《（湘教版）三年级语文上册教案 迷人的秋色 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湘教版）三年级语文上册教案 迷人的秋色 2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、迷人的秋色迷人的秋色教学目标：教学目标：知识目标：学会本课生字词。能力目标：有感情的朗读、背诵课文。情感目标：理解课文内容，激发热爱秋天的情感。教学重点：教学重点：抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱。教学难点：教学难点：学习作者描写景物的表达方法。教学理念：教学理念：本课是篇讲读课文，预案的设计努力倡导让学生结合新课程理念，用自主、合作、探究等学习方式，理解课文内容，感受秋天的美丽景色。本课内容与学生生活比较贴近，在备课时按五个板块进行设计：复习导入，揭示课题；初读课文，整体感知；品读课文；深入讨论；拓展延伸，小结。教学准备：教学准备：多媒体课件教学过程：教学过程：一、复习导入。一、复习导入。1
2、听写生词。2指名分段朗读课文。二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。1默读课文，思考：（1）课文中哪些句子直接抒发了作者对秋天的喜爱之情？（2）作者主要抓住了秋天的什么特点来写秋色的迷人？（3）全班交流，教师随机出示句子，指导朗读。2理解重点句“花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。 ”换词理解，体会用词的恰当：固然虽然。春天固然可爱，但比较而言，作者更喜欢哪个季节？用“ 固然 ，然而 ， 却更加 。 ”说话。三、精读课文，理解课文内容。三、精读课文，理解课文内容。1课文中哪几个自然段是描写水果的？具体写了哪些水果？（自读三、四、五自然段，边读边用笔划出来。 ）
3、2哪种水果最吸引你？找出相关句子，有感情的朗读。3分组学习、讨论：作者抓住了每种水果的什么特点来描写？4全班交流。边交流边出示课件帮助学生理解，边指导朗读。柿树：红得简直像一片火。与枫叶作比较。苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。山楂：红玛瑙似的。葡萄：晶莹透明、圆润可爱。5多种形式指导学生读相关句子，读出赞美之情。6你能否也像作者一样，说出一两个比喻句？7秋天的水果除了课文中讲到的外，还有很多，你能说出几种吗？四、深入讨论。四、深入讨论。秋天多姿多彩，为什么作者只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？五、总结全文，拓展延伸。五、总结全文，拓展延伸。秋天还会有哪些迷人的景色？你能否也像作者一样写一写自己喜欢的季节或水果？板书设计：板书设计：柿树 像一片火瓜果遍地 苹果 逗人喜爱 迷人山楂 红玛瑙似的葡萄 绚丽多彩
