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1、影子培训学员鉴定表学员姓名谌军华学员原单位湖南省安化县田庄乡中心学校基地学校湖南师大附中星城实验中学培训期限2016 年 11 月 10 日至 2016 年 11 月 16 日学员自我鉴定（包括参与培训活动情况、收获与体会等） 根据“教育部中国移动中小学影子校长培训项目”的安排，我有幸于 2016年 11月 7 日至 11 月 18 日参加了中小学校长影子培训。 在基地学校跟班学 习期间，我本着学习借鉴的心态积极参加培训，专心听取基地学校领导介绍学 校的办学理念，办学思想，学校管理，德育工作等。通过了解学校发展历程， 列席学校行政例会，与学校各处室主任、年级组长交流，查看学校有关过程资 料，实
2、地观看升旗仪式，进入课堂听课并与老师交流，观摩岳麓区片段式教学 比武等等。通过与名校长和基地学校师生零距离的接触，为期7 天紧张而又充 实的基地校学习、交流、研讨，受益匪浅，感受颇深。 一、校长的学习观、决策观是引领学校发展的关键 这次培训师从陈克勤校长，真称得上是入了名门，受教于名师。在陈校长 以及他带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚， 以及高超的领导艺术和先进的办学思想。 二、校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键 在湖南师大附中星城实验中学学习期间，陈校长在百忙之中抽空为我们举 行了“学校整体办学及特色创建”专题讲座。悉心品味名校长的成长经历和名 校的
3、发展态势，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必 不可少的。 三、积极的心态和笃实的工作作风是教育均衡发展的关键 初入湖南师大附中星城实验中学，看到美丽的校园，齐备的设施，强大的 师资队伍和先进理念的贯彻与落实。最大的感受就是教育发展的不均衡让城乡 的办学差距不可比拟。参加学校一系列活动之后，让我们感受到“城乡差距不 能一概而论”。在与陈校长的交流之中，我们不得不承认“理念的落后将是永远 的落后” 。 “不求日行千里的超越，但愿勤恳扎实的前进”。我将以此培训收获的教育 理论、思想、管理务实为指引，结合实际大胆创新，将湖南师大附中星城实验 中学良好的管理经验和做法运用到自己的管理
4、之中，在办学条件的差异中，学 习陈校长及其管理团队对教育事业的执着追求，以精致管理提质量，用发展教 师育英才，靠课程改革创特色，凭注重内涵谋发展。努力协调、争取得到政府 更大的支持，努力办政府放心、学生开心、人民满意的学校。学员签字：谌军华2016年 11月 16日基地学校鉴定意见学员请假天数：旷课情况： 学员表现（包括学习态度、纪律、对学员表现的满意度、培训期间的不足等）基地学校校长签名：基地学校名称（盖公章）年月日省级承办单位鉴定意见学员表现：（包括集中培训、总结交流等过程中的表现）综合评价意见： 优秀 良好 合格 不合格是否同意结业：省级承办单位名称（盖公章）年月日说明：此表一式四份，省级承办单位、时间基地学校、参训校长所在地的教育行政部门、参选你校长本人各存一份。
