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1、课题第二节 昆虫课型预习展示课学习 目标1、列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活习性。 2、概述昆虫的主要特征。重点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征难点：观察蝗虫教学 过 程自学指导学习笔记1 明 确目 标2、 自主 学习 完成 学3、 小组 交流 反馈、4、 交流 备展5、 展示一.阅读分析： 1、阅读 P89 页内 容，回答。2、列表总结蝗虫 的主要特征1、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过 万种，占整个动物种数的_。 2、昆虫的分布 ，生物圈中几乎到处 都有它的踪迹，这与它的 是分不开 的。 3、昆虫的身体分为 、 、 三部分。头部有 胸部有 4、举例昆虫常见有 _、_、_
2、、_、_、_ _。 5、蝗虫：危害_、_、_、_ 等农作物的农业害虫。 6、 是覆盖在昆虫表面的坚韧的外壳， 有 和 内部柔软器官、防止 的 作用。 7、蝗虫： 头部 胸部 腹部器官 作用器官作用器官作用触角前足气门单眼中足复眼后足口翅膀气门能力提升温馨提示1、蝗虫的呼吸是 （ ） A、通过肺完成的 B、通过外骨骼完成的 C、通过皮肤完成的 D、通过气管完成的2、昆虫防止体内蒸发的结构是 （ ） A、甲 B、外骨骼 C、角质层 D、鳞片3、蝗虫的足和翅的着生部位 （ ） A、头部和胸部 B、胸部和腹部 C、胸部 D、腹部4、昆虫与人类的关系： 有益于：_。 有害于：_。课堂延伸昆虫是动物界中无
3、脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，所有生 物中种类及数量最多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发现 100 多万种。其基本特点是体躯三段头、胸、腹，2 对翅膀三对足； 1 对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球 旺家族。昆虫的构造有异于脊椎动物，它们的身体并没有内骨骼 的支持，外裹一层由几丁质（英文 chitin）构成的壳。这层壳会 分节以利于运动，犹如骑士的甲胄。昆虫在生态圈中扮演着很重 要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂 采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一。1、导入语 结 束语设计合 理，能很好 的 引出本组展 示和结束展 示 2、参与人 数 3 3 人以 上（+1） ， 组内准 备充分展精 彩。 （+1） 3、学案整 理规范，清 晰（+1）
