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竹影竹影教学反思教学反思本文所体现的是天真烂漫的童真童趣。这正是学生少年时期的事,因此在设计任务单时联系了学生的生活实际,这样,让学生有话可说,无书可抄。结果在课堂上进行讨论时,大家发言都非常积极,并且还有自己的思想见地。所以,设计开放性的题目是今后任务单发展的方向。
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