体液调节（三）应用实验设计

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1、1体液调节（三）体液调节（三）教学目标教学目标：应用实验设计 教学重难点教学重难点：实验设计 教学过程：基础知识 1实验设计的相关内容：探究动物激素作用的实验方法 饲喂法 手术切除法 移植法 同位素示踪法 2.实验设计原则： 例题解析： 1下表是某校生物课外科技活动小组人工孵化蛙卵的试验记录。请回答： (1)B 组孵化率较低的原因有： 自来水中的 Cl2、HClO 对蛙胚有毒害作用。_。 (2)如果 B 组的孵化温度改为 2225，再采 取什么适当的措施可以提高 B 组的孵化率 _。 (3)利用 A 组同时孵化的蝌蚪多条，再提供玻璃缸两只，甲状腺激素制剂少量，池水及蝌蚪饲料，请 设计一个实验，

2、说明甲状腺激素具有促进幼小动物发育的作用。 第一步：将两玻璃缸分别贴上标签甲，乙，分别放入等量的池水，蝌蚪饲料及同时孵化出的相同数 量的蝌蚪。 第二步：_。 第二步：_。 2图甲是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水(图中箭头 a 所示)后，连续排出大量的尿；当将 25NaCL 溶液 10mL 注射入颈动脉(箭头 b)后，尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体后叶提取物(箭 头 c)后，尿量也减少。根据此实验，可以 推断： (1)25NaCl 溶液注入动脉，使 _升高，刺激_，引起 _激素分泌，导致尿量减少。本 实验也证明_中含有这种激素。 (2)如果预先将狗的脑垂体后叶切除，再进行上述同样的实验，请将预

3、期结果的排尿曲线描绘在图乙 中的坐标上。 3用狗作实验材料设计一个实验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用: (1)实验材料：_时期的狗。 (2)实验处理： 实验组(一)_实验组(二)_ 对照组：_ (3)观察现象：实验组(一)_实验组(二)_ (4)结论_。 41921 年加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎 胰导管的手术，狗的血糖含量急骤升高，尿中出现了葡萄糖，7 月 30 日午夜他们给一只狗 注射了 5 毫升胰岛抽提液，结果这只狗尿液中葡萄糖消失。请分析：(1)结扎胰导管阻塞了血流使_不能进入_，所以狗发生了病变。 (2)注射了胰腺抽提液使狗恢复了常

4、态，证明了抽提液中有_正常代谢的物质，班丁的 实验第一次证实了_的功用，获得了诺贝尔生理学奖。 5图示为摘除母鸡卵巢后又注射或口服睾 丸酮的实验。试分析回答(方括号内填写数 字序号)： (1)如果阉割母鸡的卵巢。则这只母鸡由 _变为 _的状态； (2)如果对阉割的母鸡注射或口服睾丸酮， 这只鸡就会出现_的形态特征和交配行为，说明了翠丸酮具有类似_的功能； (3)由此可见，_与性行为之间有着直接的联系。 6现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的 注射液注射到 A、B、C 三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺 的放射量。4d 后，向 A 组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向

5、B 组 兔子注射无放射性的促甲状腺激素，向 C 组兔子注射生理盐水，实验 结果如右图所示。请据图回答： (1)开始的 4d 内三组兔子体内甲状腺放射量发生升降的变化，原因是 _ _ 。 (2)第二次注射后，三组兔子甲状腺放射量下降的速率不同，原因 A 是 _ 。 B 是 _ 。 7为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验 材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。 (1)材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌 胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。 (实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不

6、作考试要求，室温恒定。) (2)方法与步骤：(3)结果预测与分析：8血糖浓度的相对稳定是人和动物维持生命活动所必需的。请设计实验方案，探究某种器官在血糖调节中的功能。实验目的：学习用摘除法造成功能缺损，以了解研究某些器官功能的一些方法；观察某器官对血糖平衡的调节作用。动物与器材：成熟的 150g 左右的健康雄性小白鼠 6 只，常用手术器械，消毒器材，75酒精，麻醉药品，鼠笼，注射器，计时工具等。2(1)列出一个课题名称：_。(2)提出一项测量指标：_。(3)方法步骤：取成熟的 150g 左右的健康雄性小白鼠 6 只，预先饥饿一天。分成实验组 4 只和对照组 2 只，并编号。消毒，切开皮肤和腹壁

7、，摘除实验组的 XX 器官，缝合切口并消毒。(4)预期结果并分析： .跟踪训练： 1切除某动物的垂体后，血液中 A 生长激素减少，甲状腺激素也减少 B 生长激素减少，甲状腺激素增加 C 生长激素增加，甲状腺激素也增加 D 生长激素增加，甲状腺激素减少 2人们常采用注射垂体制备物的方法，促使鱼类排卵，这是由于垂体内含有 A 促性腺激素 B 促甲状腺激素 C 生长素 D 性激素 3给小蝌蚪喂食含甲硫咪唑(甲状腺激素抑制剂)生长激素的饲料，一段时间后，蝌蚪将会 A正常发育成蛙 B长成巨型青蛙 C 长成巨型蝌蚪 D.停止生长发育 4阉割猪有利于育肥，与之有关的激素是 A性激素 B生长激素 C甲状腺素

8、D保幼激素 5用含有甲状腺制剂的饲料喂养蝌蚪，或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变 化迅速，在比较短的时间内就变成了一个苍蝇大小的小型青蛙。而正常情况下的蝌 蚪则按常规发育。 (1)此实验能说明：_。 (2)此实验以青蛙作为实验材料的优点是_。 (3)欲在实验室观察蛙发育的过程，适宜的条件是_。 适宜的温度 低温 玻璃缸密闭 玻璃缸敞口，并放入水草 洁净的河水 自来水 (4)如果要进一步说明实验结果，可以增加一个实验组合，你认为最合适的处理是_ _。 (5)如果在水中加入促进有氧呼吸的呼吸氧化酶，那么蝌蚪的代谢活动将_。理由是 _。 6胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为

9、了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作 用” ， 请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。 （一）实验材料和用具：正常实验小白鼠 2 只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰 高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。（二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药 1 小时后， 用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。 ）（三）实验结果的预测、解释和结论： 1实验结果的预测、解释：2结论：7利用成熟和体重相等的雌鼠进行两个 实验。分析实验，回答问题： 实验一：目的在于研究以手术切除老鼠的 两个卵巢后(OVX)，施以激素 A

10、 对子宫 重量的影响。结果如表 I 所示。 实验二：目的在于研究以手术切除老鼠的 脑垂体后(PX)，再分别施以激素 A 或激 素 B 对子宫重量的影响。结果如表所示。(1)为什么需要利用体重相等的动物进行 实验? (2)从表 I 的结果可得出什么结论?(3)参考表 I，写出激素 A 的名称，并提出这一激素在本实验中尚未研究的另一项功能。(4)已知激素 B 由脑垂体分泌，试解释表中的第 6 组和第 7 组老鼠实验所得结果及推测卵巢的变化 情况。8为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜，将该黏膜放人稀盐酸 中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胰液大量分泌，并由此得出 “小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。 分析这一实验与结论，回答下列问题：仅根据上述实验能否得出该结论，为什么? 答：9体重近似、发育正常的 A、B、C、D 四只小狗，A 不做任何处理，B、C、D 分别手术处理。几 个月后，得到如表示(单位：毫克100 毫升)，请回答： (1)A 狗在实验中的作用是_ (2)B 狗被切除了_ (3)C 狗被切除了_3(4)D 狗被切除了_ (5)将 B 和 C 的结果综合考虑，说明激素之间存在_。