《（冀教版）二年级数学上册教案 6的乘法口诀》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）二年级数学上册教案 6的乘法口诀（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6 6 的乘法口诀的乘法口诀教学目标：教学目标：知识目标：知识目标：熟记 6 的乘法口诀，能用口诀进行计算。能力目标：能力目标：让学生结合具体情景，经历 6 的乘法口诀的归纳过程，培养学生总结、归纳能力。情感目标：情感目标：经历小组合作学习的过程，培养与他人合作交流的意识。教学过程：教学过程：教学环节教学环节设计意图设计意图教学设计教学设计一、复习引入一、复习引入导入并引出新 课。通过小蜜蜂带来复习题，同时介绍“昆虫”的相关知识引入新课。根据上节课内容，让学生充分感受 6 的乘法口诀的来历并熟记。师：1今天有四个小朋友（4 个昆虫）来到我们课堂，看看他们是谁？他们每人给我们带来 2 道题目，大
2、家有信心挑战吗？（出示题目）35=( ) 24=( )33=( )55=( )22=( )41=( )43=( )54=( )2大家看看这 4 个小朋友都有什么共同的特征？生回答。师：（介绍昆虫知识，同时提出希望。 ）同学们知道 1 只蜜蜂有 6 条腿了，那么 2只呢？3 只？4、5、6 只呢？生：知道的就随口说出答案。师：今天我们就带着这些问题来学习 6的乘法口诀。二、探索新知二、探索新知经历小组合作学习，归纳6 的乘法口诀的过程。师：教授 1 只蜜蜂有 6 条腿。16=6 或 61=6 口诀：一六得六2 只蜜蜂有几条腿？根据图列出一个乘法算式，并编出相应的乘法口诀。两个 6 是 12，乘法
3、算式是：62=12乘法口诀：二六十二提要求：2 人小组合作计算 3 只、4 只、5只、6 只蜜蜂有几条腿，列出算式并总结口诀。生：2 人小组合作学习。师巡视并对有困难的学生给予帮助。总结，请学生说一说，每说一句课件展示结果。师板书 6 的乘法口诀。三、多种形式练三、多种形式练 习习加强学生对本节课知识的认识，让学生熟记口诀，并学会应用。1. 背口诀：轻声读口诀，感觉哪句比较难记住，让生说一说，再次读的时候就大声读出来。2. 闯关题师：小蜜蜂还给我们带来了新任务，大家有信心完成吗？（学生选择蜜蜂并完成相应的练习题）四、归纳四、归纳帮助熟记口诀。师：大家边拍手边背口诀。生：拍手背口诀。五、作业五、作业巩固同步 29 页
