浙江大学是教育部直属

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1、浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211 工程”和“985 工程”建设的若 干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于 1897 年，为中国人自己最早创 办的新式高等学府之一。1952 年，在全国高等院校调整时，曾被分为多所单科性学 校，部分系科并入兄弟高校。1998 年，同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江农业 大学、浙江医科大学合并组建新的浙江大学。经过一百多年的建设与发展，学校已 成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影 响的研究型、综合型大学。现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。学校位于中国历史文化名城、世界著名的

2、风景游览胜地浙江省杭州市。其北 依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。学校 设紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等 5 个校区，占地面积 4.50 平方公里，分布 于杭州市区不同方位。校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人， 与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。浙江大学在长期的办学过程中，以严谨的求是学风培养了大批优秀人才，以执著的创新精神创造 出了丰硕成果，蜚声海内外，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏 步青、钱三强、王淦昌、贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守槃 、夏承焘、姜 亮夫、李

3、政道、吴健雄、路甬祥、潘云鹤等著名学者都曾在校工作或学习。浙江大学校友中当选为中国 科学院院士、中国工程院院士的有 160 余人，其中在浙大就学者就有 90 余人。浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、 管理学等十一大门类。学校现有 122 个本科专业，326 个硕士学位授权点，47 个博 士后流动站，具有一级学科博士学位授权点 42 个，二级学科博士学位授权点 254 个，另有临床医学专业博士学位授权点以及法律硕士（JM）、工商管理硕士 （MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、教育硕士、体育硕士、农业推广硕士、 风景园林硕士、兽医硕士、公共

4、卫生硕士、工程硕士、建筑学、临床医学、口腔医 学、汉语国际教育 14 个专业硕士学位授权点。学校现有一级学科国家重点学科 14 个，另有二级学科 国家重点学科 21 个。国家重点（专业）实验室 14 个，国家工程实验室 1 个，国家工程(技术)研究中 心 5 个，普通高等学校人文社科重点研究基地 3 个。国家基础科学研究和教学人才培养基地 8 个，国 家工科基础课程教学基地 4 个，国家战略产业人才培养基地 3 个，国家级教学实验示范中心 8 个和国 家大学生文化素质教育基地 1 个。学校师资力量雄厚，现有教职工 8241 人，其中中国科学院院士 14 人，中国工程院院士 12 人； 教授及其

5、他正高职人员 1336 人，副教授及其他副高职人员 2486 人。全校有全日制在校学生 43368 人， 其中：硕士研究生 13413 人，博士研究生 7398 人，本科生 22557 人；另有在职攻读专业研究生学位 10390 人，外国留学生 2457 人。学校综合办学条件优良，基本设施齐备。校舍总建筑面积 194 余万平方米。拥 有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。科学馆 （楼）、体育馆（场）、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，为全校师生 员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。学校图书馆总建筑 面积 8.3 万余平方米，总藏书量 616

6、万余册，是全国规模最大、分布面最广、学科 覆盖最全的综合性大学图书馆之一。出版社 1 家。附属医院 7 家。学校还创办了浙江大学国家大学科技 园，并在南昌、宁波等地设立了分园。总长达 68 公里的高速计算机骨干网络以及特设的公交线路将各 校区和附属医院联为一体。“国有成均，在浙之滨”。如今，有着百年辉煌历史的浙江大学，肩负着新的历史使命。作为中国高 等教育管理体制改革的试点之一，她将通过改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为 办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出应有的贡献。学校地址：学校地址：浙江省杭州市西湖区余杭塘路 866 号邮

7、编：邮编：310058传真：传真：0571-88981358电话问询台：电话问询台：0571-87951111Email：学部院系设置全校共有 7 个学部，下设 20 个学院，16 个院级系，一个教学科研部。人文学部人文学部社会科学学部社会科学学部 人文学院 哲学系 文物与博物馆学系 中国语言文学系 历史学系 艺术学系 外国语言文化与国际交流学院 外国语言学与应用语言学系 亚欧语言文学系 英语语言文学系 传媒与国际文化学院 新闻与传播学系 国际文化学系 影视艺术与新媒体学系(筹) 经济学院经济学系国际经济系金融学系财政学系 光华法学院法律系 教育学院体育学系教育学系公共体育部 管理学院农业经济

8、与管理系旅游管理系管理科学与工程学系会计与财务管理系企业管理系 公共管理学院政府管理系社会保障与风险管理系土地管理系政治学系信息资源管理系公共政策与公共经济系社会学系 思想政治理论教学科研部 理学部理学部工学部工学部 数学系 物理学系 化学系 地球科学系 心理行为科学系机械工程学系 材料科学与工程学系 能源工程学系 电气工程学院应用电子学系系统科学与工程学系电机工程学系建筑工程学院建筑学系区域与城市规划系土木工程学系水利与海洋工程学系 化学工程与生物工程学系 海洋科学与工程学系 航空航天学院航空航天系工程力学系 高分子科学与工程学系 信息学部信息学部农业生命环境学部农业生命环境学部 光电信息工

9、程学系 信息与电子工程学系 控制科学与工程学系 计算机科学与技术学院 数字媒体与网络技术系 计算机科学与工程学系 工业设计系 软件学院 生物医学工程与仪器科学学院 生物医学工程学系 仪器科学与工程学系 生命科学学院生物技术系生物科学系 生物系统工程与食品科学学院生物系统工程系食品科学与营养系 环境与资源学院环境工程系资源科学系环境科学系 农业与生物技术学院应用生物科学系园艺系农学系茶学系植物保护系 动物科学学院动物科技系特种经济动物科学系动物医学系 医学部（医学院）医学部（医学院） 基础医学系 临床医学一系 临床医学二系 临床医学三系（含护理系） 口腔医学系 公共卫生系 药学院 中药科学与工程

10、学系 药学系。诚朴雄伟诚朴雄伟 励学敦行励学敦行百年传统与南大校训百年传统与南大校训蒋树声 大学的灵魂是什么？是它的独立思想和传统精神。创新之意识，自由之思想，科学、人文之传统等等，这些都是大学最重要的、共同的精神支柱，缺少了这些，大学就失去了灵魂，就不能称之为真正意义的“大学”。由于历史的不同，以及地域文化与学科差异的影响，不同大学之间又形成了各自的传统和精神，如北大之自由民主，南大之诚朴坚毅，这是大学在共性之外的特色与个性。最能反映一所大学传统和特色的是校训，因为校训是学校制定的对全校师生具有指导意义的行为准则，是对学校办学传统与办学目标的高度概括。校训对激励全校师生弘扬传统，增强荣誉感、

11、责任感，继续奋发向上，具有特别重要的意义。一百年来，南京大学历经沧桑，校名屡经更迭，校址也一再搬迁，但学校诚朴坚毅、自强不息的传统精神和严谨求实、勤奋创新的校风在一代又一代南大人身上传承延续，并不断发扬光大，历久弥新。正是这种优良的传统和校风，将南京大学扎根于中国和世界文明的沃土，形成了南大深厚的文化底蕴，塑造了南大人诚恳朴实、坚毅自强的品格，使学校在百年办学过程中始终保持青春活力，各项事业不断发展壮大，在人才培养、科学研究、社会服务、学术交流等方面都取得了令人瞩目的成就，为中国的科学文化与教育事业作出了不可磨灭的贡献！最能展现南大传统精神的是学校不同时期确立的校训和校风。早在两江师范学堂时期

12、，学堂监督李瑞清先生提出了“嚼得菜根，做得大事”的校训，以“俭朴、勤奋、诚笃”为校风。“嚼得菜根，做得大事”是南大校史上最早的校训，奠定了南大百年传统的基础，生动体现了南大人艰苦创业、追求卓越的风骨。南高师时期江谦校长以“诚”字为校训，希望全校师生为人、为学都要以诚为本，并在此基础上确立的校风是“民族、民主、科学的精神，诚朴、勤奋、求实的态度。”东南大学时期，郭秉文校长提出了“三育并举”和“四平衡”的办学方针，要求师生树立理想，以天下为己任，在人文与科学、通才与专才、传统文化与西方文化之间寻求平衡发展。中央大学时期，罗家伦校长提出以“诚朴雄伟”四字为学校的校训和校风，他希望中大学子承担起复兴民

13、族的重任，埋头用功，不计名利，诚心向学，并集中精力，放开眼界，努力做出伟大事业。我认为，“诚朴雄伟”的校训立意高远，气势磅礴，对中央大学及其继承者南京大学的传统和校风产生了深远影响。南京大学另一个重要源头金陵大学，将“诚真勤仁”作为校训，这个校训与中央大学的传统和校风在本质上有类似之处，都将“诚”作为精神内核。1949 年，中央大学更名为南京大学，1952 年南京大学与金陵大学合并，组建为新的南京大学。新的历史时期，中央大学、金陵大学的优良传统和校风在南京大学得以继续发扬光大。1978 年，刚刚复职的匡亚明校长针对“文革”时期南大校风、学风遭到破坏的状况，提倡重新整顿校风、学风，提出南京大学的

14、校风、学风应该具有“高度的政治空气、高度的学术空气、高度的文明空气、高度的文娱体育空气”。1991 年，在广泛征求师生意见和总结南大办学传统的基础上，曲钦岳校长确定将“严谨、求实、勤奋、创新”作为南大校风，体现了学校优良传统与时代精神的统一。可见，南大历史上确定的校训校风，都从不同侧面反映了学校的办学传统与特色，激励着一代又一代的南大人锐意进取，成为国家与社会的栋梁之材。但遗憾的是，由于种种原因，1949 年以后的南京大学一直没有确立自己的校训。去年学校在筹备百年校庆过程中，在全校开展了“南大传统和大学精神”的讨论，广大师生积极参与讨论，或撰写文章，或参加座谈，抒发自己对南大传统精神的感受，许

15、多人在讨论过程中建议学校在百年校庆之际确立南京大学新的校训。根据广大师生员工的要求，为了进一步弘扬南大优良传统与校风，学校决定在百年校庆前夕进行校训的征集工作。学校对这一工作极为重视，我提出了三条基本原则：一是校训要承上启下，继往开来，既要反映传统，又要面向未来，与时俱进；二是校训要能概括南大的办学传统和办学理念，具有南大特色和个性；三是征集工作要广泛听取全校师生员工的意见。根据这三条原则，经过广泛征求意见和反复遴选比较，学校决定将“诚朴雄伟，励学敦行”作为南京大学新的校训。“诚朴雄伟，励学敦行”八字校训，不仅言简意赅，琅琅上口，易于传记，而且端庄大气，寓意深刻，富有哲理。“诚朴雄伟”原是中央

16、大学时期的校训，“励学敦行”是我从中国古代前贤名句中选取而来。“励学”二字在古文中常有出现，宋真宗写过一首名为励学篇的诗，劝勉人勤奋学习。“敦行”见于礼记曲礼上：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”将“诚朴雄伟”与“励学敦行”两句合为一起作为今日南京大学的校训，既反映了我校的优良传统与特色，又能体现学校办学的理想追求和实现途径。八字校训既各自独立成意，各有侧重，又相互联系，浑然一体，涵盖了教育思想、科学精神、品格修养等各个方面。“诚朴”是南大传统精神中最本色的东西，我校校史上大多数校训、校风中都有这两个字出现。“诚朴”是诚恳朴实的意思，其中“诚”是核心，是根本。“诚”是维系人类社会的最高道德规范，也是中国传统文化的精神内核。诚者，真也，“诚”的对立面是“欺”，“真”的对立面是“假”。为人要诚朴，就是要诚心正意，朴实无华，以诚相待。“诚朴”要求人有独立人格，得势时不要霸道，不要仗势欺人，失意时不要媚俗，不要趋炎附势。“诚”是个人和社会一切道德准则与行为规范的基础，如果个人与社会都不讲究“诚”，那么任何