北师大版2013年七年级数学实验单元知识测试题word版含答案解析

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1、8.18.18.28.2 观察观察 实验实验 同步练习同步练习【基础能力训练基础能力训练】1观察下列图形,你认为它们平行吗?实际测一下,并和你观察得出的结论进行比较2观察下图,你认为哪个梯形的上底更长一些?用直尺量量看,并与你观察得出的结论进行比较3观察图,一共有多少个长方形?4下面给出了两个图形,你能分别用一笔画出来吗?(每部分既不能重复,也不能遗漏)?试试看【综合创新训练综合创新训练】5小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的是( )6小正方形的边长均为 1,则下图中的三角形(阴影部分)与ABC 相似的是( )来源:【生活中的数学生活中的数学】7下列四幅图形中,表示两棵小树在同一时刻阳光下

2、的影子的图形可能是( )来8将叶片图案旋转 180后,得到的图形是( )9从汽车的后视镜中看见某车车牌的后 5位号码是,该车的后 5位号码实际是_【奇思妙想奇思妙想】10数学兴趣小组的同学不但会测“七巧板” ,还会制“六巧板”“四巧板”呢下图是用小华制作的“四巧板”拼成的“船” ,如果画在一张纸上,你能用剪刀一次连续剪下“船”中的每个图形吗?再还原拼成“四巧板” 11下图为蓬莱仙境区某处的地貌图,小河上有 15 座桥,问能不能设计一条路线,一次不重复地走遍所有的桥?来源:中.考.资.源.网【探究学习探究学习】1840 年,英国的亚当斯和法国的勒维烈同时用数学方法发现了海王星,亚当斯等天文学家观

3、察到天王星的运行有“失常”现象于是猜想天王星之外有一颗行星 x他先假设 x 的运行轨道为圆,结果与观测结果出入很大于是,他又设想 x的轨道为椭圆,再进行计算、误差缩小,再作一次次的假想实验,反复修正,逐步逼近观测结果勒维烈也做了同样的工作,他把结果寄给柏林天文台,信中写道:“请把望远镜对准黄道上经度为 326 度的地方,你会看到一颗九等小星”最后的实践检验完全证实了这一点他们所使用的数学方法,就是观察和思想实验方法答案答案: :【基础能力训练】1它们是平行的,由于视觉受到干扰显得不平行2实际上它们是一样长的39 个4能因为(1)全是偶点, (2)的奇点为 2【】 【综合创新训练】5C 6B 7D 8D9BA62910能DACDEFGJIHGCBA11能

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