《（苏教版）六年级数学教案 求一个数是另一个数的百分之几练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）六年级数学教案 求一个数是另一个数的百分之几练习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、求一个数是另一个数的百分之几练习教学目标：1使学生进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的数量关系。 2进一步巩固统计的知识，体会它在生活中的广泛应用，激发学习兴趣。 3在解决问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻 性。 教学重点：会正确计算“求一个数是另一个数的百分之几”的简单问题 教学难点：根据数量关系列出算式并解决实际问题 教具准备：教学光盘教学步骤教师活动学生活动一、基本练习出示：1在括号里填上百分数。=（ ） =（ ） =（ ）3 45 89 200.2=（ ） 1.72=（ ） 0.375=（ ）2一本书原价 25 元，现价 15 元，现价是原价的百分之几
2、？生独立填写后，适当回顾分数、小数化成百分数的方法。独立完成，集体讲评。二、综合练习1 完成练习二十一第 5 题指名说一说师问：16.6、90、29.5 分别是哪两个量比较的结果？2 完成练习二十一第 6 题引导学生联系“近视率”的含义做出判断。注意不必进行求一个数的百分之几的计算。3完成练习二十一第 7 题指名板演4完成练习二十一第 8 题生汇报交流并展开讨论学生汇报交流生利用商不便的性质进行简便计算。生独立完成并回答问题5完成练习二十一第 9 题（1）哪种种子的发芽率高一些？（2）第二种种子发芽的粒数一定比第一种多吗？为什么？（3）发芽率有可能超过 100吗？师引导学生假设第一种种子总数 200粒，第二种种子总数 100 粒来解释。6完成练习二十一第 10 题师提醒学生用合适的方法验算。生讨论交流，明确：发芽率高，种子发芽的粒数不一定多；种子发芽粒数的多少还与试验种子总粒数的多少有关。生独立完成，再集体讲评三、拓展练习出示：某自行车厂今年上半年计划生产自行车8000 辆，实际第一季度生产了 5000 辆，第二季度生产了 6000 辆。让学生说说已知哪些条件，根据这些条件能提出哪些问题？生讨论后汇报交流四、全课总结师：通过今天的练习，你又进一步掌握了哪些知识？ 评价总结五、布置作业见课堂作业本独立完成
