应注意题目中的“那一次“和“我“。“那一次“暗示考生要写成一篇记叙文，而题目中的“我“要求关注自我，写出自己的真实感受
