怎样才能通过考研复试

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1、怎样才能通过考研复试怎样才能通过考研复试文章来源于：文章来源于：http:/ 陆”，需要考生运用勇气和智慧来夺取战役的最后胜利。那么，导师在复试时 设 置种种“障碍”的本意是什么?考生应该抱着什么样的心态去面对?应该如何 准备?又应该如何作答?有哪些陷阱有可能使考研前功尽弃?在此我们特别邀请中国科学院研招办主任、数学科学学院导师高随祥教授， 中国科学院生命科学学院院长丁文军，武汉理工大学材料学院院长姜洪义，华 中科技大学管理学院曹勇教授，广西民族大学文学院李运抟教授，浙江大学硕 士研究生导师张教授，中南财经政法大学硕士研究生导师刘教授，中国海洋大 学硕士研 究生导师冯教授等众多专家，请他们为广

2、大考生指点迷津。第一问：考生应该如何看待复试第一问：考生应该如何看待复试? ?高随祥：保持一份达观的心态很多时候心态决定状态，所以复试前的心态一定要调整好。考生必须对考 试有正确的认识，任何一次考试都会有两种结果，成功和失败都在常理之中， 必 须对不同结果做好心理准备，不要有太多想法和顾虑，更不要有过多的要求。 很多人在面试过程中有紧张的表现，就是因为没有摆正自己的位置，对自己存 在太多不 切实际的“妄想”，结果出来也就难免患得患失了。认识你自己，专 注于过程，才是考生应该有的心态。其实考研没有失败者。做好你该做的，付出你可以付出的，之后的事情就 要随缘了。考官们从 1015 分钟的交流中对一

3、个考生进行考查，主观因素肯 定会参与其中。其实筛选考生的过程就像工艺师挑选原材料，不适合工艺师雕 刻的原材料即使再好也不能要，但也许换一个工艺师就能雕出很好的工艺品， 所以关键 是“不适合”，而不是“失败”。第二问：复试一般怎么考第二问：复试一般怎么考? ?高随祥：复试形式一般有三种笔试一般分为专业笔试和英语能力考查，面试扮演很重要的角色(很多科研 院所只设面试)。理科院系很强调考生的动手能力，需要考查考生在物理、化 学、生物等学科中的基本实验能力，一般通过配药品、设计实验方案的方式进 行。一些院所还会考查考生的文献综述能力，一般是让考生在限定的时间内查 阅外文资 料，就问题写出中文综述，借以

4、考查搜集、查阅文献的能力。关于复试方式，一般分为三种：(1)门诊式复试：设置几个复试小组对考生 进行“轮番轰炸”，比如口语考查组、专业考查组、科研考查组等等，每组 设 23 个专家，考生从中体会“过五关斩六将”的感觉;(2)抽签式复试：考生 回答什么题目由抽签决定，然后就问题与导师展开互动;(3)小组讨论式复 试： 将几个考生分为一组讨论一个问题，从讨论过程中考查考生认识问题的能力。 中科院的政策是复试权重为 30%70%，这一比例还在不断增加。按外语、综 合、笔试、面试分数乘以各自权重，之后相加得到的就是复试总分数。冯教授：复试笔试 70%、面试 30%复试成绩一般的比例是复试笔试占 70%

5、，复试面试占 30%，当然也有很多的 学校和专业是五五分，视具体情况而定。中国海洋大学最后的考生总成绩 是这 样的：初试成绩 x70%+复试成绩 x30%，最后择优录取。复试一般包括笔试和面 试，笔试一般是以试卷的形式来考查考生对于本专业知识的掌握，面试又 分为 自我介绍、专业面试、英语面试和综合面试等。刘教授：面试尽量引导考生发挥真实水平中南财经政法大学在复试中一般实行单独面试，每个导师组一般会由 45 位老师组成。考生按照顺序进入考场后，先进行英语口试，然后抽取专业问题， 一般考生都有几分钟的准备时间，导师根据考生具体的表现来打分。面试时，如果考生因为焦虑、紧张等原因影响其临场发挥，导师可

6、能会再 提问另外的问题，尽量引导考生发挥出真实水平，通常在这样的情况下，我们 会相对提高对考生的要求。考生一定要学会一些实用的克服紧张情绪的方法， 合理分散自己的注意力，做自己情绪管理的主人。第三问：应该如何准备复试第三问：应该如何准备复试? ?高随祥：可事先设计面试，预设“最糟糕的情节”尽管复试考查的是综合能力，这一点非短期能突飞猛进，但一定范围里的 临阵磨枪对于复试非常必要。考生应该抓紧初试后两个月的这段时间，把学过的东西都连接起来，把初 试中忽视的知识空白填补起来，把不确定的知识点回忆起来。这时候还要掌握 本 学科领域的新闻动态，了解研究方向的最新进展。可以上网查阅导师及面试 评委的最新

7、课题、文献等方面的情况，做到知己知彼，有的放矢。要及时了解 复试范围， 通过查询报考单位往年以及 3 月份以后发布的复试信息做出自己的 计划。查询的渠道很多，可以电话询问、登陆网站。此外，往届学生的信息也 有参考性，因为一般 院校的复试情况有很大的连贯性。总之，必须有针对性地 进行准备，查看书目，综合考试的知识点，并进行实验准备。对所考课程的准备，强调抓住一本书的最重要部分，即当自己在看完书合 上之后马上能想到的点，对于这些部分就要多花些时间，最好能梳理出一本书的主要定理和主要观点，形成自己的体系。记住，这不是初试，不用面面俱到， 不必像准备初试一样深入具体。以上是就知识功底而言的，除此之外，

8、考生还可以设计一下自己的面试。 也就是说，考生可以对面试过程进行一种情景的假定，来帮助自己平复因为陌 生 而可能出现的差错。把面试过程中可能出现的状况、应对方法、如何展开都 演练一遍，防止出现尴尬的局面。引导也可以设计，这样面试中一旦出现情况 不至于乱了 分寸。对评委老师的性格也可以通过各种渠道了解，把这方面的突 出因素加进到“彩排”中，进行“最戏剧性的演练”，预设最糟糕的情节，这 样的准备一定可以扬 长避短。第四问：理工科考生应如何准备第四问：理工科考生应如何准备? ?丁文军：动手能力非常重要初试已经考查了考生的基本功，到了复试主要是以面试为主。生命科学研究院十分重视考生归纳推理的逻辑能力、

9、实验知识方面的积累。 由于研究项目与国外的交流机会很多，所以英语听力测试占很重要的部分。大 学期间做过毕业设计也很重要，可以考查考生的动手能力。实验方面主要关心 考生都做过哪些实验，是独立完成还是在老师的指导下完成，实验设计过程中 使用的仪 器设备，实验中用到的原理和对结果的判断。比如做一个细胞实验， 就会问考生如何选择药品、如何进行分组、如何对照考虑、对结果做出怎样的 分析判断、运用统 计学方法分析结果的可靠性等方面的能力。考生对于理论与 实验的结合情况很重要，一些院校可能片面注重考研率，忽视了对考生实际能 力的培养，我们要极力避免 这种高分低能的情况，所以要提高技能培训、实验 在复试考查中

10、的角色。在复试前的一两个月里，要着重弥补自己的不足，加强对不懂知识和实验 技能地了解。如果考生少有毕业设计或实验方面的锻炼，可以主动联系研究所 去做，做到早接触、早了解、早应对。第五问：文科考生又应如何准备第五问：文科考生又应如何准备? ?曹勇：文科生报考管理专业应提高数理分析能力复试前，考生在知识储备方面应做好充分准备。由于管理类专业近年来报 考的考生很多是来自其他专业，原专业是理工科的考生应该在管理专业知识上 多 下功夫，而原专业是文科专业的考学应该在数理分析上多花时间。其实，管 理方面的专业非常欢迎理工科类考生报考。因为理工科学生的假设、建模、论 证能力和数 学、物理的基础，对于研究生阶

11、段做研究是非常有利的，写论文和 做课题的时候也会用到很多定量分析，所以具有理工科背景的考生会有比较大 的潜力。文科生虽然 在应试和写作方面有一定优势，但复合型知识结构和定量 分析能力的缺乏会影响他们更长远的发展，所以文科生如果要报考管理类专业 应该注意数理分析能力的培 养。李运抟：关注热点，梳理文学史脉络就中国现当代文学专业而言，我给考生的建议是，打好基础，认真复习， 放松心态。注意当前的一些热点问题，多阅读一些当代最前沿的话题研究、热 点 讨论，以及由此产生的争议与分歧。总之，文学研究的一些最新的转变都要 多加关注。中国现当代文学专业的相关书籍是比较多的，作品、作家、理论书 等琳琅满 目，但

12、也是有规律可循的。每个年代的文学代表人物、作品、流派、 思潮等，考生在考前应该理顺思路，以便在回答问题时直接找到要点回答。第六问：导师如何看待第六问：导师如何看待“考生联系导师考生联系导师”?”?丁文军：复试前自我推荐一下是有必要的因为短短 20 分钟的面试不足以全面了解，导师也希望能更透彻地了解学生， 所以复试前的自我推荐是很必要的。可以通过网络搜索获取导师的信息，给 导 师发邮件介绍自己的情况，一般我都会对收到的邮件进行回复。如果报考的是 生物医学，那我就会实话告诉跨专业考生要谨慎报考，而化学类的考生我很欢 迎，因 为像这种交叉学科会考虑多方面的素质。当然，也可以请别人引荐，或 者可以约时

13、间面见。曹勇：提前的交流会让考生收益匪浅考生在面试前联系导师是很有必要的，因为提前的情感沟通和交流会让考 生受益匪浅。曾经有一位跨专业报考的考生在考前咨询我，经过分析后我发现， 这位考生专业跨度太大，不适合报考我的专业研究方向，于是我建议他换一个 方向报考。姜洪义：是否联系导师可视情况而定每个学校的复试规则不同，考生只需要展示真实的自我就好。比如武汉理 工大学材料学院是先复试然后再选择导师，所以考生联系导师与否关系不大。 但联系一下也是有好处的，一般可用电子邮件、打电话的方式。冯教授：言行谨慎，避免引起导师反感排名比较靠后或者是接近复试线的考生及时联系导师，可能会增加录取的 可能，但是联系导师

14、一定要谨慎，最主要的还是让老师感觉到你对于求学的热 切期望，而不是专门为了找关系而联系导师的，避免引起导师的反感。如果有 师兄师姐引见，那是最好不过的。刘教授：在指导思想上不要陷入误区在面试前没有必要联系导师，现在好多考生陷入一种认识的误区，认为联 系导师就能帮助自己录取，其实不然，录取与否最主要的还是看考生的综合实 力。第七问：在考场中应该如何做第七问：在考场中应该如何做? ?高随祥：三大要点考生应牢记1.最重要的不是答案。自我介绍要进行一定的事前准备，你的经历比你的 名字更重要。重点要介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验， 其他证明自己能力的事情都可以简要介绍。注意只做介绍，

15、不做评价，要让事 实说话，用经历不言自明。回答问题的过程是考生各方面能力的展现过程。首先考生对提出的问题要 有自己的见解，不要想当然地给出非此即彼的答案，要把你的思考过程、分析 脉 络表述出来，考官看重的不是你的答案，而是你分析问题解决问题的思维过 程。其次，在口头表达上尽量简洁明了，要运用学科专业术语对问题进行专业 解读，条理 分明逻辑清晰，切忌乱扯乱谈。言语尽量做到利索干练，不要絮絮 叨叨。优秀的面试者是占据主动权的考生，你要用你的话题吸引考官的关注， 提起考官的兴趣，把 他们往你熟悉的领域引导，扬长避短主动出击。2.过度表现可能让你一败涂地。夸夸其谈、不懂装懂的表现是最致命的， 这反应出

16、你的学风和态度，给人不踏实的印象。碰到不会的问题就直截告知忘 了或不会，没有必要弄虚作假，欲盖弥彰。当然也不要走向另一个极端，明明 知道还要假谦虚，知道多少就回答多少，这方面要实事求是。3.导师们的“最欣赏”与“最反感”。导师们最欣赏的考生就是，问他一 个问题，他自己会一一展开然后进行透彻分析，从中可以看出他的知识体系、 思想脉络。比如一个数学系的学生在回答“函数可导是不是一定连续，连续的 函数是不是一定可导”这个问题时，他会就两部分进行全面透彻的解答，举出 例子来说 明自己的答案，反映出高超的分析能力。这个问题讲清楚之后，导师 会接着引出下一个问题，“把范围限定在复变函数中，这个命题又有什么变化” ，该学生会接着 给出自己的解答。这样的过程对于提问的老师是愉悦的，因为 考生的触类旁通伸到了老师最舒服的穴位，这种通透的回答无疑完成了一次完 美的互动。导师们最反感的就是上来吹嘘自己多么厉害，