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1、初中语文九年级上册-每课一练-6 一厘米 每课一练每课一练 1课文中哪些情节表现了陶影为成为一个”完美而无可挑剔的母亲”所做的艰辛努力?作为一个普通女工,一个普通母亲,她为什么要这么做? 2课文中多处描写了陶影的心理活动，试找出一两处，并说说对刻画人物的作用。 3课文用了许多独特而形象的比喻。结合上下文，体会下列比喻句的表达效果。 以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。 陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。 陶影的手像折断的翅膀僵在半空。 日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过
2、去。 4小说的主人公陶影自身并不完美，家境并不富裕，但她对孩子进行了“全力以赴的正面教育” 。你能理解这位母亲的良苦用心吗？谈一谈你对“可怜天下父母心”这句话新的体验和认识。 参考答案 参考答案 1.她为此所做的努力，在课文中很多情节表现了出来。如：她为了儿子快乐，毅然为儿子买了一张并不需要买的票； 为了儿子， 她放弃用票根报销的计划；她特意倒休陪儿子逛寺院长见识， 她面对红衣青年的苛薄无礼强压怒火不与其争吵；为了能向儿子证明自己没错，求人帮忙写信向有关部门反映情况，苦苦等待一个多月，拒绝数目不小的补偿费和价格不菲的赠票。她之所以这样做，是因为她爱小也，正是这种爱，使她具有一种强烈的责任感，她
3、要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。 1初中语文九年级上册-每课一练-6 一厘米 2.文中描写陶影心理活动的地方有： “为什么一定要买票呢?就是没有她，车也要一站一站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。 ” “她很看重两毛钱，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝或者干脆就是一堆够吃四天的菠菜。 ” “她很普通，对谁都不重要，可有可无，惟独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。 ” 3. 这段话形象地说明陶影培养儿子的艰难，但同时也表明了她坚定的决心和信心。 这个比喻句形象地写出陶影看儿子的目光充满温柔和慈爱，这种爱是连绵不断的， “春蚕到死丝方尽” ，母爱也是一样，这爱里有责任，她要好好地养育儿子，保护他，让他快乐，让他健康成才，让他成为有教养的人。 写出了陶影意识到小也对自己的不信任后的惊愕神情。在儿子心目中的美好形象将被击碎，陶影感到巨大的不安，甚至是恐惧。比喻句形象地写出了她此时的心理。 写出陶影焦急地等待回音时的心理。她渴望讨回公道，但却音信皆无，日子显得空虚而又苍白，失去儿子信任的日子也失去了生活的乐趣。 4这是一道开放性的题目，可引导学生结合课文，也可以结合自己的经历发表看法，倾诉心声。 2
