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1、10.10.草原草原教学要求：教学要求：1理解课文内容，有感情地朗读课文，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原人民的感情。2通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文描写的生活情景。体会课文中的静态、动态描写。重点难点：重点难点：让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情景，体会句中所含的意思。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 ”的意思及表达上的作用。教学时间：教学时间：一课时教学过程：教学过程：一、创设情境一、创设情境同学们，我们曾随课文一块登上过黄山，欣赏过黄山奇石，到过贵阳黄果树瀑布，领略了那里的独特风光。大自然真是一位了不起的大画家，为我们描绘了一
2、幅幅美 丽的画卷。同学们还想不想作一次长途旅行，今天我们就和作家老舍先生一起走进北国，领略一下那里的独特风光。 （板书课题）二、初读课文二、初读课文1同学们看到课题想知道什么呢？（生质疑）带着问题到课文中去找吧！（指名读课文）2通过读课文你知道了什么？还有那些地方不明白？课文主要讲了一件什么事？（生汇报学习结果）三、自主探究三、自主探究1请同学们带着自己的疑问和感受拿到小组中去交流吧。把你的疑问提出来让小伙伴帮助你。2小组汇报学习结果，每组选一个代表汇报。四、品读课文四、品读课文1课文读完后，你最大的感受是什么？能用一个词来表达吗？（美）作者老舍先生是从那几个方面来写的呢？（景色美、人情美、语言美）2你最喜欢的是那一部分，找出来读一读，并说一说喜欢的理由。 （可结合自己搜集的资料谈一谈自己得体会）五、知识拓展五、知识拓展1出示“能力大考验”课件，请同学们选择喜欢的画面，设计解说词，再小组中交流一下，然后小组选派一个代表汇报。2为自己搜集的图片配上解说词。六、作业六、作业搜集自己家乡的有关图片，写一段文字，想别人介绍自己家乡。
