《《几十几加几》导学案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《几十几加几》导学案 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、几几十十几几加加几几 导导学学案案学习目标： 班别： 1、我会正确计算几十几加几的进位加法。 姓名： 2、我会计算方法的多样化。一、导学1、我会算： 7+4= 6+7= 8+6= 30+11= 50+13= 70+14=2、我知道：在计算 35+3时，可以先算（ ）+（ ）=（ ） ，再算（ ）+（ ）=（ ） 。3、我还知道：在计算 几十几加几的不进位加法时，可以先把 （ ）位上的两个数相加，再加上一个整十数。二、自学1、我要先认真看看本节课的“学习目标 ” 。2、仔细看书上的情境图，从图上发现什么数学信息？你能提一个数学问题 吗？怎样解答？3 3、我我知知道道：在在计计算算 2 24 4+
2、 +9 9时时，可可以以先先算算（ ）+ +（ ）= =（ ） ，再再算算（ ）+ +（ ）= =（ ） 。4、我明白了：在计算几十几加几的进位加法时，也可以先把（ ）位上的两个数先加，再加上一个整十数，这跟我们上节课学习的方法是一样的。三、互学1、小组交流 “自学 ”部分内容 。2、小组汇报交流结果，并说清算理。四四、 试试一一试试：5 55 5 + + 7 7，先先算算（ ）+ +（ ）= =（ ） ，再再算算（ ）+ +（ ）= =（ ） 。3 36 6 + + 7 7，先先算算（ ）+ +（ ）= =（ ） ，再再算算（ ）+ +（ ）= =（ ） 。4 44 4 + + 6 6，先先算算（ ）+ +（ ）= =（ ） ，再再算算（ ）+ +（ ）= =（ ） 。1、我会尝试着做。 2、我来汇报。
