《2015届高考生物二轮复习：专题二 第1讲 代谢中的酶与atp》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届高考生物二轮复习：专题二 第1讲 代谢中的酶与atp（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第 1 页 共 8 页 专题专题二二 细细胞代胞代谢谢第第 1 讲讲 代代谢谢中的中的酶酶与与 ATP一、单项选择题1人体中某一过程如图所示，如果温度增加到 42 ，引起酶的活性部位改变，会引起( )A蛋白质被消化得更快B蛋白质被消化得较慢或不能被消化C氨基酸缩合速率加快D氨基酸缩合速率减慢或不能发生缩合答案 B解析 人的正常体温是 37 左右，温度升高到 42 会使酶的活性降低，蛋白质的消化和分解速率下降；图中过程是蛋白质的分解，并非氨基酸的缩合，所以 C、D 项错误。2低等植物细胞中心体移向两极时，下列几种酶最活跃的是( )ARNA 聚合酶和 DNA 聚合酶B解旋酶和淀粉合成酶C纤维素酶
2、和果胶酶DATP 水解酶和 ATP 合成酶答案 D解析 低等植物细胞中心体移向两极，表明细胞处于有丝分裂前期，中心体的移动会消耗能量，此时 ATP 水解酶和 ATP 合成酶很活跃，D 正确；分裂前期，DNA 高度螺旋，不能解旋，因此不能进行 DNA 复制、转录，RNA 聚合酶和 DNA 聚合酶、解旋酶的活性都不会很高，A错误；淀粉合成酶主要存在于光合作用很旺盛的细胞中，而这些细胞一般不进行分裂，B 错误；纤维素酶和果胶酶主要用于细胞壁的分解，C 错误。3(2014海南，10)下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是( )A脂肪 B钙离子 C糖 DATP答案 D解析 ATP 是细胞生命活动
3、的直接供能物质，故选 D。4下列与酶相关实验的叙述中，正确的是( )A探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类B探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类第 2 页 共 8 页 C探究 pH 对酶活性的影响时，自变量不止一种D探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种答案 D解析 A 选项中，自变量应为酶与无机催化剂；B 选项可以是酶相同，反应底物不同；C 选项自变量就是不同的 pH。5下列关于酶和 ATP 的叙述，正确的是( )A酶和 ATP 在细胞代谢中的作用相同B所有的细胞代谢都需要酶和 ATP 的共同参与C酶和 ATP 在细胞内合成的场所相同D细胞的能量供应和利用需要多种酶和 ATP答案 D解
4、析 酶起到生物催化剂的作用，可以加快反应速率，ATP 是生命活动的直接能源物质，故A 错。有的细胞代谢需要 ATP 参与，有的不需要，还会生成 ATP，故 B 错。大多数酶为蛋白质，在核糖体上合成，少数为 RNA，在细胞核中形成；ATP 在细胞质基质、线粒体、叶绿体中生成，故 C 错。细胞的能量供应和利用如细胞呼吸和光合作用，需要多种酶和 ATP 的参与，故 D 正确。6人的胃蛋白酶、肠蛋白酶和胰蛋白酶分别是由胃腺细胞、肠腺细胞和胰腺细胞合成并分泌的。有关这三种蛋白酶的叙述，错误的是( )A都在细胞外发挥催化作用B最适 pH 和最适温度都相同C由不同的基因控制合成D可以催化同一种蛋白质的水解答
5、案 B解析 三种消化酶均在消化道中发挥作用，A 正确。胃液表现为酸性，而胰液和肠液表现为弱碱性；胃蛋白酶的最适 pH 小于 7，肠蛋白酶和胰蛋白酶的最适 pH 大于 7，B 错误。不同的蛋白酶由不同的基因控制合成，C 正确。一种蛋白质分子可以被不同的蛋白酶水解，D 正确。7如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶促反应速率的影响，据图分析，错误的是( )A在 A 点时，随着反应底物浓度的增加，反应速率加快B在 B 点时，反应底物浓度限制了酶促反应速率的提高C如果在 C 点时加入少量的酶，会使反应速率加快D如果在 A 点时温度升高 10 ，曲线上升的幅度会变小第 3 页 共 8 页 答案 B解析 在
6、 B 点时，酶浓度及数量限制了酶促反应速率的提高；由题可知，图像是在最适温度下绘成的，酶促反应速率达到最大值，因此升高温度，酶的活性将降低，曲线上升的幅度会变小。8下面的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是( )AE1是酶促反应的活化能，A 和 C 曲线是酶促反应曲线BE2是酶促反应的活化能，B 和 C 曲线是酶促反应曲线CE3是酶促反应的活化能，B 和 C 曲线是酶促反应曲线DE2是酶促反应的活化能，A 和 C 曲线是酶促反应曲线答案 D解析 E2为有酶催化反应所需的活化能，这是因为酶能降低酶促反应的活化能；酶具有高效性，因此 A 和 C 曲线是酶促反应的曲线；则 E3
7、是无酶催化反应所需的活化能，B 和 D 曲线是无酶催化反应的曲线。9用植物纤维纺织衣物时，需除去织物纤维上的淀粉浆(称为退浆)。传统工艺是用烧碱进行退浆，但是对环境造成的污染很严重。现在常用的淀粉酶是从细菌体内提取的，在使用过程中常加入 NaCl 作为酶的激活剂。随自变量的变化，酶的活性没有发生变化的是( )A酶浓度对退浆效果的影响B温度对退浆效果的影响CpH 对退浆效果的影响DNaCl 浓度对退浆效果的影响答案 A解析 温度和 pH 均能影响酶的活性，因此 B、C 两个选项中退浆率的变化是由酶活性的变化引起的。由题目信息可知，NaCl 是酶的激活剂，因此 D 选项中退浆率的变化也是由酶活第
8、4 页 共 8 页 性的变化引起的。A 选项中，退浆率的变化是由酶的浓度引起的，酶的活性是相同的。二、双项选择题10图 1 为 ATP 的结构示意图，图 2 为 ATP 与 ADP 相互转化的反应式，下列有关叙述正确的是( )A图 1 中的 a 是构成 RNA 的基本单位之一，A 代表腺嘌呤B图 1 中 ATP 可以水解成 a 和两个磷酸，其合成所需要的能量由磷酸提供C图 2 所示反应向右进行时，反应式中的能量来源于图 1 中 b 和 c 两处D图 2 所示 ATP 与 ADP 相互转化过程中的物质是可逆的，但能量不可逆答案 AD解析 图 1 中的 a 是构成 RNA 的基本单位之一，A 代表
9、腺嘌呤，A 正确；ATP 合成的能量是由呼吸作用和光合作用提供的，B 错误；图 2 所示反应向右时，反应式中的能量来源于图 1中的 c，C 错误；ATP 与 ADP 相互转化过程中的物质是可逆的，但能量不可逆，D 正确。11如图表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，下列有关叙述正确的是( )Aa、b 两点麦芽糖酶的利用率相同B若温度上升 5 ，b 点向下方移动C减少麦芽糖量，c 点的催化速率一定下降D不可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况答案 BD解析 a 点时由于底物麦芽糖量较低，所以酶利用率较 b 点低，A 错误；图示为最适温度下的曲线图，所以再升高温度麦芽糖酶的活性将降低，b
10、 点向下方移动，B 正确；一定范围内减少麦芽糖量，c 点的催化速率可以不变，C 错误；麦芽糖分解的产物是葡萄糖，二者都是还原糖，不能用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况，D 正确。12乳糖酶能催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件。实验结果如下表所示，以下分析正确的是( )实验一酶浓度0%1%2%4%5%(乳糖浓度为 10%)相对反应速率02550100200实验二乳糖浓度0%5%10%20%30%第 5 页 共 8 页 (酶浓度为 2%)相对反应速率025506565A.实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C实验二若继续增大
11、乳糖浓度，相对反应速率不再加大D实验二中若反应温度提高 5 ，相对反应速率将降低答案 CD解析 实验一中，底物的量是一定的，如果继续增加酶浓度，相对反应速率应先增加后保持基本不变，故 A 错误。实验一中，增加底物浓度，其化学反应速率不变，因为酶的数量不足，故 B 错误。分析实验二表中数据可知：乳糖浓度大于 20%时，相对反应速率不再加大，故 C正确。根据题干信息“实验条件均设置为最适条件”可知：实验温度为最适温度，此时酶的活性最强，若再提高或降低反应温度，相对反应速率均会降低，故 D 正确。三、非选择题13某生物兴趣小组进行了如下实验：实验目的：比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。实
12、验原理：略。实验材料：三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。实验步骤：a.取四支试管，分别编号；b按下表内容要求进行操作(单位：mL)：试管 1试管 2试管 3试管 4蒸馏水222ApH8 的缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3总体积3.83.83.8Bc.将上述四支试管放入 37 水浴锅中，保温 1 h；d在上述四支试管冷却后滴入碘液；e观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。实验结果：(注：“”表示显色程度， “”表示不显色)。试管 1试管 2试管 3试管 4颜色深浅程度C请分析回答下列问题：(1)表中
13、 A 的数值为_，C 处的颜色深浅程度最可能为_(用一定数量的“”或第 6 页 共 8 页 “”表示)。(2)该实验的自变量是_，无关变量有_(写出 2 种即可)。(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_来检测生成物的量。若用该试剂检验，结果颜色最深的试管是_。(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_。(5)兴趣小组还做了反应速率与底物浓度关系的实验。下图坐标已根据实验结果画出 3 号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出 2 号试管中酶活性的曲线。答案 (1)2.3 (或多于) (2)不同微生物的淀
14、粉酶提取液 各组间 pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(写出 2 种即可) (3)斐林试剂 试管 2 (4)控制这 3 种酶合成的基因不同 (5)如图所示解析 (1)在实验设计时要遵循单一变量原则和等量原则，本实验最终要保证对照组的溶液总体积和实验组相同，故 A 的数值应为 2.3；本实验甲、乙、丙三种微生物都能产生淀粉酶，试管 4 为对照组，无淀粉酶，所以加入淀粉溶液不被分解，加入碘液后颜色最深。(2)本实验的单一变量为甲、乙、丙三种微生物的提取液，其余均为无关变量，如各组间 pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等。(3)淀粉被淀粉酶水解后的产物是麦芽糖，
15、属于还原性糖，所以可以用斐林试剂来检测生成物的量，若用该试剂来检测，颜色最深的应是淀粉水解最多的(或用碘液检测颜色最浅的)即试管 2。(4)淀粉酶的化学本质是蛋白质，是由基因控制合成的，所以造成这三种酶活性差异的根本原因是控制这 3 种酶合成的基因不同。(5)根据题意，2 号试管中淀粉酶的活性比 3 号试管高，除此之外，反应速率与底物浓度关系的变化曲线一致，结果参见答案。14鲫鱼是我国南方地区常见的一种杂食性淡水鱼。若鲫鱼生活的水体被金属离子严重污染，会严重危害其生长和繁殖。科研人员从鲫鱼内脏中分离纯化得到一种叫酸性磷酸酶(简称ACP)的化学物质，它是生物体内调控磷代谢的重要酶类。为了研究不同金属离子对该酶活性的影响，科研人员开展了下列探究实验，所有处理均设置 3 次重复，实验持续 6 个月，其间测定酸性磷酸酶(ACP)的活力。请回答下列问题：第 7 页 共 8 页 (1)选取健康且大小、生长发育状况等
